Question

一篇《今天真好》的600字以上的作文

记叙的，写事的都行，600字以上，不要写哲学，感想的，拜托能快点给我！！！！，明天就用的，拜托了，

Answer 1

1:“试卷横飞，书本遍堆，老师唠叨，时莫浪费。”又一次感叹一下我们的初中生活，的确，现在可谓是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，因为又要期中考了。今天，风则带着消息冲进了我们班：“这个星期作业又增多了，有五张试卷，大家准备撤离战场，回家苦读！”台下真是一片哀嚎，嚎到山本地裂。

该不会听错吧，今天若真如此，那只能对老师说，你够狠。

今天真的全校举行了演讲，是关于期中考试的最后几天的复习工作。徘徊在教学楼的走廊，到底该不该进办公室？驻足在办公室室门口，我无奈的扶额。办公室中上，一位穿啡色休闲装的老师正裹着一大堆被子躺在扶手椅上睡觉。说到这，我可伤脑筋了，我蹑手蹑脚的走进办公室，绕过那正呼呼大睡的老师，走到办公桌前。我又轻手轻脚的打开了办公桌的抽屉，轻手轻脚的取出了一大堆白纸，然后，抱着白纸欲哭无泪。是啊，这是我们两天的默写作业，老师说为了以防我们复习偷懒，他将大义灭亲，为了大局着想，他会舍生忘死，所以，他发纸给我们默写了。O__O”……

经过这一次拿纸，我发现课代表除了是跑腿的之外，还兼职了一项工作，玩无间道。郁闷死！

我搬着白纸，走到教室前，没有立刻叩门。不饱览同学们那难得认真一次的身影，如何安心？我看着他们那千忍万忍的表情嘿嘿奸笑，结果很不幸的遇上了英语老师。黑板旁的老班（班长）看着我们大眼瞪小眼。他正在行使职权，英雄救美，惩罚欺负女生的某头号大奸臣。见英语老师一出现，他那嚣张得气焰就完全灭下去，下讲台的身影那是秋风扫落叶的萧瑟。颇有“萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”之感。令全班同学大笑起来，我掩住口鼻，但是肩膀还是笑的一颤一颤的，结果惹了班长一记白眼，那白眼中，竟然带着半分……幽怨？

终于到了体育课的时间了，数学课代表大喊一声，首当其冲的冲了出去，道：“此时不走，更待何时？”结果生物老师那弹无虚发的手，拈起一枚粉笔，就像数学课代表的脑袋袭去。数学课代表抱着吃了“子弹”的脑袋，痛呼：“生物老师仍在，我怎能下操场？”说罢，一脸虔诚的忏悔状，全班再次大笑。突然感觉茅塞顿开。待老师一声令下，我们便蜂拥向操场，只留生物老师一人叹息。语文老师睡在后面，听到了我们那震天响的闹声，大吼一声：“还不排队，成何体统？这节课，我加一圈，一人绕操场跑三圈。”我们哀嚎遍野，但还是乖乖排队。

为啥我突然感到，在语文老师那副超大号眼镜下有一抹奸笑呢？

人生苦短，何乐而不为？体育课好好放松一下吧。我跑完步，等老师一声令下，就飘了出去，去找排球发烧友顶排球玩了（虽然动作和规则右下不正规哈！），还有石头剪刀布，看是那种小女生的游戏，好久都没有玩了，然后在帮几个女生编编玻璃丝，做成手链，真是不亦乐乎啊！

放学了，不由得对天空感叹下：“今天真好！”
2:昨天已经过去，那也许是一本发黄的相册，是一朵褪色的花，是一支生锈的笔，是一个残缺的梦。哀叹、惋惜都留不住逝去的岁月；伤心、悔恨也追不回流走的年华。过去的事就让它过去，把昨天的悔与恨深深埋下，让它发酵成肥，培育今天的新芽。

今天，是我们绽放青春活力的时候。我们奋笔疾书，谱写未来；我们一头扎进题海，寻找属于自己的珊瑚虫；我们聚在一起探讨题目，吸取知识；我们在课堂上踊跃发言，各抒己见。

今天，青春的我们在学习生涯中，生活得很充实。今天真好！

早晨起床，吃着饭桌上香喷喷的早餐，然后与父母道别，去上学。放学后，在门口拥挤的人群中一眼认出等待自己放学的父母。傍晚与家人共进晚餐。无论是刮风下雨，还是阳光明媚，每一天都那么平淡，没有出乎意料的惊喜，但足以让人感受到家的温暖。

今天，青春的我们在家庭生活中，生活得很幸福。今天真好！

失败了，难过了，有人帮你一起分担；成功了，高兴了，有人与你一起分享。这个人是与你同舟共济的好朋友。朋友间的恶作剧，一些不经意的小摩擦，不但没有伤害我们的友谊，反而让我们友谊的桥梁更加坚固、结实。

今天，青春的我们在朋友圈子中，生活得很愉快。今天真好！

今天不仅孕育着昨天的希望，更意味着明天的开始。明天还未到。那是一封未拆开的信，那是一本没翻开的书。那需要理想和智慧的耕犁，需要心血与汗水的付出。今天，在那块未开垦的土地上，青春的我们挥洒着辛勤的汗水。相信那块属于我们的土地会变得富饶肥沃。

今天真的很好。

Answer 2

试卷满天飞，书本遍地堆，老师后面催，时间勿乱挥！”（押韵幽默，增加读者的兴趣。）那是本班的文又在以自己的诗词描述初三生活。确实，初三可谓之“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。今天，文则带着意外的消息冲进了教室：“减负了！老师说下午无论初三、高三都可参加兴趣活动！”
该不会听错吧，今天若真如此，那我简直要开心得忘我了。

不错，今天真的全校举行兴趣活动，同学们可选自己喜欢的活动上课。徘徊在教学楼的走廊，我走进哪一间教室好呢？驻足在电脑室门口，一幅幅三维画面把我吸引了进去。讲台上，一位穿西装、打领带的老师正教大家设计模拟网站。说到设计，我可来劲了，我先选了一幅威武无比的赵云图像为招牌。我的网站可有说不尽的武器，有文有武。文则可将吕秀莲的“远亲近邻说”驳得一文不值，武则可用电脑导弹将B－2战机的进攻目标由中国驻南使馆变为美国的白宫，也可使克林顿的丑事在网上大曝光。经过了一番想入非非的设计后，也有了几分模样出来。最后道声“痛快”，我就走出了电脑室。（用词到位，快乐激情跃然纸上。）

我走到文学社门前，看着书柜上一本本厚砖，不饱览一下如何甘心？黑板旁那位差点让眼镜遮去半边脸的老师正带领学生畅游文字海洋。仔细聆听，他由春秋的《诗经》谈到今日的创新，也评三国英雄，论红楼情思，述及荆柯“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的情怀，欣赏“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。到了自由阅读之际，啸就迫不及待地跑到武侠小说书柜前取下一本《笑傲江湖》，文指责他只识读武侠，并非品位文学。啸说道：“此书我已一年未读了，如今不读待何时，我只管横刀向天笑，大笑今天好。”（借代用得好，显得自然风趣。）我捧起一本余秋雨的书，体会着他的《依稀心境》，就开始了自己的《文化苦旅》。一番品位后，顿觉心旷神怡，便冲向操场。

我们班那些发烧友又在踢球，我手中笔记本还没放下，就被拉去分队比赛了。踢就踢吧，趁今天大好时机，把往日的劳累都踢走，踢出青春应有的风采，然后对着蓝天白云高喊：“今天真好！”