Question

班会什么样的主题最吸引人。

班会什么样的主题最吸引人。

Answer 1

活动目标: 1、 让同学懂得交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区; 2、 感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。 活动准备: 1、 主持人报名，从中确定两位，写好开场白及过渡语; 2、 会前要求每个同学搜集准备有关中学生交友、友谊等资料，自由选择，加入相应的话题组，组织好发 言材料; 3、班会活动前由值周班长负责布置好场地。 活动过程: 主持1:盼望着长大的童年在不知不觉中远去，步入中学的少年陆续受到青春之神的点化，渐渐地拥有了属 于自己的“成熟与长大的脸”。 主持2:稚气日颓的身影闪烁着青春的光彩，充满着青春的活力。 主持1:颗颗年轻的心，翻腾着青春着浪潮; 主持2:颗颗年轻的心，品尝着青春的滋味。 主持1:在这花季雨季的岁月里，给我们这些少男少女带来了兴奋和惊喜，也带来了焦躁和烦恼。 主持2:在这五光十色的妙龄里，多了些梦幻，多了些朦胧的“爱”。 合:同学之际，男女之间--《我们都是好朋友》主题班会现在开始。 主持人1:今天，主题班会的主要议题是:“走出同学交往的心理误区”。在本班会召开之前已按要求，由 同学们准备话题，按预先设计的程序进行。 主持人2:下面先请班主任老师讲话。 班主任:同学们，非常高兴地看到你们长大了，然而在你们成长途中，竟会有那么多的烦恼。今天特地把你 们平时谈论的热门话题--“同学的交往”摆在你们面前，我相信你们一定会正确处理。我只是希望大家说 心里话，要实话实说。下面的时间就留给同学们吧。 (每组组长提出话题，集体讨论，组长代表本组小结) 话题一:友情是亲密的，要不得距离 话题的小结:建立良好人际关系的重要条件是心理相容，而促进心理相容的途径之一就是彼此缩短心理距离。 从这个角度看，彼此之间心理距离近是件好事。然而物极必反，两人距离太近了，也会令人不舒服。这是因 为在人际交往中，每个人都要求独占一定的空间，此空间叫人际空间。由于它像一个大气泡包围这一个人， 因此有的心理学家就形象地称之为“人际气泡”。距离太近了，“人际气泡就会相互挤压，其独立的要求就 得不到满足，人于是就有了被侵扰得不舒服感。可见，人们一方面需要与他人建立密切得关系，另一方面又 需要一定的独享的心理空间。 日常学习生活中，很多同学一度关系很好，无论做什么都要结伴而行，甚至入厕也要同行，可结果往往是好 景不长，或渐渐疏远，或不欢而散。以致有的同学抱怨说，我对他很好，他为什么疏远我，背叛我?其实， 这哪里是什么疏远与背叛，很大程度上是对方感觉到“人际气泡”的“拥挤”，想尝试着拉开一点距离，而 这种尝试一旦得不到另一方的理解甚至被误会，结果可想而知。所以距离实在是很微妙的东西，太远了，不 行，无法沟通;太近了，也不行。适当地拉开一点距离，不仅可以使双方获得足够的心理自由度，感到舒服 和自在，还可以增加距离美感，从而让关系更为融洽和谐。 如何亲密而又有间?有人说若即若离，这万万不可，因为它给人的是一种对友谊不忠诚的感觉。但我们可以 从调整空间距离入手，来控制与之密切相关的心理距离的远近。当然最重要的还是双方日常活动保持一些独 立性，不要你说什么我就说什么，我做什么你就做什么。好友之间多培养些独立性，减少些依赖性，;行动 上就自由了，心理上也就自由了，距离感也就恰当了。适度的距离更会使人享受到友谊的快乐。 话题二:友情是和谐的，来不得冲突--同学、朋友之间的关系应当和谐，但产生了冲突该怎么办 话题小结:同学交往中的冲突并不能全盘被否定，应该辨证地看待。如果一场冲突真的无法避免，那就干脆 让它自然地、痛快地、健康地爆发吧。相信雨过之后天将更蓝，阳光将更灿烂。如果非要一个劲地捂着盖着， 生硬地回避着，那“疖子”无法出头，友谊只会渐渐霉变。 冲突并不可怕，可怕的是冲突发生时我们可能会因无法控制住自己的情绪，无法保持清醒的理智而伤害到友 情。对此，我们必须牢记这样的原则，即面对对方突发的言行，不能针尖对麦芒以牙还牙，而应该采取谅解 与宽容的态度，驾驭住情绪，让智慧支配言行，让善良支配智慧，善待对方，化解冲突。 话题三:我对他或她产生了一种朦胧的感情--早恋问题是现今校园的较普遍现象，应当怎样去面对，怎样 去处理 话题小结:中学时代是打基础时期，将来从事何种事业还没有定向，对每个中学生来说，今后的生活道路还 很长，各人将来将从事什么职业，在什么地方工作，都是难以预测的，而且随着时间的流逝，生活的变迁， 各人的思想感情将不断发生变化。中学时代的山盟海誓往往经不起现实生活的严峻考验，中学时代的早恋十 有九不能结出爱情的甜果，而只能酿成生活的苦酒。 中学生的早恋往往是情感强烈，认识模糊。相爱的原因往往极其简单，没有牢固的思想基础，比如有的是受 对异性的好奇心、神秘感的驱使;有的是以貌取人，为对方的外表风度所吸引;有的是羡慕对方的知识和才 能;有的是由于偶然的巧遇对对方产生好感，等等。中学生的早恋好比驶

