Question

美国高中如何选课，美国高中四年的选课技巧

Answer 1

在美国的高中阶段，选择课程是一个至关重要的决定。正确地选课可以帮助你锻炼各种技能，使你为未来的大学和职业发展做好准备。以下是一些关于在美国高中如何选课、四年选课技巧以及如何避免挂科的建议。
第一年
大多数学生在高中的第一年都需要完成一些基础课程，如英语、数学和科学等。但是，如果你对未来的职业或大学专业有一定的想法，那么你可以选择一些与之相关的可选课程。比如，如果你将来想学医学，那么你可以选择生物学等科目。
第二年
在高中的第二年，你可以在基础课程上增加一些难度。同时，你也应该开始思考你是否要读AP课程。AP课程是一种高难度的课程，可以为你增添高中和大学成就点数。但是，如果你没有准备好应对这些难度，那么你选择AP课程可能会导致挂科。
第三年
在高中的第三年，你已经可以开始考虑你的大学申请了。为了在大学申请中脱颖而出，你可以选择参加一些活动、担任义工和选拔社团。此外，你也可以选择进阶课程，如AP课程。
第四年
在高中的最后一年，你可以开始申请大学。此时，你需要展示出你在高中的成就，包括高难度课程和成绩。同时，你也需要为你的大学申请写一篇个人陈述，展示出你在高中的成长和未来的目标。
避免挂科的技巧
为了避免挂科，你应该认真安排你的时间，做好课程作业和项目。如果你发现自己无法应对某个课程，那么你应该及时与老师联系并请求帮助。此外，你还应该认真参加课堂，积极回答问题和参与小组讨论。这些能够让你更深入理解课程内容，从而更好地应对考试。
总之，选择课程对于美国高中学生来说是一个重要的决定。正确地选择可以为你的未来做好准备，而错误决定将会浪费你的时间和精力。通过认真安排你的时间、积极参与课堂，你可以避免挂科，取得优秀的成绩，进而获得更好的选择大学和职业的机会。

Answer 2

留学选课时要注意以下几点：

1、学会平衡学习兴趣与课程难度

兴趣固然重要，但是在选择课程的时候，我们也需要了解课程的难度、阅读作业与写作作业的数量，这个方面对于我们留学生来说，是需要占用很长时间的，因此在选择课程的时候，也要进行一个取舍，否则过高的课程难度或者过量的课程作业会吧学习的兴趣完全消磨掉，到时候就是折磨了。　　

2、借鉴其他人的选课经验与建议

• 可以根据学长学姐的经验来进行参考，查看一下他们是怎么来进行选择的。

• 当然了，借鉴就好，具体的选课还是要根据自己的实际情况来进行调整，毕竟每一个人的实际情况都有所区别，适合学长并不一定就适合你。

3、按照自己的职业方向选择

在选课的时候，也可以根据自己的职业愿景来进行选择，学校的官网上，对于课程的大纲与教育目标以及职业方向都有所简介。

4、注意课程的授课地点　　

• 有些课程的授课地点之间相距还是比较远的，如果选择的课程教室相距太远的话，可能都赶不上上课，所以同学在选课的时候一定要注意这一点。

• 对选择的课程有一个良好的规划，留出充足的休息时间，可以让之后的留学生活轻松不少哦。

Answer 3

美国中学的学制和中国的学制在划分阶段上有所不同，但整体就学年限和中国又是一致的，都是12年制教育。在美国一半以上的州都采用三四制或四四制。这种学制下，中学阶段为7年的，初中就为6～8年级，高中就为9～12年级;中学总共8年的，初中就为5～8年级，高中就为9～12年级。附录相关：美国高中的选课制与学分制美国高中普遍实行选课制与学分制。美国高中的课程分为必修课和选修课，虽然叫必修课程，但灵活性又很强，例如同为数学必修课，但学生可以根据自己的数学水 平选择适合自己课程，你可以选择普通的数学课，荣誉数学课， AP(Advanced Placement)数学课等。美国高中采取学分制，不同课程对应不同学分。一般来讲必修课一个科目一个学分，大部分学校的毕业要求是学生至少修读22-24个学分才能毕业，也就是说在就读的4年高中当中学生要修读20多门课，一般每学期至少选5至6门课。美国高中教育和中国高中教育的区别美国高中教育和中国高中教育的区别： 1、班级人数在中国，虽然明文规定每个班级最多45人，但乡镇及县级学校班级人数平均却达60人之多。特别是高中，学校招生人数众多，一些重点高中班级人数甚至突破70人。在不大的教室里，密密麻麻排坐着如此多的学生，可想而知学习氛围会有多压抑。好学生坐在教室的前排，受到老师的照顾会比较多，稍差的学生则坐在教室的后排，很少有老师会主动关照到他们。而在美国，学校采取小班制授课，高中班级的人数一般在10~15人之间。美国私立高中的师生比例为6%~16%。上课时学生围坐在老师的周围，学习环境和氛围好，老师能够关注到所有的学生，学生的学习效果自然是非常好的。 2、授课方式人们往往喜欢用“应试”、“填鸭式”、“满堂灌”来形容中国的授课方式。这种教学方式其实是逼迫式教育，老师不停地灌输、学生被动地接受。如此授课方式往往使学生缺乏主动探求知识的愿望，老师抓的紧成绩提高快，老师撒手不管成绩则一落千丈。学生为考试而学，为老师而学，为家长而学，唯独不为自己而学。美国的教育善于给孩子一个启发，引发孩子的兴趣、激发其探求知识的欲望。授课大都采用小组活动、演讲、辩论、调研等形式，老师和学生，学生和学生之间直接交流，以此来不断增长知识。学生爱学、为自己而学，成绩提高自然很快。 3、课程选择中国高中的课程都是固定不变的，唯一可选择的是文科理科，其各项课程也都是固定不变的。不同水平的学生所上课程完全一样。美国高中普遍实行选课制和学分制。一般每学期至少选6、7门课程。不同课程对应不同的学分，提前修满学分可提前毕业。课程分为必修课和选修课，必修课一般设有英语、数学、科学、社会学等等。除必修课外，学生完全自主选择学校提供的所有课程。另外，可根据课程的难易程度，选择普通课程、荣誉课程和AP课程。不同水平的学生可根据自身的情况选择不同水平的课程。 有关珠海市国际商务语言学校的问题，可以使用以下服务：向TA提问