育儿经典语录
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我认为育儿经典语录是，哲学家雅思贝尔斯说：“在孩子的成长过程中，父母所能做的最好的事：也许只是给予充分的养分，然后静待花开。孩子有他们自己的成长轨迹。
2.有人说：“为人父母是一场缘分，更是一场修行。愿我们为人父母，不只是给孩子一个舒适和富裕的家庭环境，而是让孩子内心有自信的力量，感受到亲情的温暖，从克服困难中学到本领，找到自己人生的真正追求。
3.积极倾听，是父母要肯花时间去听孩子说，真诚接纳孩子的情绪，把孩子当成一个独立个体，并相信他有能力处理好问题。
4.伏尔泰说：“耳朵是通往心灵的路。心里阳光比智力更重要。有的父母希望孩子上名牌大学，而我认为，只要孩子活得快快乐乐，就是父母最大的心愿。
5.无论何时，父母都应该做孩子的最佳听众，积极倾听孩子的心声。这样养育出的孩子才会有同理心、有体察心，对他人的难处温柔以待。
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1、孩子6岁前要管好，不然以后就管不了了。孩子4岁时你拒绝他，他最多在地上打滚，等他14岁拒绝他的时候，他就会离家出走，服毒自杀了。
从哪几个方面管呢？例如克制任性，防止压力，学会控制，学会忍耐，防止自私，学会挫折等6个方面。
2、人在早年，吃的苦越多，他的承受力越好。
尤其是家有儿子的，千万不要百依百顺，很多逆子都是宠出来的。
3、人一定要找到自己的位置。
不管考不考得上大学，不要紧，如果你想开店，我就给你启动资本，千万不要做一个无所事事的人。
4、挫折忍耐力跟意志力有关，而意志力的培养不是靠智力，而是靠体力，在孩子小的时候，多做些体力上的活，有好处。
5、二胎家庭两个孩子发生矛盾怎么办？不要把精力放在护着小的上面，而是放在大的上面。
6、孩子在1岁前，甚至是3岁以前，最好是由母亲抚养。
人在生命早期是很无助的，认人是最早的情感依恋，父母才能给孩子安全感。
7、孩子的问题往往是成年人造成的。
孩子的每种行为和心理，一定和父母的教育方式有关系。
8、心理发展有关键期，12岁以前称为依恋期，12-18岁成为青春期；依恋期需要家庭教育，青春期需要社会的参与。
9、孩子的心理阳光成长比智力重要。
我宁愿我的孩子是个普通的快乐少年，也不愿他成为心理压抑的学习机器。
10、一个人如果在小时候没有被善待过，就别指望他成年后会善待这个社会。
从哪几个方面管呢？例如克制任性，防止压力，学会控制，学会忍耐，防止自私，学会挫折等6个方面。
2、人在早年，吃的苦越多，他的承受力越好。
尤其是家有儿子的，千万不要百依百顺，很多逆子都是宠出来的。
3、人一定要找到自己的位置。
不管考不考得上大学，不要紧，如果你想开店，我就给你启动资本，千万不要做一个无所事事的人。
4、挫折忍耐力跟意志力有关，而意志力的培养不是靠智力，而是靠体力，在孩子小的时候，多做些体力上的活，有好处。
5、二胎家庭两个孩子发生矛盾怎么办？不要把精力放在护着小的上面，而是放在大的上面。
6、孩子在1岁前，甚至是3岁以前，最好是由母亲抚养。
人在生命早期是很无助的，认人是最早的情感依恋，父母才能给孩子安全感。
7、孩子的问题往往是成年人造成的。
孩子的每种行为和心理，一定和父母的教育方式有关系。
8、心理发展有关键期，12岁以前称为依恋期，12-18岁成为青春期；依恋期需要家庭教育，青春期需要社会的参与。
9、孩子的心理阳光成长比智力重要。
我宁愿我的孩子是个普通的快乐少年，也不愿他成为心理压抑的学习机器。
10、一个人如果在小时候没有被善待过，就别指望他成年后会善待这个社会。
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育儿路上的唯美句子
1、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。
2、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。
3、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
4、你可以有童年的遗憾，但你不能给孩子遗憾的童年。
5、用我的细心、耐心和爱心，换您的安心、放心和舒心。
6、孩子在1岁前，甚至是3岁以前，最好是由母亲抚养。
7、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
8、陪伴的关键是心灵，随时关注孩子的成长，而不是做孩子的监工！
9、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
10、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。
11、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
12、生孩子，不是生病，没那么娇气。养孩子，不是养太子，别那么多事！
13、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
14、学与勤、悟，让老师和家长共同努力，来提高孩子的综合素质。
15、我也不知道我最近怎么了，眼泪这么多啊，估计是我羊水太多，进脑子里了。
16、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
17、快乐无价。给予孩子快乐瞬间，收获快乐的永恒。
18、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
19、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就。
20、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
21、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
22、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。——雨果
23、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。
24、把爱心和智慧传播给一个孩子，让他们快乐学习、快乐生活、快乐成长。
25、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
26、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。
27、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。
28、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
29、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
30、只有出自衷心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。
31、从来没有一个时代像今天这样需要以孩子为师，反省自身，保持童心，两代人相互学习，共同成长。
育儿经典语录摘抄
1、别人生个孩子跟下个蛋儿似的，你们咋跟生个熊猫还难呢，我给你顿一锅牛鞭吧！
2、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
3、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
4、生孩子有一个好处，就是等我们老了的时候有人推我们去火葬场，不用我们自己爬着去！
5、用心去爱，用爱去教，和孩子一起成长，享受每天的幸福和快乐。
6、如果你能把教学当成一件快乐的事情，那么，在教学过程中你将始终保持不竭和强劲的动力。
7、以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。
8、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。
9、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。
10、想象力是孩子最宝贵的财富，他是解开数字难题的钥匙，也是创作文章的火车头。
11、放下身段，把眼睛放在和孩子一般高的位置，和孩子一起看这个世界，就会觉得自己的孩子是很优秀的。
12、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
13、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
