准备2010年下半年英语四级!
首先想要一份4级的词汇电子版,邮箱869657885@qq.com或者介绍一本好点的词汇手册!谢谢啦~再者就讲一下经验吧。。谢谢(我上海的,介绍的复习资料最好上海能买的到...
首先想要一份4级的词汇电子版,邮箱869657885@qq.com或者介绍一本好点的词汇手册!谢谢啦~再者就讲一下经验吧。。谢谢(我上海的 ,介绍的复习资料最好上海能买的到的)
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我的经验是首先买一本《星火英语 大学英语四级单词巧记速记》狂啃,当然这里面很多单词其实在高中已经接触过了,顶多再巩固一遍。词汇量是很重要而且是很基础性的,要想真正提高英语水平,必须花大力气。我啃完那本书后,就买了几本模拟卷,每天一套,主要是熟悉题型和应试技巧。由于新四级对时间的控制很紧,因此在平时的训练中必须把好时间关,我的经验是逼迫自己在规定的时间内完成一定的题型,具体方法是在开始做题时记下时间,完成题目后记下时间,看看时间差是不是符合考试要求(快速阅读15分钟,仔细阅读25分钟,完形填空和汉译英15分钟的样子)。当然这样训练很痛苦,但我觉得值得,不仅仅为了考试,还可以培养一种毅力,更重要的是找到高中的感觉,以弥补空虚的大学生活。
我去年就是栽在听力上,听力居然错了11个!!简直难以想象。要不是听力,710分的新四级我绝对可以上600分。客观地说,新四级的听力偏难,因此必须看作重中之重来对待。
很多人抱怨新四级偏难,但我觉得还行,跟我平时训练的模拟卷相当。所以平时的计时训练真的很重要!
好了,另附其他一些经验:2006年6月,我走进了大学英语四级考试的试场。面对四级分制改革的第一次试点考试,同时又是我的第一次四级实战,我并没有太过紧张,因为学习收获与自身的努力给了我信心。
这次的四级我拿到了614这个分数,有些遗憾但毕竟也达到了自己的预定目标。
听力部分我拿了满分。事实上,听力一直是我较为薄弱的环节,所以我给予了特别重视。我的听力老师是姜智德老师。至今还记得他在第一堂课上就以自己的英文名字作为开场白,让我们第一次了解到John在英文中竟然还有厕所的意思,姜老师的这个英文名字逗得全班哄
堂大笑起来。姜老师的课完全颠覆了我先前所担心的那种两个半小时听力轰炸的授课模式,他将自己整理的各种听力情景有的放矢地练习中教给我们,将理论与练习有机结合,其中还不断穿插一些自己在英国留学期间的趣事,笑料不断,让原本疲于做题的我轻松起来,听课效率提高的同时也了解了一些英国的风土人情。
其实,四级的听力并没有“传说”的那么恐怖。虽然有一些新闻类较有难度的段落,但其问题也有规律可寻。在这方面,我学会了如何去应对那些漏听或不确定的题目。当然,成绩还是要以实力为基础的。在考试前的两三个月中,我每天都坚持听VOA新闻和四级标准试题。时间不用很多,但贵在坚持,有了持续的锻炼,让我在正式考试中心情放松。
综合部分我得了133分。词汇归根到底还是平时的积累,由于一直以来较注意这方面的学习,我考试时在此部分做得比较有信心。
至于阅读,我这次只错了一题,应该说比我预想的好。大家都说在四四级考试中“得阅读者得天下”,因此,阅读总是最扣人心弦的一部分。这其中不仅要有扎实的英文功底,另外应试技巧也十分重要。我获益最大的就是阅读中的答题方法:如何划出关键词;如何在文章中找答案;如何分析段落结构;甚至如何去猜测最有可能的选项,这些都是我备考获得的财富。
作文是我此次考试中唯一的遗憾,只得了77分。现在回忆起来,可能是自认为的那几句较有水平的长句反而被弄巧成拙了。作文老师针对不同类型的文章给出不少结构和句子。我有些自负地没有套用,看来效果不太理想。
总的来说,我614分的四级成绩是自己充分准备的成果。如果要做到临场不慌,还是需要平时的不懈练习。考试前的几个月中,我坚持每天的听力、阅读和词汇训练,真正做到一天不落。考试前每隔三五天会做一套真题。实践下来,的确对临场的发挥很有益处。
四级靠实力,四级也靠方法。让我们在学习中汲取实力,相信我,四级的成功会到来的!
