请问去早教中心好还是幼儿园好???
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那要看看您的孩子有多大了,早教中心的教学更注重于玩中学,而幼儿园更趋势于学到什么知识(或写或唱),同时您也可以多咨询几家幼儿园做比较,多听园长的沟通,每一个学校的理念会不一样,哪
一个最符合您的标准就选择谁,我个人的认为早教中心要好一些,因他们的理念要新很多。
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三岁之前的孩子当让要去上早教中心哦,早教转对孩子的发展设置的课程啊,对孩子的敏感期专门制定课程,幼儿园就不是了,他们性质还不一样的。
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哪个工资高去哪个呗!要是你有一技之长,幼师也不错。我的小学同学有很多就当了幼师,她们跳舞不错,就在业余时候教跳舞,收入也还不错!
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1、教育方式不同
幼儿园注重应试教育,早教更注重在孩子的能力素质、心理的培养。
不得不承认,幼儿园绝对是大多数家长放心的选择。因为它是国家公认的教育阶段,而且公立的幼儿园保护措施会更好,这当然都是正确的。
但正是它的教育性质和大众的殷切关注,使得幼儿园对于宝宝的安全关注点更高,对于婴幼儿的教育关注点自然就会有所弱化。甚至连幼儿园的老师,对于宝宝的希望都是安全就好,至于能学会多少东西,这都是上了小学时候需要考虑的事情了。
可宝宝婴幼儿时期的教育真的不重要?不是的。据科学资料显示,人的大脑最好的发育期就是在婴幼儿,婴幼儿时期的开发程度对于日后的智力发育有着不可忽视的影响。
所以早教中心对于婴幼儿教育的培养就尤为重要了。通过老师的引导和混龄宝宝的引领带动作用,能够帮助孩子建立起良好的生活习惯和学习思维,在一些日常的益智游戏中更是可以最大程度开发孩子的动手动脑能力。
2、教育的对象不同
幼儿园将幼儿作为教育的主要对象;而早期教育对象除了孩子,还有家长,而且首要的是家长,相信大家对于幼儿园给孩子布置的作业并不陌生,仿佛这些作业并不是需要孩子完成的额,而是需要家长完成。
虽然这种形式能够增加一定时间的亲子互动时间,但是收效甚微。更多的情况是家长在埋头做功课,而孩子在一边毫不关注,这就失去了手工作业的最初目的。
而在早教机构中,强调亲子互动更是通过一些有趣的小游戏,直接创造出一段完全属于亲子双方的时间,根据宝宝的接受程度设置不同难度的游戏,并不单纯的依靠孩子的年龄作为唯一的辨别途径。
通过游戏时间,使家长通过与孩子共同游戏掌握亲子教育的方法与技能,成为合格的家庭教育者,在日常生活中能更加自主自发地进行互动。
3、教学活动的形式不同
幼儿园的教学活动主要是教师面向幼儿,以教师讲解、幼儿学习为主要形式,由于班级中的孩子数量较多,师资配比过少,很容易出现某个宝宝被忽视的现象,对于传授的知识,也会因为不同的理解能力造成不同的学习进度,这对于大基数的班级来说是无法控制的。
而早教机构通过父母与宝宝在老师指导下一起游戏的方式,引导父母学会在游戏中观察孩子、了解孩子,进而掌握一套科学的游戏方式,并通过这些游戏方法对婴幼儿的发展进行干预。
作为一种新型的、科学的教育模式,早教机构更强调父母、看护人与孩子在情感沟通的基础上实现双方互动,这不但能促进婴幼儿从小形成健康的人格,也能促使父母自身素质得到不断提高和完善。
4、教育的目标不同
幼儿园的教育目标是培养孩子的各种能力,促进孩子全面发展。
