作为中国石油大学（华东）的研一萌新，我强烈推荐马克思学院的夏从亚老师。
接触夏从亚老师是从老师的自然辩证法课上来的，对于大部分学生来说，自然辩证法课是一门相当无聊的课程，可是在夏老师的口中，这门课就变的栩栩如生。还记得老师经常在上课的时候拿自己的家庭和自己来举例子，使用自然辩证法的观点来分析家庭关系，使得整门课程都变得有趣起来。
除此之外，夏老师无论是在科研还是在育人等工作上都表现的异常优异。夏从亚教授长期从事全校本科生的“马克思主义哲学”、硕士生的“自然辩证法”、博士生的“现代科技革命与马克思主义”的教学工作，为本院研究生开设“哲学通论”、“科技哲学”等课程，指导硕士研究生18人。主持作为省、总公司教改试点单位的“两课”改革工作，负责我校人文素质教育试点社科系承担的工作（全国试点）。公开发表学术论文80篇，合作出版教材、著作10余部，主编《现代科技革命与马克思主义》、《自然辩证法概论》、《马克思主义哲学》等各类型学生教材，先后承担了国家社科基金项目2项，省部级课题4项，石油石化及地方软科学项目多项。还记得在上老师的课上的时候，老师教导在场的所有男同学“老婆永远是对的”，当时在场的同学不论男生女生都齐齐乐开了花，然后老师用自然辩证法的理论来教导我们，很形象地将原本晦涩的难懂的理论知识运用到了生活当中，同时在教学当中也展现了良好的可用性。目前老师的主要研究方向为党的知识分子政策理论与实践、科技的社会运用、企业科技创新等。有志于这两个方向研究的同学可以考虑一下夏老师哦。
我是石油大学的一名普通本科生，公选课的时候课程选择眼花缭乱，但是学校还是有几位很优秀且风趣的教授值得蹭课的
我们专业的邓庆尧教授。现任：青岛市政协常委、黄岛区（西海岸新区）政协常委、ISOCARP东北亚分会执委、ISOCARP未来城市国际规划研究中心执行主任、山东省土木学会理事、西海岸国家新区国际设计联盟理事长、西海岸新区土木勘察设计学会副会长、建筑BIM专业委员会主任等职务。
虽然有那么多头衔，但老师讲课很低调，很温和有趣。邓庆尧教授上课的时候总是笑眯眯的，讲课的时候会结合一些实际案例和故事进行深入讲解，也有利于帮助学生理解案例，进一步了解建筑，探索建筑。老师的脾气态度都很温和，讲话也比较好玩。
邓老师曾经出版过很多著作：
当代建筑思潮与流派，山东省高等教育科研成果二等奖, 2012年
当代建筑思潮与流派，山东省社会科学优秀成果二等奖，2012年
中央高校自主创新科研计划项目，27R1115020A、新能源技术与建筑设计整合研究
山东省自然科学基金项目，ZR2009FM039，基于街道空间营造的街坊式住区类型模式与空间形态研究
山东省艺术科学重点课题：“中国制造2025”与山东城市工业文化空间形态研究
青岛市社会科学研究课题：“中国制造2025”与青岛产业聚集区形态研究
专著：科技、工业与城市，新华出版社, 2018.2
专著：环境艺术设计，山东美术出版社，1996
专著：世界最新设计竞赛作品集锦（上、下），山东科技出版社，1995
专著：当代建筑思潮与流派，华中理工大学出版社, 380 千字，2010
翻译：20世纪建筑百科辞典，河南科技出版社，500千字，2002
郑老师的当代建筑思想与流派也是我们的必读书目之一。有这些书籍和论文的学术深度做基础，给学生上课的也更加深入了。而且邓老师经常以很积极乐观的态度为我们描绘专业的美好愿景，给一些缺乏兴趣的同学一剂强心剂，带动起学生的积极性来。但现在邓老师的课已经挺少得了，不知道以后还有没有机会再蹭到。
以上就是我的回答，希望能对你有所帮助。
在石大待了两年啦~，石大的老师们都是超级好的呢！下面我就给大家介绍一下我经常去蹭课的两位老师吧。
1、首先是我们经管院帅气的孟兆刚老师，现任经济管理学院辅导员。孟老师告诉我们他从2011年就开始任辅导员啦，直到现在为止已经八年啦~~
先给大家普及一下孟老师的辉煌战绩。曾任学校大学生科技创新与社会实践专业发展团队负责人，现为事务管理与学风建设团队成员。发表论文7篇，主持、参与各类课题10余项。曾获得山东高校辅导员论坛征文一等奖、山东省“挑战杯”大学生课外科技学术作品竞赛优秀指导教师、山东省大学生“创青春”优秀指导教师等20余项校级以上荣誉奖励。是不是很厉害？
听孟老师的课就像有一种魔力吸引着你，孟老师讲课非常的有条理，即使你课前没有做到充分的预习，老师也能帮你把知识主条梳理地十分清晰。
