谈谈师范生为什么要学习教育学和心理学?

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高能答主

2021-07-09 · 专注于分享科学教育知识
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1、教师作为学生成长路上的重要角色,应该正确引导学生的健康发展,而青少年也正是心理方面问题的高发时期,每一位优秀的教师也可以看做是一位合格的青少年心理咨询师

要想提高学生的心理健康水平,首先要提高教师的心理素质和心理健康程度,以个人积极的情绪引导学生保持心理健康和学习热情,所以这也是教师为什么要学习心理学的原因之一。

2、教师掌握心理学知识,将成为未来发展的趋势。不但能够优化自身的心理结构,增强师生互动的有效性,而且有利于准确掌握教育对象的认知规律和心理特点,促进学生的身心健康发展,达到教学目标,同时也可以提高自身的竞争力,在职业道路上得到更好的发展。

学习教育学的意义:

一、树立正确的教育观,掌握教育规律,指导教育实践

教育有其自身的客观规律,并不为人们的主观意志所转移,教育工作者只有按照教育规律办事,才能搞好教育。历史经验证明,教育规律早在人们认识它之前,就已经存在并起作用了。

二、树立正确的教学观,掌握教学规律,提高教学质量

有人说:“不学教育学,照样能上课。”当然,现实中这种现象虽然存在,但是否学习教育学,掌握教学规律,对于提高教学质量影响很大。因为,上课有好坏优劣之分。

一个卓越而成功的教师正是借助教育学的理论睿智,敏锐地观察课堂上学生心理活动的脉搏,恰当地利用科学的教育环境和科学的教育方法,去集中学生的注意力,激发他们的学习动机,“点燃”他们的求知欲望,从而把教学过程组织得生动活泼,水乳交融,富有成效。

三、掌握学生思想品德发展规律,做好教书育人工作

年轻一代是祖国的未来和希望,他们的思想品德决定着今后中华民族的精神面貌。随着实行对外开放政策,学习西方先进技术的同时,也给学校的思想品德教育带来了诸多新的矛盾和许多负面影响。

因此,教师要树立正确的“人才观”,不仅要重视对学生文化知识的传授,而且要重视对学生思想品德的教育,即不仅要“教书”,而且要“育人”,并且把两者辩证统一地结合起来,以提高学生的思想道德素质及对不良影响的“抵御”与“免疫”能力。这样,才能培养出合格人才,实现培养目标。

学习方法与心理疏导
高粉答主

2020-12-11 · 学习使你更健康、快乐!
学习方法与心理疏导
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  ⑴ 心理学知识对人的实践活动具有调节作用,影响活动效率的提高;
  ⑵ 教育是实践活动的一种形式,心理学的知识和方法有助于教师描述、解释、预测、控制学生的行为,使学生朝着教学目标方向变化;
  ⑶ 教育实践又不断地为心理学家们提出研究课题,并检验着心理学理论,促进心理学的繁荣和发展。

  心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学,既是一门理论学科,也是一门应用学科。包括基础心理学与应用心理学两大领域。
  心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系等许多领域,也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康、社会等发生关联。心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能,同时,心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色;同时它也与神经科学、医学、生物学等科学有关,因为这些科学所探讨的生理作用会影响个体的心智。
  心理学家从事基础研究的目的是描述、解释、预测和影响行为。应用心理学家还有第五个目的——提高人类生活的质量。这些目标构成了心理学事业的基础。
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xuebao520
2020-12-11 · TA获得超过1396个赞
知道小有建树答主
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师范生以后是要当老师的,当然要学习教育学,学习如何教育学生,教育学生当中也要了解学生的心理状况,所以必须要学心理学
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