Question

有什么样的父母就有什么的孩子

Answer 1

这句话在一定程度上是有道理的。首先，不可否认的遗传因素。
再次，对孩子影响最大的三种教育，学校教育，家庭教育，社会教育。
与孩子接触最多的应该是家庭教育，特别是当孩子越小的时候接触越多，这个时候孩子的一些习惯，思考问题的方法等特别容易受到影响，孩子小时候像是一张白纸，养成习惯容易，但是当他形成后再改变就难，当然孩子在学校教育和社会教育的过程中也会做出改变，但是影响最大的还是家庭教育。

Answer 2

　　刚出生的孩子，他们也没有具备分辨是非的能力，和对于对错的价值和道德观念。他们思想中的价值观念的形成，有80%都是受父母的言行所影响的。所以说，每一位家长的良好言行都决定着孩子们以后的个性与观念。
　　很多有问题的孩子，我们从表面看是孩子们本身出现了问题，但是，实际上却不然，因为这些问题的根源都在孩子父母身上。孩子所表现出来的毛病，恰恰都是受父母的言行所造成的；或是说，都是因为父母的教育、或方法上所出现的原因，是由于父母自身不良影响所致的。
　　在每一个家庭中，父母的一言一行、一举一动无一不在以身示范，也无时无刻不在潜移默化地影响着孩子。严重地来说：家庭中的正确言行，可以导致孩子走向成功；同样的，错误的言行，也必然会使孩子走向另一个反面，甚至是万丈深渊。
　　每个人的言行，不管是好的，还是坏的，是对或是错，都是通过学习而得来的；而父母又恰好是提供孩子们学习的最好的样板。
　　父母的性格也决定了孩子的性格。很早以前，不是有很多人家，不管是选媳妇还是选女婿，都会去他们所住的村子打听他们父母的品行吗？其主要原因也就是因为这个。
　　有一句成语叫言传身教；如果一个家长想要自己的孩子优秀，那么就必须有一个优秀的你，不然的话又何来优秀可言。
　　我曾经在一公共汽车上见到父子俩抢着给一位白发苍苍的老人让座，那个孩子看上去也就五六岁吧。由此，那些有思想的人应该联想到很多。
　　沧海虽大，也终究是由滴水而汇集而成的。

Answer 3

概述：此话有一定道理，但并非完全正确。

详解:大人对孩子，不管是先天性遗传基因的影响，还是后天性言传身教的影响，都很明显。但是，任何事物都存在一定的特殊，不能一概而论。

人们不难找到一些关于神童的父母智商和能力都很平常的实际例子，也不难找出一些关于父母很孝敬，而得不到孩子对自己孝敬的例子。其它方面的例子也都是存在相反结论。

结论:针对大部分人家庭，有什么样的父母就有什么样的子女。

但是，并非所有的情况下都是这样，最多只能说“大同小异”。

追答

优化回答：
这个家庭中的父母对孩子的影响，不管是在先天性遗传方面，还是后天性言传身教方面，都很明显。但是，任何事物都存在一定的特殊性，绝不能一概而论。 人们不难找到一些关于神童的父母智商和能力很平常的例子，也不难找出一些父母很孝敬，而子女对自己不孝敬的例子。其它方面的例子也都存在。总之，只能大部分人家庭来说，有什么样的父母就有什么样的子女，而不是在所有的家庭中情况都是这样。最多只能说“大同小异”而已。

Answer 4

凡是有问题的孩子，一定来源有问题的家庭；凡是有问题的家庭，一定源自于有问题的父母。

但遗憾的是，这些父母并不能自觉地意识到问题的严重性，甚至有些问题父母绝口不提是自己的原因，把一切过错和需要承担的责任都推到孩子和老师身上。




作为一位合格的父母，应该学会静下心来客观地想想：孩子变成今天这样，难道真的与自身没有任何关系吗？

从母亲获知自己的体内正在孕育着一个小生命开始，未来就注定与你们如影相随，也就是从这个时候开始，父母的一举一动已经成为影响孩子生命的力量。

为人父母不应该只改变家庭形式，更多是应改变行为习惯和个性，这种改变能够使你更适合新的家庭氛围，更适合你的角色，也可给孩子带来更适合成长的环境。




父母对孩子的教育在最关键的时候，常常听见父母说这样的话：

老师，我们家孩子调皮，还要麻烦您多多上心！

我们平时上班比较忙，没时间管他，老师多多操心！

老师，您一句话顶我们十句，您就帮我多教教他！

孩子都是老师教出来的，我们家孩子听话懂事，那都是老师管得好；我们家孩子调皮不学好，都怪老师没教好！”

……

当今社会，不少父母因为自身工作等各种原因，忽略了对孩子的教育，把教育的所有责任，都推给学校、老师，仿佛老师有“三头六臂”，能照顾到班上所有孩子。

甚至有些父母会觉得，孩子到了上学的年龄，教育就主要在学校，责任就主要在老师了。

但老师不是万能的，不是所有的事情都是老师做的了的，老师给不了你孩子良好的习惯、老师不能保证你孩子良好的品行、老师不能帮你培养孩子的意志、老师给不了你孩子长久的幸福感……

教师只是一个职业，就像千千万万个职业一样，职责是传道授业解惑！但是教好一个孩子，绝对不只是老师一个人的责任，更是父母的责任。

孩子不是老师的，而父母永远是孩子的终身老师！

Answer 5

人们说，龙生龙，风生风，老鼠生来会打洞。的确，种瓜得瓜，种豆得豆。如果种瓜得豆，或者种豆得瓜，都是队遗传学规律的否定。所以一般情况下，种善因得善果，种恶因得恶果。

教育不是万能的，但是教育确确实实影响了孩子的一生。父母作为孩子的第一任老师，他们的言传身教，也是孩子模仿的对象。所以孩子言行受父母影响最多最大最直接最深刻。同时也受到老师，朋友，同伴的影响。

但是孩子有遗传，也有变异。他们总是相对的，不可能完全按照遗传规律办事，也不可能完全变异，离谱得与母体没有任何联系。

这个说法，符合哲学家说法“近墨者黑，近朱者赤”的环境影响论说法。人毕竟是环境的产物，受影响于父母，但是人在社会化过程中，不仅受到老师的影响，也受到社会其他人的影响。尽管不是决定因素，但是在特定情况下，起到了重大作用。