14、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
15、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
16、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
17、教师是火种，用自己的热情点燃孩子的心灵之火，教师是梯子，承受着孩子一步步地向上攀登。
18、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
19、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
20、4、5岁是人格教育的关键期，所以家庭教育要重视人格教育。
21、让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时，排队，在公共场合不大声说话，不轻易发怒开始。
22、众里寻她千百度，校花在家换尿布！问世间情为何物，直叫人吃饭想吐！
23、教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。
24、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
25、二胎家庭两个孩子发生矛盾怎么办？不要把精力放在护着小的上面，而是放在大的上面。
26、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!
27、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
28、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
29、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
30、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明
1、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。
2、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。
3、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
4、你可以有童年的遗憾，但你不能给孩子遗憾的童年。
5、用我的细心、耐心和爱心，换您的安心、放心和舒心。
6、孩子在1岁前，甚至是3岁以前，最好是由母亲抚养。
7、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
8、陪伴的关键是心灵，随时关注孩子的成长，而不是做孩子的监工！
9、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
10、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。
11、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
12、生孩子，不是生病，没那么娇气。养孩子，不是养太子，别那么多事！
13、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
14、学与勤、悟，让老师和家长共同努力，来提高孩子的综合素质。
15、我也不知道我最近怎么了，眼泪这么多啊，估计是我羊水太多，进脑子里了。
16、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
17、快乐无价。给予孩子快乐瞬间，收获快乐的永恒。
18、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
19、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就。
20、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
21、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
22、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。——雨果
23、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。
24、把爱心和智慧传播给一个孩子，让他们快乐学习、快乐生活、快乐成长。
25、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
26、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。
27、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。
28、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
29、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
30、只有出自衷心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。
31、从来没有一个时代像今天这样需要以孩子为师，反省自身，保持童心，两代人相互学习，共同成长。
育儿经典语录摘抄
1、别人生个孩子跟下个蛋儿似的，你们咋跟生个熊猫还难呢，我给你顿一锅牛鞭吧！
2、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
3、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
4、生孩子有一个好处，就是等我们老了的时候有人推我们去火葬场，不用我们自己爬着去！
5、用心去爱，用爱去教，和孩子一起成长，享受每天的幸福和快乐。
6、如果你能把教学当成一件快乐的事情，那么，在教学过程中你将始终保持不竭和强劲的动力。
7、以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。
8、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。
9、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。
10、想象力是孩子最宝贵的财富，他是解开数字难题的钥匙，也是创作文章的火车头。
11、放下身段，把眼睛放在和孩子一般高的位置，和孩子一起看这个世界，就会觉得自己的孩子是很优秀的。
12、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
13、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
14、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
15、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
16、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
17、教师是火种，用自己的热情点燃孩子的心灵之火，教师是梯子，承受着孩子一步步地向上攀登。
18、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
19、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
20、4、5岁是人格教育的关键期，所以家庭教育要重视人格教育。
21、让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时，排队，在公共场合不大声说话，不轻易发怒开始。
22、众里寻她千百度，校花在家换尿布！问世间情为何物，直叫人吃饭想吐！
23、教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。
24、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
25、二胎家庭两个孩子发生矛盾怎么办？不要把精力放在护着小的上面，而是放在大的上面。
26、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!
