Question

教师上公开课是一种怎样的体验

Answer 1

新教师由于教学经验不足，对公开课的理解往往处于茫然状态中，因此上公开课时最容易犯的错误是过于紧张，有时越在意的教学环节就越容易出错，怎样才能上好公开课呢？

方法/步骤

• 备课，深入了解本节课的教学内容，根据教学内容做好教学设计，一个好的教学设计是上好一节公开课的基础。

• 一个完整的教学设计主要包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。根据教学设计我们首先要准备好课件、教具等，有时候还要考虑学生是否也要准备学具。

• 上公开课时，教师的衣着打扮要大方得体、干净整洁，最好能显得人特别精神，给学生一个好的第一印象。

• 科学合理的分配时间，导入新课的时间不宜太长，一般1到2分钟即可，因为导入时间过长会影响后面的课堂教学进程。教学环节要环环相扣，衔接自然，教学时间要分配合理、效率高，不要前松后紧或者前紧后松。

• 教学过程不要过于紧张，教师的教态要自然大方、板书设计要整齐规范、教学思路要清晰、教学语言要生动有趣、不啰嗦不拖堂、按时上下课。

• 有创新有亮点的公开课才是一节好的公开课，教师上课时要以学生为主体，在课堂中灵活的穿插一些游戏，激发学生的学习兴趣，充分的调动学生的积极性，提高教学质量。

Answer 2

公开课是一个锻炼的机会，可以从不同的角度听取不同的意见，开课前的模课试讲很重要，可以多听取教研员和同事的改进方法，前期需要精心的准备和设计互动环节。临场要克服紧张的情绪，就当成单纯的交流，见到很多人来听课，学生也会很紧张，准备好冷场要说什么，怎么调动气氛，准备些应急方案，相信结束后会觉得受益匪浅。