Question

我初三，我是靠关系进重点中学的实验班，以一个不光彩的身份进入这个班的， 但这个班的一切好像容不下

我初三，我是靠关系进重点中学的实验班，以一个不光彩的身份进入这个班的， 但这个班的一切好像容不下我这个‘差生。’我初一初二基础不好，上课的时候我很努力的听老师讲课，但是我发现还是听不太懂，老师讲课很快，赶教学进度。我是初三才转来的，教材不同，这个班上的同学 初二下的 时候就学了初三的知识，他们学得很快很轻松，我学起来觉得很吃力。 别人看一遍就会，我却要看好几遍才会。班上同学都不太愿意和我说话， 就因为我学习不好吧。 老师也不太喜欢我，因为我是差生。 我自己也想好好努力，但是我发现 根本就学不懂。上课就像在听天书。有时候就想放弃自己，但是这一切都是自己选择的。有一次副校长 在班上当众的 ‘’说‘’ 我， 我当时 忍着眼泪没掉下来，我 知道我学习不好，但是他说的太过分了，我就当着全班同学的面说‘ 如果我期末考试没考到班上前五，我下学期就离开这个班！’ 。

其实并没有那么简单，真的没有说起来那么简单，当我去真正去做的时候就已经发现了 。我知道并不是所有的努力都会得到认可，当所有人都在努力时，自己的努力就会显得如此廉价。。。

学习 不下去的时候怎么办？ 我该怎么办？

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Answer 1

你的同学，你的老师似乎只从学习成绩衡量一个学生的价值尺度。他们忽视了人的内在价值的多元性，只注重一个学生的学习成绩却忽视了一个学生的情感因素。这是一种病态的社会期望，你往往只能忍受，而你作出的反抗通常是不具备较大的影响力的。
但是你应该明白外界对你的否定态度其实是荒诞的。你不应该因此而否定自己，既然你对学习文化课感到不适应，那么你可以选择其它道路。如果你强迫自己，久而久之会造成压抑焦虑的情感特征，会对你的学习形成负反馈，造成恶性循环。

在我看来。初中的学习更多地侧重记忆和练习，大多数人应该都能完成这样的学业要求。如果你觉得努力了却还是不理想，试着多去总结一些做题经验方法技巧(尤其是数学)，应该是可以跟上的。

Answer 2

你先不要为自己下定义，“差生”或不“差生”的，另外给自己的指标也不要太高，“前五”意味着什么？那不是一般的人能达到的。所以静下心来，课堂努力了就不说了，你还有课余时间，上图书馆，请辅导员（你家能把你搞入学校，也不会在乎那几个钱），另你多做些作业（除老师布置的），这样再努力努力，前五希望不大，但可跟上班里同学的进度。另初三也非关键时刻，高中时候才是你要刻苦的。给自己一点信心。

Answer 3

其实最重要的并不是你要有多努力，你的学习的方式不对，再拼命地死记硬背也都没有用的。而且长期这样只会让你变得更加讨厌学习。

Answer 4

加油小妹妹，首先得相信自己，梦想就会实现！

Answer 5

你考个高中学门艺术，文化压力不大

追答

对于，成绩不要太自卑，我也是一个差生过来的

追问

成绩不好有什么用

追答

难道你的生活只有成绩了

没有别的那

你才初三，还有很多事你不明白

学们艺术考个大学很容易的

你学文化也不就是为了考大学，结果都是一样的，

追问

are u kidding me?

追答

说中文