27、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
28、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
29、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
30、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明
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1、孩子6岁前要管好，不然以后就管不了了。孩子4岁时你拒绝他，他最多在地上打滚，等他14岁拒绝他的时候，他就会离家出走，服毒自杀了。
从哪几个方面管呢？例如克制任性，防止压力，学会控制，学会忍耐，防止自私，学会挫折等6个方面。
2、人在早年，吃的苦越多，他的承受力越好。
尤其是家有儿子的，千万不要百依百顺，很多逆子都是宠出来的。
3、人一定要找到自己的位置。
不管考不考得上大学，不要紧，如果你想开店，我就给你启动资本，千万不要做一个无所事事的人。
4、挫折忍耐力跟意志力有关，而意志力的培养不是靠智力，而是靠体力，在孩子小的时候，多做些体力上的活，有好处。
5、二胎家庭两个孩子发生矛盾怎么办？不要把精力放在护着小的上面，而是放在大的上面。
6、孩子在1岁前，甚至是3岁以前，最好是由母亲抚养。
人在生命早期是很无助的，认人是最早的情感依恋，父母才能给孩子安全感。
7、孩子的问题往往是成年人造成的。
孩子的每种行为和心理，一定和父母的教育方式有关系。
8、心理发展有关键期，12岁以前称为依恋期，12-18岁成为青春期；依恋期需要家庭教育，青春期需要社会的参与。
9、孩子的心理阳光成长比智力重要。
我宁愿我的孩子是个普通的快乐少年，也不愿他成为心理压抑的学习机器。
10、一个人如果在小时候没有被善待过，就别指望他成年后会善待这个社会。
11、4、5岁是人格教育的关键期，所以家庭教育要重视人格教育。
12、一个脾气暴躁、容易激动的人，其早年的抚养一定是亏欠的；一个平和大度的人，其早年的抚养一定是到位的。
13、关注孩子最好的朋友。
孩子最好的朋友往往是他最容易倾诉的对象，了解孩子最好朋友的行为，也是了解孩子的过程；如果最好朋友不太好，就问问孩子他的优缺点，表达你的意见就好。
14、让孩子参与家中大事
不管他学习什么状态，让他参与家中大事总是没有坏处的，起码表明你把他当大人对待了，他就会担起他的那一部分责任。
15、从孩子的态度中发现自己教育方式的问题。
有的时候你用什么方式对待他，他就会用什么方式回敬你；你尊重他，他才会尊重你，你不尊重他，他自然不会尊重你。
16、真正的养育过程一定是唠叨的，这叫做有亲情抚养。
17、对于孩子不合理的要求，要遵循四个原则。
不要打，不要骂，不要说教，不要走开。
18、未成年人的问题都是滞后的，当你发现孩子很难管的时候，其实问题早就出现了。
19、青春期的孩子，教育一定要有方法。
有时候话说到了就可以，不一定非要逼孩子承认错误，写保证书，逼急了孩子反而会对你不恭敬，要让青春期的孩子承认错误很难得。
20、孩子的学习成绩很重要，但不是唯一。
管孩子的成绩是老师的事，家长要关心的是孩子的心理发展，每天放学问他在学校过的好不好，有没有欺负你，有没有遇到什么困难，而不是只问成绩。
从哪几个方面管呢？例如克制任性，防止压力，学会控制，学会忍耐，防止自私，学会挫折等6个方面。
2、人在早年，吃的苦越多，他的承受力越好。
尤其是家有儿子的，千万不要百依百顺，很多逆子都是宠出来的。
3、人一定要找到自己的位置。
不管考不考得上大学，不要紧，如果你想开店，我就给你启动资本，千万不要做一个无所事事的人。
4、挫折忍耐力跟意志力有关，而意志力的培养不是靠智力，而是靠体力，在孩子小的时候，多做些体力上的活，有好处。
5、二胎家庭两个孩子发生矛盾怎么办？不要把精力放在护着小的上面，而是放在大的上面。
6、孩子在1岁前，甚至是3岁以前，最好是由母亲抚养。
人在生命早期是很无助的，认人是最早的情感依恋，父母才能给孩子安全感。
7、孩子的问题往往是成年人造成的。
孩子的每种行为和心理，一定和父母的教育方式有关系。
8、心理发展有关键期，12岁以前称为依恋期，12-18岁成为青春期；依恋期需要家庭教育，青春期需要社会的参与。
9、孩子的心理阳光成长比智力重要。
我宁愿我的孩子是个普通的快乐少年，也不愿他成为心理压抑的学习机器。
10、一个人如果在小时候没有被善待过，就别指望他成年后会善待这个社会。
11、4、5岁是人格教育的关键期，所以家庭教育要重视人格教育。
12、一个脾气暴躁、容易激动的人，其早年的抚养一定是亏欠的；一个平和大度的人，其早年的抚养一定是到位的。
13、关注孩子最好的朋友。
孩子最好的朋友往往是他最容易倾诉的对象，了解孩子最好朋友的行为，也是了解孩子的过程；如果最好朋友不太好，就问问孩子他的优缺点，表达你的意见就好。
