今年高考作文题目是啥

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生活老师玲儿
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2020-08-03 · 广东生活领域爱好者擅长解决各种生活问题!
生活老师玲儿
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1、全国Ⅰ卷:读书会发言稿

阅读下面的材料,根据要求写作。

春秋时期,齐国的公子纠与公子小白争夺君位,管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白,用箭射中他的衣带钩,小白装死逃脱。后来小白即位为君,史称齐桓公。鲍叔对桓公说,要想成就霸王之业,非管仲不可。于是桓公重用管仲,鲍叔甘居其下,终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下,为“春秋五霸”之首。孔子说:“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。”司马迁说:“天下不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知人也。”

班级计划举行读书会,围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人,你对哪个感触最深?请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

2、全国Ⅱ卷:“世界青年与社会发展论坛”演讲稿

阅读下面的材料,根据要求写作。

墨子说:“视人之国,若视其国;视人之家,若视其家;视人之身,若视其身。”英国诗人约翰·多恩说:“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛,每一个人都是广袤大陆的一部分。”

“青山一道同云雨,明月何曾是两乡。”“同气连枝,共盼春来。”……2020年的春天,这些寄言印在国际社会援助中国的物资上,表达了世界人民对中国的支持。

“山和山不相遇,人和人要相逢。”“消失吧,黑夜!黎明时我们将获胜!”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上,寄托着中国人民对世界的祝福。

“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会,发表以“携手同一世界,青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。

3、全国Ⅲ卷:高一新生写一封信

阅读下面的材料,根据要求写作。

人们用眼睛看他人、看世界,却无法直接看到完整的自己。所以,在人生的旅程中,我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我,尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。

毕业前,学校请你给即将入学的高一新生写一封信,主题是“如何为自己画好像”,与他们分享自己的感悟与思考。

4、全国新高考Ⅰ卷:疫情中的距离与联系

阅读下面的材料,根据要求写作。

面对突发的新冠肺炎疫情,国家坚持人民至上、生命至上,果断采取防控措施,全国人民紧急行动。

人们居家隔离,取消出访和聚会;娱乐、体育场所关闭;政务服务网上办理;学校开学有序推迟;公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。

城乡社区干部、志愿者站岗值守,防疫消杀,送菜购药,缓解燃眉之急;医学专家实时在线,科学指导,增强抗疫信心;快递员顶风冒雨,在城市乡村奔波;司机夜以继日,保障物资运输;教师坚守岗位,网上传道授业;新闻工作者深入一线,传递温情和力量。抗疫密切了人们的联系。

请综合以上材料,以“疫情中的距离与联系”为主题,写一篇文章。

5、全国新高考Ⅱ卷: 带你走近_________

 阅读下面的材料,根据要求写作。

读万卷书,行万里路。无论读书还是行路,我们都会与地名不期而遇。有些地名很容易让你联想到这个地方的自然特征、风土民情、历史文化、著名人物等;有些地名会唤起你的某种记忆与情感,或许是一段难忘的故事,又或它对你有着特殊的意义。

电视台邀请你客串《中华地名》主持人。请以“带你走近_________”为题(补充一个地名,使题目完整),写一篇主持词。

善骞泽Rh
2019-06-07 · TA获得超过6363个赞
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1、2015年高考语文科目的考试已经结束了,由于使用的试卷不同,各省的语文作文题目各异,但基本上都是材料作文。 2、考生要针对作文题目里面给出的材料 ,分析一下材料里面隐藏的丰富内涵,从材料中比较筛选出自己所需的材料,从材料中读出不同的感受,提炼出独特的意义,并在作文时从自己的角度运用到自己的作文中去,使其文章的思想内涵得以提升,达到了较好的论证效果。 3、对作文给出的材料每个考生都有不同的理解,怎么写都是可以的。
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开卷有益2266
2019-06-07 · TA获得超过2.9万个赞
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今年高考作文题目,
分全国Ⅰ卷、全国Ⅱ卷、全国III卷、全国汉语试卷、北京卷、天津卷、上海卷、江苏卷、浙江卷。
你是哪里的?
你在百度搜索《2019年高考语文作文试题来了》,
就有了。
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2020-08-05
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学佛群学习感言
(浏览今年高考作文以及学习 地藏经(1-6品)的感悟与实际修学所得 )
慈阳 2020-08-03

通过这些日子的学习,结合自己的一些经历,又有了新的感受,下面我向师父以及同修们分享一下[em]e400396[/em][em]e400396[/em][em]e400396[/em]

齐桓公、鲍叔牙、管仲之所以能成就霸业,在于他们能齐心协力,为了共同的目标,放下个人的利益而组成利益共同体,这个共同体,他们三人的心胸、格局,不就应和了佛门的“六和敬吗?”(六和敬:见和同解、戒和同修、身和同住、口和无诤、意和同悦、利和同均。);

要想做到做好六和敬,要想大家修学都受益,修行都精进,就要把六和敬应用到修行当中去,应用到工作生活当中去,应用到共修当中去,这就需要进一步做到六度万行:布施、持戒、忍辱、精进、禅定、智慧。

我大体浏览了一下之前学习的三篇高考作文,大家有没有注意到,里面的内容是不是都包括了这些佛教的理念了?

学佛修行,首先是用来解决我们的自身问题的,是用来发现我们自身的不足之处从而去修正自己和利益自己的,这都没错,也是必须的,我们只有在利己的基础上才能有能力去利人,通过修行变得越来越柔和了,越来越柔顺了,思想境界越来越高了,各方面都有了很大的改变了,这些改变的同时就是在利人利己;

如果自身问题都解决不了,尚且自顾不暇,那就是学颠倒了,就会越来越迷惑了,一切就会越来越糟的,因为修行终归是修心,是为了明心见性,证悟成佛,度化众生。

但是,如果每一个修行的人不分场合,不分对象,一律只管自己不管别人,都等着明心见性之后,成佛以后再去度化众生,那岂不就是只有等着佛来度化众生了?因为都没有能力没有智慧度化众生,是吧?

如果是这样的话,佛为什么要强调度人度己的才是菩萨行?
阿难尊者为什么要在佛开示“七处征心”、“十番显见”之后,明心见性之后还发愿要自度度人?“如一众生未成佛,终不于此取泥洹”,这就是阿难尊者发的愿。

什么是修行?怎样修行?善护身口意三业,严以持戒,看住起心动念,这就是修行;
诸恶莫作,众善奉行,自净其意,是诸佛教。这就是最好的修行。

说到这里,我想跟大家说的是,师父为什么要自始至终的拖着咱们拉着咱们进群学习,大家都应该体会到师父的用心了吧?都应该理解师父的慈悲心是多么的广大了吧?
* * * * * *
郑重声明:本文意在交流探讨,目的是为了共享修学所得,别无他意。
这是我自己真实的修学所得,是我自己的东西,引经据典不是抄袭,是一种写作手法,这是自古至今通用的写作手法之一。其中部分内容是我在我们的共修群《菩提众》里与师兄们交流时写的,若想转载分享必须先征得本人同意方可。
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