展开全部
1、仔细观察已知的四个图像,发现“圆”和“方”=3,○和方=1,所以我们假设,圆为X,方为y,x+y=3,x-y=1或x+y=1,x-y=3,解得圆=2,方=1或-1
2、 又得出三角和方=6或=4,设三角为n,方为m,则n+m=6,n-m=4或n-m=6,n+m=4,解得n=5,m=1或-1,即三角为5,方为1或-1,没有矛盾。
3、鉴于这只是小学一年级的题目,所以方图形为-1的答案可以舍去。得出圆=2,三角=5,方=1
4、因此整道题目中,图形相接的为两图形相减,图形不相接为两图形相加,所以第五幅图,三角与圆形相接为“三角-圆=5-2=3”
这道题应该是什么思考题吧,要用到六年级的未知数求法。
2、 又得出三角和方=6或=4,设三角为n,方为m,则n+m=6,n-m=4或n-m=6,n+m=4,解得n=5,m=1或-1,即三角为5,方为1或-1,没有矛盾。
3、鉴于这只是小学一年级的题目,所以方图形为-1的答案可以舍去。得出圆=2,三角=5,方=1
4、因此整道题目中,图形相接的为两图形相减,图形不相接为两图形相加,所以第五幅图,三角与圆形相接为“三角-圆=5-2=3”
这道题应该是什么思考题吧,要用到六年级的未知数求法。
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
展开全部
推导:规则是 两个图形有交点则相减 没有交点则相加
既然小学还没有负数,那么第一图形 正方形或圆形 是 1,2 或0,3相加
由第二个图形确定是 ,1,2相加 那么三角形就代表 5或4
由第四个图形确定 三角形是5 正方形是1 那 圆形就是2
5+2=7 这样就能成功解题了
既然小学还没有负数,那么第一图形 正方形或圆形 是 1,2 或0,3相加
由第二个图形确定是 ,1,2相加 那么三角形就代表 5或4
由第四个图形确定 三角形是5 正方形是1 那 圆形就是2
5+2=7 这样就能成功解题了
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
展开全部
答案为:1
解:第一个是大正方形减去小圆=3
第二个是大圆减去小正方形=1
第三个是大正方形减去小三角形=6
第四个是大三角形减去小正方形=4
所以打三角形减去小圆就等于1了
其实这个是在考同学的智力的,并没有正解。只要你回答上了并说出充分的理由,这道题就正确了。
解:第一个是大正方形减去小圆=3
第二个是大圆减去小正方形=1
第三个是大正方形减去小三角形=6
第四个是大三角形减去小正方形=4
所以打三角形减去小圆就等于1了
其实这个是在考同学的智力的,并没有正解。只要你回答上了并说出充分的理由,这道题就正确了。
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
展开全部
答案是3.
不同的图形表示不同的数,方形为1,圆形为2,三角形为5.
两个图形相叠表示相加或相减,若图大数小就用加法,若图大数大就用减法.
图片中从左到右各图表示的数依次为:1+2=3,2-1=1,1+5=6,5-1=4,5-2=3.
不同的图形表示不同的数,方形为1,圆形为2,三角形为5.
两个图形相叠表示相加或相减,若图大数小就用加法,若图大数大就用减法.
图片中从左到右各图表示的数依次为:1+2=3,2-1=1,1+5=6,5-1=4,5-2=3.
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询