14、让孩子参与家中大事
不管他学习什么状态，让他参与家中大事总是没有坏处的，起码表明你把他当大人对待了，他就会担起他的那一部分责任。
15、从孩子的态度中发现自己教育方式的问题。
有的时候你用什么方式对待他，他就会用什么方式回敬你；你尊重他，他才会尊重你，你不尊重他，他自然不会尊重你。
16、真正的养育过程一定是唠叨的，这叫做有亲情抚养。
17、对于孩子不合理的要求，要遵循四个原则。
不要打，不要骂，不要说教，不要走开。
18、未成年人的问题都是滞后的，当你发现孩子很难管的时候，其实问题早就出现了。
19、青春期的孩子，教育一定要有方法。
有时候话说到了就可以，不一定非要逼孩子承认错误，写保证书，逼急了孩子反而会对你不恭敬，要让青春期的孩子承认错误很难得。
20、孩子的学习成绩很重要，但不是唯一。
管孩子的成绩是老师的事，家长要关心的是孩子的心理发展，每天放学问他在学校过的好不好，有没有欺负你，有没有遇到什么困难，而不是只问成绩。
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1、把爱带给每位学生。
2、人生百年，立于幼学。
3、甘为学生进步的阶梯。
4、诚实做人，踏实工作。
5、全心全意为学生服务。
6、从零开始，持之以恒。
7、表扬用喇叭，批评用电话。
8、正人先正已，身教重言教。
9、命运之绳定会握在自己手中。
10、静心的做老师，尽心的教学生。
11、学生的需求，我们不懈的追求。
12、用爱心为学生的终身发展服务。
13、教师要融于师生的相互理解中。
14、诚实与善良均来自良好的教育。
15、我爱我的职业、我爱我的学生们。
16、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
17、教师总是期望学生将来超过自我。
18、不必仰望别人，你自己也是风景。
19、学生没有教师，就象生活没有阳光。
20、不言之教，无为之益，天下希及之。
21、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。
22、教师是学生的镜子，学生是的影子。
23、教学必须从学习者已有的经验开始。
24、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
25、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
26、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
27、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
28、生命在于成长，愿和小朋友们共同成长。
29、教师是学生的镜子，学生是教师的影子。
30、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
2、人生百年，立于幼学。
3、甘为学生进步的阶梯。
4、诚实做人，踏实工作。
5、全心全意为学生服务。
6、从零开始，持之以恒。
7、表扬用喇叭，批评用电话。
8、正人先正已，身教重言教。
9、命运之绳定会握在自己手中。
10、静心的做老师，尽心的教学生。
11、学生的需求，我们不懈的追求。
12、用爱心为学生的终身发展服务。
13、教师要融于师生的相互理解中。
14、诚实与善良均来自良好的教育。
15、我爱我的职业、我爱我的学生们。
16、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
17、教师总是期望学生将来超过自我。
18、不必仰望别人，你自己也是风景。
19、学生没有教师，就象生活没有阳光。
20、不言之教，无为之益，天下希及之。
21、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。
22、教师是学生的镜子，学生是的影子。
23、教学必须从学习者已有的经验开始。
24、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
25、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
26、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
27、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
28、生命在于成长，愿和小朋友们共同成长。
29、教师是学生的镜子，学生是教师的影子。
30、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
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