我去年就是栽在听力上,听力居然错了11个!!简直难以想象。要不是听力,710分的新四级我绝对可以上600分。客观地说,新四级的听力偏难,因此必须看作重中之重来对待。
很多人抱怨新四级偏难,但我觉得还行,跟我平时训练的模拟卷相当。所以平时的计时训练真的很重要!
好了,另附其他一些经验:2006年6月,我走进了大学英语四级考试的试场。面对四级分制改革的第一次试点考试,同时又是我的第一次四级实战,我并没有太过紧张,因为学习收获与自身的努力给了我信心。
这次的四级我拿到了614这个分数,有些遗憾但毕竟也达到了自己的预定目标。
听力部分我拿了满分。事实上,听力一直是我较为薄弱的环节,所以我给予了特别重视。我的听力老师是姜智德老师。至今还记得他在第一堂课上就以自己的英文名字作为开场白,让我们第一次了解到John在英文中竟然还有厕所的意思,姜老师的这个英文名字逗得全班哄
堂大笑起来。姜老师的课完全颠覆了我先前所担心的那种两个半小时听力轰炸的授课模式,他将自己整理的各种听力情景有的放矢地练习中教给我们,将理论与练习有机结合,其中还不断穿插一些自己在英国留学期间的趣事,笑料不断,让原本疲于做题的我轻松起来,听课效率提高的同时也了解了一些英国的风土人情。
其实,四级的听力并没有“传说”的那么恐怖。虽然有一些新闻类较有难度的段落,但其问题也有规律可寻。在这方面,我学会了如何去应对那些漏听或不确定的题目。当然,成绩还是要以实力为基础的。在考试前的两三个月中,我每天都坚持听VOA新闻和四级标准试题。时间不用很多,但贵在坚持,有了持续的锻炼,让我在正式考试中心情放松。
综合部分我得了133分。词汇归根到底还是平时的积累,由于一直以来较注意这方面的学习,我考试时在此部分做得比较有信心。
至于阅读,我这次只错了一题,应该说比我预想的好。大家都说在四四级考试中“得阅读者得天下”,因此,阅读总是最扣人心弦的一部分。这其中不仅要有扎实的英文功底,另外应试技巧也十分重要。我获益最大的就是阅读中的答题方法:如何划出关键词;如何在文章中找答案;如何分析段落结构;甚至如何去猜测最有可能的选项,这些都是我备考获得的财富。
作文是我此次考试中唯一的遗憾,只得了77分。现在回忆起来,可能是自认为的那几句较有水平的长句反而被弄巧成拙了。作文老师针对不同类型的文章给出不少结构和句子。我有些自负地没有套用,看来效果不太理想。
总的来说,我614分的四级成绩是自己充分准备的成果。如果要做到临场不慌,还是需要平时的不懈练习。考试前的几个月中,我坚持每天的听力、阅读和词汇训练,真正做到一天不落。考试前每隔三五天会做一套真题。实践下来,的确对临场的发挥很有益处。
四级靠实力,四级也靠方法。让我们在学习中汲取实力,相信我,四级的成功会到来的!