2、下一位就是我们可爱可亲地姜兆儒老师啦，他的《中国近现代史纲要》课被评师网评为“2009年（211院校类）各专业（课程）最受欢迎十大教授榜”历史专业第一名。他先后被学校授予“三育人”先进个人、师德标兵的荣誉称号。
在课堂上姜老师经常给学生算三笔账：本科四年，实际在校学习时间是多少？在校期间，每听一节课，约花父母多少钱？每年升入“985”、“211”高校的考生，约占本年度全国大专院校计划招生总数的百分之几？以此引导学生，要珍惜时间，要对得起父母的付出，要将自己当作精英来培养。每次给新生做讲座，他都会引导新生思考三个问题：何谓大学？为何上大学？大学生行将就业时，面临的最大问题是什么？他在课堂上培养学生的思考习惯、学习习惯，指导我们如何选书、怎样读书，他利用一切机会为学生解惑、引路，做照亮我们迷惘内心的“火炬”。
听过我的介绍后，有兴趣的同学可以来蹭课哦，等你~~~
我是中国石油大学（华东）石油工程的学生。石油工程作为我们学校的王牌专业，备受学生喜爱的老师有很多，我给大家强烈推荐几位。
1、贾寒 油田化学 副教授
贾寒老师可是我们学院的大红人，谁本科的时候要是没听过贾老师的《应用物理化学》 ，那可谓是一大遗憾。贾老师知识渊博，可别以为他上课就只是给你对着课本讲，那他也成不了我们学生中最想报的导师之一了。贾老师上课喜欢讲讲史记，先提起同学们的兴趣；然后再将课本上的知识用生活中的例子讲通，让同学们很容易就理解了原本晦涩难懂的知识；最后的课程也在欢笑中度过。
贾老师曾经说过：“你们上课玩手机我不管，要是你们愿意玩手机而不是听讲的话，那是我的能力不行。” 然而奇怪的是，以后在贾老师的课上还真就没有玩手机的了，因为贾老师的课从头到尾都充满了乐趣，虽然我即将毕业，但回味起贾老师的课来还是充满了味道。贾老师的个人详细信息贴在链接里，有需要自取。贾老师信息页
左二
2、吕爱民 油气田开发 副教授
吕老师主讲我们专业的《渗流物理》和《油藏工程》，吕老师的专业素养极高，处理过许多现场难题，很多已经毕业多年的学长们在油田碰到难题时第一个想到的就是我们的吕老师，吕老师也能很轻松的解决这些困难。吕老师的个人信息和研究课题我也将贴在链接里。吕老师信息页
中国石油大学（北京）本科在读，前来回答
理学院郭绍辉教授主讲的“高等仪器分析”课程
这是我们学校开设的一门研究生学位课程，由于人气太高，200多人的大课堂堂爆满，在学校公众平台上专门出了一期介绍，从此广为我们本科生所知。下面放一张上课前15分钟的图，已经坐满了人
老师很大的一个特点就是知识点讲得深入浅出。举个栗子，如果突然扔给你这么一个概念：“质谱分析中有机化合物在离子源中被高能电子束轰击后形成分子离子以及各种碎片离子，然后通过质量分析器对各种离子进行质量分析，还原出有机化合物结构的质谱分析原理。”
相信你的反应一定是：不知所云。为了更好的解释这个“抽象概念”，郭老师首先提出这样一个问题：“假设现在我手里有一个黑箱子，里面有一个很大的花瓶，但黑箱子只有一个很小的孔，东西取不出来、也摸不着，你怎么办？”
答案是，“我们把东西打碎，从小孔中取出碎片，再在外面拼接还原，这就形象解释了有机质谱分析的原理。”这样，晦涩的概念就用通俗的语言解释出来了，连非本专业学生都能轻松明白。
如此晦涩的概念被郭老师形象地解释过后，仿佛从“抽象的科学”神坛一下落到了人间，“接了地气儿”。
吴胜和教授主讲的“油矿地质学”
这是一门国家级精品资源共享课程，是资源勘查工程专业必修的核心专业课，课程负责人是地球科学学院吴胜和教授。在专业内部风评很不错。
据说吴教授讲课方式十分幽默风趣，讲起课来很有激情，喜欢跟学生互动，学生也是饶有兴致地享受其中，整个课堂充满了欢乐、灵动的学术氛围。课程设置也十分多样化，运用课堂讲授、自主学习、合作学习、课堂讨论、学生汇报研讨等多种教学元素。
上面两个说的都是专业课，再说说人文课吧。
赵兴红老师的审美修养和书法鉴赏课的博物馆课程
这是一门本科生的人文类通识课程。基本的美学素养和人文情怀是很重要的，这是我一直很认同的。这门课有三次博物馆课程，是组织去首都博物馆、国家博物馆参观，如果有选中了这门课的同学可以让带着一起去博物馆看看，听听老师的讲解。先跟着老师听老师的讲解，再自由活动，获益匪浅又十分有趣。
别看是石油院校，我们学校还有很多人文类课程。素描、水彩、中外文学名著赏析、哲学……极大地扩展了同学们的知识面。其他课我就不太了解了，欢迎大家来我们学校深入探索呀。
