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我认为,科技发展利大
如今,科技发展立竿见影,日新月异.我们想要做的事情,在今天,在科技的帮助下,几乎都能实现.但是,科技发展的利与弊是成正比例的,利大了,弊也就大了.那么,将利与弊放在天平的两侧,谁会拔得头筹呢?
汽车、火车、轮船、飞机、航天飞船,各式各样的现代交通工具;空调、电视机、电冰箱、洗衣机、打印机、计算机,多姿多彩的家用、办公电器;电梯、电子屏幕、特效灯光,有模有样的公共场合用具……这些给我们带来不计其数的便利的物品,都是科技发展的产物.伴随着这些高科技产品的问世,一连串的环境污染问题也接踵而至.但是,试想一下,如果没有上述这些物品每天与你相约,你的生活将会怎样?如果没有电视,你的生活将会变得枯燥乏味;如果没有轮船、飞机,你的生活节奏将会变得异常缓慢;如果没有计算机,你的生活将会变得一无是处.
我们所说的科技发展的弊,主要是指环境污染问题.但是环境污染问题通过科技的进一步发展,已经得到了进一步的改善.通过科技的进一步发展,我们便可以使用更多清洁能源改善我们的生活;通过科技的进一步发展,我们也可以实现2010年上海世博会的主题:“城市,让生活更美好”.
如果科技发展的步伐停滞不前,如果所有人类智慧的结晶都消失得无影无踪,我们的生活将变得没有任何意义.不是吗?
如今,科技发展立竿见影,日新月异.我们想要做的事情,在今天,在科技的帮助下,几乎都能实现.但是,科技发展的利与弊是成正比例的,利大了,弊也就大了.那么,将利与弊放在天平的两侧,谁会拔得头筹呢?
汽车、火车、轮船、飞机、航天飞船,各式各样的现代交通工具;空调、电视机、电冰箱、洗衣机、打印机、计算机,多姿多彩的家用、办公电器;电梯、电子屏幕、特效灯光,有模有样的公共场合用具……这些给我们带来不计其数的便利的物品,都是科技发展的产物.伴随着这些高科技产品的问世,一连串的环境污染问题也接踵而至.但是,试想一下,如果没有上述这些物品每天与你相约,你的生活将会怎样?如果没有电视,你的生活将会变得枯燥乏味;如果没有轮船、飞机,你的生活节奏将会变得异常缓慢;如果没有计算机,你的生活将会变得一无是处.
我们所说的科技发展的弊,主要是指环境污染问题.但是环境污染问题通过科技的进一步发展,已经得到了进一步的改善.通过科技的进一步发展,我们便可以使用更多清洁能源改善我们的生活;通过科技的进一步发展,我们也可以实现2010年上海世博会的主题:“城市,让生活更美好”.
如果科技发展的步伐停滞不前,如果所有人类智慧的结晶都消失得无影无踪,我们的生活将变得没有任何意义.不是吗?
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随着上课铃声的打响,随着老师的一声令下,63班的辩论会开始了。首先由正方来发言,“我方认为,科技发展利大于弊。如果我们现在没有汽车,没有我们现在所拥有的科技品,那我们的生活将会变得很困难。”正方的桃亦掀开了第一页,开始发言了。辩论会就从此开始了。接下来是由反方同学发言,“我方认为,科技发展弊大于利。如果……”
在这次辩论会中,给我印象最深的,有3个人,每次都被他们那严肃又默带幽默的语言所吸引住了。
外玉同学,是反方的,她给我的印象最深了。“我方认为,科技发展利大于弊。如果你们生活在远古,你们就保证不会破坏环境吗?”正方王淑同学发言道,外玉反驳道:“现在就只有事实,没有如果!”王淑又接着:“如果你们在远古,就不会砍伐树木来建房子吗?”外玉同学立刻站起来:“我说过,只有事实,没有如果!”反方的掌声震耳欲聋,我也不停的鼓掌,为她这种精神,为她这么坚定的语言而喝彩!
良行同学,也是反方的,给我的印象,就是两字:幽默!“如果你们在远古不用住在用木材建造的房子里,那你们住在哪?”正方一说完,反方就接“那……就住在山洞里咯!”引来全班同学的哄堂大笑,老师也笑不拢嘴,“反方同学,怎么说说说,就说到住在山洞里了咯?”更使全班同学笑得又俯又仰的。良行同学虽然表达能力不太好,但是很积极回答问题,为反方增了不少光!
玉婷同学,甭说,也是本方的,给我的印象给我的印象,是略带幽默,也带有严肃的。“如果你们不用坐汽车去游玩,那又怎么去呢?”正方像是在向我们反方威胁。“那可以走着去啊!”玉婷的回答,让全班惊呆了,一会儿,又再次引来全班的哄堂大笑。天哪!有些同学在下面悄悄地说:“去旅游,你自己走去海口么?”哈哈哈 …… 为什么说严肃呢?因为啊,玉婷同学说出来的时候,可是一本正经的呢!
在这次辩论会中,给我印象最深的,有3个人,每次都被他们那严肃又默带幽默的语言所吸引住了。
外玉同学,是反方的,她给我的印象最深了。“我方认为,科技发展利大于弊。如果你们生活在远古,你们就保证不会破坏环境吗?”正方王淑同学发言道,外玉反驳道:“现在就只有事实,没有如果!”王淑又接着:“如果你们在远古,就不会砍伐树木来建房子吗?”外玉同学立刻站起来:“我说过,只有事实,没有如果!”反方的掌声震耳欲聋,我也不停的鼓掌,为她这种精神,为她这么坚定的语言而喝彩!
良行同学,也是反方的,给我的印象,就是两字:幽默!“如果你们在远古不用住在用木材建造的房子里,那你们住在哪?”正方一说完,反方就接“那……就住在山洞里咯!”引来全班同学的哄堂大笑,老师也笑不拢嘴,“反方同学,怎么说说说,就说到住在山洞里了咯?”更使全班同学笑得又俯又仰的。良行同学虽然表达能力不太好,但是很积极回答问题,为反方增了不少光!
玉婷同学,甭说,也是本方的,给我的印象给我的印象,是略带幽默,也带有严肃的。“如果你们不用坐汽车去游玩,那又怎么去呢?”正方像是在向我们反方威胁。“那可以走着去啊!”玉婷的回答,让全班惊呆了,一会儿,又再次引来全班的哄堂大笑。天哪!有些同学在下面悄悄地说:“去旅游,你自己走去海口么?”哈哈哈 …… 为什么说严肃呢?因为啊,玉婷同学说出来的时候,可是一本正经的呢!
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