Question

我初中成绩不好，高中辍学两年，现在应该上高二，想参加明年高考，是在学校学好，还是在家里自学？

Answer 1

多年的教育经验让我们看到，初三是孩子们的分水岭，如何在这个成长的关键时期不掉队，是很多家长迫切关注的问题。从这个年级开始，学校的学业难度和课业要求会大幅提高，学生们也都开始进入大人们头疼的青春期，变得难以沟通和叛逆。
家长们普遍在这个时候抱怨孩子越来越不听话，变得管不住了，有些眼睁睁的看着子女成绩越来越差，却束手无策。网络上教育专家、牛娃家长的建议和方法也是铺天盖地，但是真正能够给学生和家长带来行之有效的帮助，却少之又少。
前不久，jint速读来了一位现在在公立学校读初三的学生。她从小学到初中的成绩一直都很优秀，但是这么一位在家长眼里聪明乖巧，前途充满希望的孩子进入初三后却出现巨大的转折。
在提及学习的时候，她都充满消极和抵触，抱怨学校和课后辅导的老师都没有帮助，还责怪父母过去给她过多的压力和补习，让她不断进行不必要的、机械式重复的练习，导致她早已失去兴趣，而且变得不会动脑学习。
叛逆真的是不安的荷尔蒙在作祟吗？
坊间有一个说法不无道理：“三流的父母当保姆，二流的父母当教练，一流的父母当榜样。”孩子在青春期表现出来的很多叛逆行为，其实不是简单的来源于荷尔蒙的作祟，根源很可能是父母的为人处世，和教育子女的方式方法有问题。
教育的成功来自对孩子内心正确的解读，和及时有效的引领。跟成年人一样，学生的成功来自于他们自我价值的实现，即通过学习获得真正的、发自孩子内心的成就感和满足感。但是很多家长在对待孩子的问题时，常常采用错误的方式，对孩子的情况知之甚少，缺乏了解，仅仅用成绩来评判孩子是否努力，用简单粗暴的方式对待、缺少耐心和关怀。
家长还常常把孩子用来进行攀比和炫耀，表面上好像是在通过比较来督促孩子提高，其实真正的用意是满足家长的虚荣心，家长需要通过孩子的成功来弥补他们自己事业上（或某方面）的不成功。这些成年人在教育理念上的错误，把孩子一步一步逼到了对抗的轨道上，最后变得离经背道，无法沟通。
中小学的“A”以鼓励为主，家长要认清
很多孩子在读初三之前一直是A，但是到高中遇到真正难度高的课程就很难取得好成绩，导致最终进不了好的大学。
高中课程难度增加，学生一天学下来可能没学到太多东西，因此，即使学生有能力吸收很多的知识，也没有机会得到足够的锻练。很多公立学校的数学课，每天1小节，学生学的知识点是断裂的，一个知识点一个知识点，没有学会如何把这些知识点串起来，不知道这个公式和那个公式原来可以并在一起用，这个公式是从前面的公式推算过来的等等。等到后面遇到不好理解的内容的时候，就没有办法轻松掌握这些东西了。
一些高中生，他们之前一直参加补习班、家庭作业辅导班。但可惜的是，孩子的智力没有被开发，没有获得真正能力上的培养，只是学会完成学校功课，遇到稍微难一点的题目，他们就不知所措了。
抓住高中黄金时期，有效铺垫
来jint教育的很多学生家长，尽管孩子在学校的表现和成绩一直不错，但是他们不轻信学校表面的评价，坚持送孩子来参加课外辅导，打牢基础并且拓展思维。经过一段系统的的启发式训练之后，孩子们的整个状态就高出别人一大截，变得学习很快，自学能力和理解力也得到加强，还有更多时间发展个人爱好和才艺，个性也越来越阳光、自信，充满正能量。
因此，建议学生不要把目光局限于目前学校考试的内容，不仅要知道知识点的内涵、由来和范畴，还会灵活运用并联系到其他的知识点。家长要让孩子尽量多接触课本以外的内容，比如数学竞赛的练习、各类文学读物的阅读等，对孩子开阔眼界和拓宽思维都是很有裨益的。
总之，家长的言传身教和鼓励，从孩子的角度给予他们关心，配以经验丰富的老师进行课后辅导和点播，制订严格周密的学习计划和目标，都是帮助孩子在高中关键时期，不要掉队的有效手段。

Answer 2

去个补习班学吧，自学效果要差一些。
希望可以帮到你。