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一.词汇
言归正传,词汇算是我在四六级考试中的强项了,因为我认真地学习了浙江大学版《新编大学英语》,所以词汇的底子挺强,我觉得这本教材认真对待真是受益无穷,我在学习者本教材时重点记忆了其中的四六级词汇和重点句型。我坚持词汇的学习应该是用眼睛学加用耳朵学。所以选择词汇书的时候,第一是看对于一个单词的释义是否穷尽;第二是看例句的质量好坏,有无对真题考点的剖析;第三,是有没有配套的磁带,听背结合提高记忆的效率。当时我选择的词汇书是新东方学校的《大学英语六级考试速听速记》,这本书在大学生中有良好的口碑,它配有5盘磁带(四级是6盘),是极少数将单词例句也朗读出来的词汇书,书中选录的句子很有实用性,不少在作文中用的到。
背单词的时候,第一轮我先把这本词汇书浏览了一遍,把其中的单词话分为黑、白和灰三个等级。白色单词是已经熟练掌握了的,一些初级的简单的词汇,这些词汇已经不需要过多的花费时间。黑色词汇是生词,是许要花费大精力记忆的词汇,可以采用读、写、拼、变形、拆分等等方法强化记忆,为了避免学习的枯燥可以选择一些激活记忆的有效方法,比如:bias (by us 在我们这边,“偏爱”的意思);assess (区分ass 和ess 还真是个难事,需要好好的“评估”) ;dilemma(想抵赖吗?真是“进退维谷”)。注意记忆的时候一定要穷尽所有的释义,免得为日后的学习埋下“地雷”。所谓的“地雷”就是我要说的灰色单词了。这些但此乍看很简单,可是对它们的掌握经常让我们掉以轻心。比如spring 大家都只到有春天、泉水的意思,可是一般不知道跳跃、弹簧的意思;Start除了开始,还有吃惊的意思;lean除了依靠,还有瘦猪肉的意思。这些小词往往是考试中的陷阱。有些词汇还不能凭想象猜测其意思,要勤动手。比如初中我第一次遇到headline(头版头条)我认为一定是脑电波的意思,green eyes(嫉妒)曾经被我翻译成“青光眼”。
第二轮,我把单词进行了系统的归类。1进行了同义词的汇总。比如:表示笑得单词(giggle grin mock ),表示看得单词(sheer stare peek glance glimpse)2一些特定场所使用的单词(图书馆,会议,婚礼等等)3归纳衍生词 chill-chilly celebrate-celebrated-celebration create-creation-creative 等。
第三轮是训练阶段,我非常赞同新东方的真题训练法,金威老师的词汇讲解的非常细致,我觉得他在词汇上的扩充给了我很大帮助,一些小词比如get make have平时不太注意,词组多,意思接近,他都用形象的例句帮助我们记忆,对于考试重点单词的解释也十分到位,起到了很好的强化作用。值得一提的是,最近我看到了俞敏洪老师编著的《大学英语六级词汇词根+连想记忆法》这本书,它与俞老师那本著名的GRE红宝书编排方法类似,运用词根词缀的办法记忆单词,我相信会对词汇的记忆有很大帮助。
二.听力
听力一直是我的薄弱环节,不过在六级考试中,我的听力拿了满分。我很感谢新东方的赵海燕老师,她的讲解真的很系统,使我不再茫然的做听力模拟题,只重结果,不重分析。老师首先分析了我们在听力过程中遇到的障碍(语音 词汇 词组句型 思维方式和一些小词短语)她当时举了beat这个单词的短语beat around the bush(拐弯抹角),我的记忆十分深刻。
