2016-04-16
不是所有的老师,都能像父母般关怀学生,然而你们却做到了;不是所有的老师,都能当上学生的知心朋友,然而你们却做到了;不是所有的老师,都能陪学生一同成长、欢笑、游戏、然而你们却做到了……你们就像一杯杯香甜的饮料,让人回味无穷……方老师是我们的英语老师。她就像一杯香茗,沁人心脾。抿一口茶魅力所在。这茶表面上只有茶叶作文人网你也可以投稿,实质上包含了许多;英语老师表面上只教英语,实际上她给予了我们很多,很多……班级里有一个特别调皮捣蛋的同学,总是惹老师生气,方老师没有将他送到政教处,而是一遍一遍的教导着他。或许是希望有一天他能够悔改,或许是希望他能够变成一个好同学,方老师努力着,努力着……王老师是我们的数学老师,这学期刚来到我们班。她像一杯香浓的雀巢咖啡。虽然一开始喝,会很苦,但只要把你的热心、耐心、恒心放进咖啡里,就会馨香无比。在充满睡意的夜晚,喝一杯咖啡,睡意顿时荡然无存,神清气爽;在迷失方向的时候,听一句老师的良言,便豁然开朗。大概是对原来老师的感情太深,同学们对她渐渐有了抵触的表现。她没有作声,而是把泪水往肚子里咽。随着抵触情绪的增多,上课时不认真听讲的同学越来越多。王老师认真地给他们讲道理,去教育他们,去引导他们,让他们成为上课时遵守课堂纪律的好学生,没有听会的课程还要再讲一遍。同学们遇到不会的问题时,她也会耐心地给他们讲解。同学为她的执着而感动,也就越来越认真了……
顿时唇齿留香;只要你和她相处了一段时间,就会发现她的魅
1,写老师在做什么。
只要我们上学,就会看到老师。老师在做些什么呢?不同的老师在做不同的事情,特别要注意我们的任课老师在做些什么,要重点选写一位老师。可以写老师在课堂上的一举一动,如怎样在讲台上走来走去,神态自若;也可以写老师在课间的行动情况,如和全班同学在一起做课间操、做游戏等;还可以写老师上课前的紧张忙碌和放学后的批改作业、整理办公室、打扫卫生等。还要写老师做得怎么样,“我”和其他同学有什么反应和评价。如老师在课堂上发现一位同学病了,马上就背同学去医院,累得满头大汗,同学受到了感动和教育,对老师产生了一种敬佩的感情。
2,写老师在说些什么。
老师上课要讲解,这就是“说”;老师批评同学、表扬同学,要同学们应该怎样做,应该做什么、不应该做什么,这就是“说”。记叙时,要写出老师说话的内容,说话的特点,对谁说的,有什么反应。可是老师的话不一定都要写进作文,要把老师说的重要的话写进作文中,因为这种话容易记得,而且听话的人印象很深,有的还受了感动。要把说话时的经过和情景记叙下来。如小明同学考试抄袭,被老师知道了,老师语重心长地说:“抄袭的成绩不是自己的本事,自己的成绩是多少就多少,不能有虚荣心啊!”老师的话说得小明低下了头,也启发了在场的同学。这样记叙,就比较生动感人了。
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