Answer 2

从主题来划分，可以分为这样几种类型：

日常主题 这是最常见的。日常生活的很多主题都可以作为主题班会的主题来使用。 政治主题 像我们以“八荣八耻”为主体所进行的主题班会，就是属于政治主题。 阶段性主题 阶段性的主题在我们学校的各个年级段都会使用到。

节日性主题 在我们的生活中很多节日适合作为主题班会的主题，像禁毒日、学雷锋纪念日、植树节等等。

偶发主题 这种主题不常见。网上引起很大震动 “辱师事件”，在很多学校里面， 班主任 老师结合这个问题，做了相关主题如“如何去对学生进行规范教育？”、“如何去更好地做好尊师重教的工作？”等主题班会。

Answer 3

青春路上（青春情感主题 不要害羞哦 其实这个主题也可以写青春梦想什么的比较有意义的）
那年的红领巾（红领巾情结 可能连楼楼你也未必喜欢红领巾 但是很有纪念意义 你以后保准会怀念那年的红领巾）
友谊最大（天大地大 友谊最大）
童年的风车（重点不是题目 可以抓住初中生青春期这一点来编程 写一些童年的 大家都很有感慨的）

Answer 4

签收抢 签收

Answer 5

青春路上（青春情感主题 不要害羞哦 其实这个主题也可以写青春梦想什么的比较有意义的）
那年的红领巾（红领巾情结 可能连楼楼你也未必喜欢红领巾 但是很有纪念意义 你以后保准会怀念那年的红领巾）
友谊最大（天大地大 友谊最大）
童年的风车（重点不是题目 可以抓住初中生青春期这一点来编程 写一些童年的 大家都很有感慨的）
让同学懂交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区; 2、 感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。 活动准备: 1、 主持人报名，从中确定两位，写好开场白及过渡语; 2、 会前要求每个同学搜集准备有关中学生交友、友谊等资料，自由选择，加入相应的话题组，组织好发 言材料; 3、班会活动前由值周班长负责布置好场地。 活动过程: 主持1:盼望着长大的童年在不知不觉中远去，步入中学的少年陆续受到青春之神的点化，渐渐地拥有了属 于自己的“成熟与长大的脸”。 主持2:稚气日颓的身影闪烁着青春的光彩，充满着青春的活力。 主持1:颗颗年轻的心，翻腾着青春着浪潮; 主持2:颗颗年轻的心，品尝着青春的滋味。 主持1:在这花季雨季的岁月里，给我们这些少男少女带来了兴奋和惊喜，也带来了焦躁和烦恼。 主持2:在这五光十色的妙龄里，多了些梦幻，多了些朦胧的“爱”。 合:同学之际，男女之间--《我们都是好朋友》主题班会现在开始。 主持人1:今天，主题班会的主要议题是:“走出同学交往的心理误区”。在本班会召开之前已按要求，由 同学们准备话题，按预先设计的程序进行。 主持人2:下面先请班主任老师讲话。 班主任:同学们，非常高兴地看到你们长大了，然而在你们成长途中，竟会有那么多的烦恼。今天特地把你 们平时谈论的热门话题--“同学的交往”摆在你们面前，我相信你们一定会正确处理。我只是希望大家说 心里话，要实话实说。下面的时间就留给同学们吧。 (每组组长提出话题，集体讨论，组长代表本组小结) 话题一:友情是亲密的，要不得距离 话题的小结:建立良好人际关系的重要条件是心理相容，而促进心理相容的途径之一就是彼此缩短心理距离。