而早期教育机构的主要目标是教会家长如何对孩子实施科学的亲子教育,从而达到促进孩子全面发展、增进亲子感情的目的。
5、教学活动的时间不同
幼儿园的教学活动时间是按照国家有关规定以一个学期为一时段,每周一至周五在园。
而早教机构的教学活动时间以3个月或更短时间为一时段,家长可带孩子定期参加早教机构组织的集体游戏活动。每次活动时间为1个小时或2个小时,活动结束后就可离开。
以上四点就是早教和幼儿园的最大区别,各有利弊,总体来说早教的陪护方式更自主,更灵活,也更深度,而幼儿园的陪护方式则更注重统一性。
幼儿园注重应试教育,早教更注重在孩子的能力素质、心理的培养。
不得不承认,幼儿园绝对是大多数家长放心的选择。因为它是国家公认的教育阶段,而且公立的幼儿园保护措施会更好,这当然都是正确的。
但正是它的教育性质和大众的殷切关注,使得幼儿园对于宝宝的安全关注点更高,对于婴幼儿的教育关注点自然就会有所弱化。甚至连幼儿园的老师,对于宝宝的希望都是安全就好,至于能学会多少东西,这都是上了小学时候需要考虑的事情了。
可宝宝婴幼儿时期的教育真的不重要?不是的。据科学资料显示,人的大脑最好的发育期就是在婴幼儿,婴幼儿时期的开发程度对于日后的智力发育有着不可忽视的影响。
所以早教中心对于婴幼儿教育的培养就尤为重要了。通过老师的引导和混龄宝宝的引领带动作用,能够帮助孩子建立起良好的生活习惯和学习思维,在一些日常的益智游戏中更是可以最大程度开发孩子的动手动脑能力。
2、教育的对象不同
幼儿园将幼儿作为教育的主要对象;而早期教育对象除了孩子,还有家长,而且首要的是家长,相信大家对于幼儿园给孩子布置的作业并不陌生,仿佛这些作业并不是需要孩子完成的额,而是需要家长完成。
虽然这种形式能够增加一定时间的亲子互动时间,但是收效甚微。更多的情况是家长在埋头做功课,而孩子在一边毫不关注,这就失去了手工作业的最初目的。
而在早教机构中,强调亲子互动更是通过一些有趣的小游戏,直接创造出一段完全属于亲子双方的时间,根据宝宝的接受程度设置不同难度的游戏,并不单纯的依靠孩子的年龄作为唯一的辨别途径。
通过游戏时间,使家长通过与孩子共同游戏掌握亲子教育的方法与技能,成为合格的家庭教育者,在日常生活中能更加自主自发地进行互动。
3、教学活动的形式不同
幼儿园的教学活动主要是教师面向幼儿,以教师讲解、幼儿学习为主要形式,由于班级中的孩子数量较多,师资配比过少,很容易出现某个宝宝被忽视的现象,对于传授的知识,也会因为不同的理解能力造成不同的学习进度,这对于大基数的班级来说是无法控制的。
而早教机构通过父母与宝宝在老师指导下一起游戏的方式,引导父母学会在游戏中观察孩子、了解孩子,进而掌握一套科学的游戏方式,并通过这些游戏方法对婴幼儿的发展进行干预。
作为一种新型的、科学的教育模式,早教机构更强调父母、看护人与孩子在情感沟通的基础上实现双方互动,这不但能促进婴幼儿从小形成健康的人格,也能促使父母自身素质得到不断提高和完善。
4、教育的目标不同
幼儿园的教育目标是培养孩子的各种能力,促进孩子全面发展。
而早期教育机构的主要目标是教会家长如何对孩子实施科学的亲子教育,从而达到促进孩子全面发展、增进亲子感情的目的。
5、教学活动的时间不同
幼儿园的教学活动时间是按照国家有关规定以一个学期为一时段,每周一至周五在园。
而早教机构的教学活动时间以3个月或更短时间为一时段,家长可带孩子定期参加早教机构组织的集体游戏活动。每次活动时间为1个小时或2个小时,活动结束后就可离开。
以上四点就是早教和幼儿园的最大区别,各有利弊,总体来说早教的陪护方式更自主,更灵活,也更深度,而幼儿园的陪护方式则更注重统一性。
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