五年级上册语文《窃读记》一文中，有两个场景描写，一个是什么，另一个是什么通
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五年级上册语文《窃读记》一文中，有两个场景描写。
一个是“藏身于众多顾客中读书”。
另一个是“借雨天读书”。
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《窃读记》现代作家林海音女士创作的一篇散文。此文以窃读为线索，描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客，借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。
真真切切地表现了作者对读书的热爱和对文学知识的渴望。作者综合运用了细致入微的动作、自语式的独白等描写方式和比喻的修辞手法，使文章富有动人的魅力。
参考资料：百度百科-窃读记
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五年级上册语文《窃读记》一文中，有两个场景描写，一个是“藏身于众多顾客中读书”，另一个是“借雨天读书”。
课文以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
课文以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
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《窃读记》一文中，有两个场景描写，一个是什么，另一个是什么。通过这两个场景，我们看到了一个怎么样的孩子
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