英文语法问题
英文语法问题在海词做了一个名词练习,发现我做了十题,连续错十题。我有点怀疑自己所学过的文法和所看过的书,难道我真的连小学生的英文也不如?不过我再测试一遍,我发现了.......
英文语法问题
在海词做了一个名词练习, 发现我做了十题, 连续错十题。我有点怀疑自己所学过的文法和所看过的书, 难道我真的连小学生的英文也不如? 不过我再测试一遍, 我发现了..... 里面的教学说明不足, 并且所练习的题目跟说明竟然是没有直接关系的, 即是说依我看到的就是名词部份的说明是说明名词的分类和什麼情况下怎样加s, es, ves, ies 等等..... 说明变化的规则, 但题目所测试的却是某一些字如何分别, 如何运用。例如few, little, many, much, a lot of 等等...... 我在想究竟是哪里出现问题。
另外, 在海词看到一句大概是.......she caught me by the hand/arm. 我无法理解这为何解作「她捉著我的手。」by的 用法不是指"被"吗? 那麼那个the的概念理应是指那个"she", 而不是"me", 所以应该解作「她捉著我用她的手。」或「她用她的手捉著我。」如果要解作「她捉著我的手。」, 为何要"she caught me by the hand." 而不是" she caught my hand."? 而且用past tense, 不是要指明时间吗? 为何是caught, 而不是catchs呢?
我疑惑了很久...... 百思不得其解。难道我一直以来都学错了? 请高手解答!!! 展开
在海词做了一个名词练习, 发现我做了十题, 连续错十题。我有点怀疑自己所学过的文法和所看过的书, 难道我真的连小学生的英文也不如? 不过我再测试一遍, 我发现了..... 里面的教学说明不足, 并且所练习的题目跟说明竟然是没有直接关系的, 即是说依我看到的就是名词部份的说明是说明名词的分类和什麼情况下怎样加s, es, ves, ies 等等..... 说明变化的规则, 但题目所测试的却是某一些字如何分别, 如何运用。例如few, little, many, much, a lot of 等等...... 我在想究竟是哪里出现问题。
另外, 在海词看到一句大概是.......she caught me by the hand/arm. 我无法理解这为何解作「她捉著我的手。」by的 用法不是指"被"吗? 那麼那个the的概念理应是指那个"she", 而不是"me", 所以应该解作「她捉著我用她的手。」或「她用她的手捉著我。」如果要解作「她捉著我的手。」, 为何要"she caught me by the hand." 而不是" she caught my hand."? 而且用past tense, 不是要指明时间吗? 为何是caught, 而不是catchs呢?
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建议卖本牛津字典，详细的单词释意。
你的第一个问题就是对英语出题者意图的不明确，比如英语出题考动词不是只对动词形式进行变形的单纯考察，而是考察在不同语境，前后句子结构的限制等情况下，做题者的语言应用能力。所以你所说的名词部分，就是将名词放入相关的量词中进行考察，当然，名词考察远不只这样，它还会与句子成分结合。
第二个问题就是我建议卖牛津的原因了，你对一个单词的理解只停留在了最普通，或者是第一印象上了，说明了就是对词理解 不透彻。还有就是把句子放入文章中时，要考虑与上下文的关系及限制，这方面在完形中就能体现了。
你的第一个问题就是对英语出题者意图的不明确，比如英语出题考动词不是只对动词形式进行变形的单纯考察，而是考察在不同语境，前后句子结构的限制等情况下，做题者的语言应用能力。所以你所说的名词部分，就是将名词放入相关的量词中进行考察，当然，名词考察远不只这样，它还会与句子成分结合。
第二个问题就是我建议卖牛津的原因了，你对一个单词的理解只停留在了最普通，或者是第一印象上了，说明了就是对词理解 不透彻。还有就是把句子放入文章中时，要考虑与上下文的关系及限制，这方面在完形中就能体现了。
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