为什么很多省市都要进行高考改革？
教育想要发展就要依靠改革，一成不变的模式会逐渐的埋没人才，这是亘古不变的道理。
其实不只是高考会改革，初中小学都是在不停改革的，只是没有高考那么的引人注目而已。
我从小的读书都在经历改革，上小学的时候，我们这一批是我们这个省这个地区的试点改革，语文书上几届的用的都是人教版的，我们之后的年级用的都是北师大版的，只有我们用的是苏教版。
不得不承认，苏教版的内容要难一点，我这么说也是有根据的，因为等我上了初中用的教材是统一的人教版，但是从初一到初三的课本里面我惊奇的发现有的文章诗词是我小学已经学过的了。只不过那个时候没有初中讲的这么细致。
教育的改革是为了能够更好地发掘人才，而且改革的信号会在很早之前就有风声，我高中的时候就听高考要改革，我们是统一的“三加小综合”（语数英+文综/理综）。
但那个时候我们就听说以后改成“三加大综合”（语数外加综合卷，综合卷自己选择）。
这为学生和高校的选择策略提供了宏观依据，也为双方的选择结果在总体上的均衡划定了边界。
因为高考面临的就是选择大学，选择专业，这样的设定其实对于以后的发展是很有好处的，给考生更大的选择。
选择南方省市试点这也是惯例了，毕竟好多的改革都是自南向北，南方的经济说实话是要比北方高的，实施起来要比北方容易一点，更快的见到成果。
教育要发展，根本靠改革。教育改革的目的是学生的和谐幸福，教育改革的瓶颈其实就是文凭这张薄纸，站的高一点来看，捅破这张薄纸，教育改革就会有很大收获。
8 省市充分考虑本地原有高考模式、生源数量、基础教育发展水平、高等教育和学科专业布局等因素，提出了“3+1+2”的选考科目方案，并在考试时间、录取方式上进行了多种探索创新。
从总体上看，“3+1+2”方案与先行试点省份的“3+3”方案在改革的基本方向、基本理念上是完全一致的。
同时，进一步突出了物理、历史两个科目在高校自然科学和人文社会科学大类人才选拔和培养中的基础作用，结合本地实际提出学生的选考科目组合，使改革更加精准地对接地方实际，更好满足当地学生成长和人才培养需求。
总之，高考改革主要就是为了更好的选拔和培养人才。