课堂上,她总结了一些有用的做题方法(主句做题法,用限定词定位,举例和隐语处出题等),四种听力题的基本意识(信号词、语法、语气语调、文化常识),小对话题型,passage题型,compound dictation题型的应对,最后总结了各种场景碰到的常用词汇(这个为我在词汇学习中总结的词汇做了有力的扩充)和 习语。可以说,听力这部分,我的笔记记得最详细,吸取的的知识最多,在这里很难一一列举,如果说词汇的学习我有自己的一套,我的六级听力复习是一步一步按着新东方的方法走过来的,事实证明我的选择是正确的。
三.阅读
无论哪种考试,阅读都是重中之重。在有了语法和词汇的良好基础之后,阅读并不是难以解决的难题。六级阅读的要求是35分钟,四篇文章。我首先选择了某两年的真题作了个实验:1把时间控制在35分钟之内,不考虑结果,将题做完为主2不计时间,给自己充分琢磨题意的空间,以考虑清楚为主。实验表明如果前者正确率与后者没有显著差别,那么时间基本不是障碍。如果反之,那么应该强化自己的做题速度,做题技巧,词汇语法的熟练程度。做阅读理解的时候,要有良好的心理一不要急躁,二不要自责和抱怨。张国帅老师讲解了不少解答阅读理解题的方法,比如抓中心思想,上下文猜测生词等等,熟练掌握,多加练习,熟能生巧的确行之有效,这里不再一一赘述,阅读能力的培养是一个相对长期的过程,不能急于求成、半途而废,持之以恒才会取得最后的成功。
四.写作
我觉得四六级考试的写作部分,是能体现出“突击”的效果的,很多同学都发现背诵一写句型,用到作文里,拿个及格分不成问题。可是,如果作文想拿高分,为其他部分减轻一点压力就非易事了。我平时准备了一个本子,专门记下阅读到的文章中的好的单词、词组和句型,自己取一些标题如:单词记事本,习语集锦,句型集中营等等,分门别类,查阅方便。市面上的很多写作参考书将四六级作文划分类型进行分析,我认为单纯的拿书背诵还不够。我在图书馆里找到这方面的写作书,把每种作文类型好的句子集中在一块儿(类似句型只保留两句,减轻记忆负担),然后挑选一个题目进行模拟练习,在练习中有意识的用到自己总结的句子,会发现,对句子的掌握会深刻很多,也不会出现,背了不少却用不上得情况。
以上这些是我在四六级考试中的一些体会,希望能够多少帮到大家,非常感谢新东方的老师们带给了我学习英语的热情,教会了我不少学习的技巧,让我对考试不畏惧,取得了好的成绩,最后祝愿大家成功通过考试!
言归正传,词汇算是我在四六级考试中的强项了,因为我认真地学习了浙江大学版《新编大学英语》,所以词汇的底子挺强,我觉得这本教材认真对待真是受益无穷,我在学习者本教材时重点记忆了其中的四六级词汇和重点句型。我坚持词汇的学习应该是用眼睛学加用耳朵学。所以选择词汇书的时候,第一是看对于一个单词的释义是否穷尽;第二是看例句的质量好坏,有无对真题考点的剖析;第三,是有没有配套的磁带,听背结合提高记忆的效率。当时我选择的词汇书是新东方学校的《大学英语六级考试速听速记》,这本书在大学生中有良好的口碑,它配有5盘磁带(四级是6盘),是极少数将单词例句也朗读出来的词汇书,书中选录的句子很有实用性,不少在作文中用的到。
背单词的时候,第一轮我先把这本词汇书浏览了一遍,把其中的单词话分为黑、白和灰三个等级。白色单词是已经熟练掌握了的,一些初级的简单的词汇,这些词汇已经不需要过多的花费时间。黑色词汇是生词,是许要花费大精力记忆的词汇,可以采用读、写、拼、变形、拆分等等方法强化记忆,为了避免学习的枯燥可以选择一些激活记忆的有效方法,比如:bias (by us 在我们这边,“偏爱”的意思);assess (区分ass 和ess 还真是个难事,需要好好的“评估”) ;dilemma(想抵赖吗?真是“进退维谷”)。注意记忆的时候一定要穷尽所有的释义,免得为日后的学习埋下“地雷”。所谓的“地雷”就是我要说的灰色单词了。这些但此乍看很简单,可是对它们的掌握经常让我们掉以轻心。比如spring 大家都只到有春天、泉水的意思,可是一般不知道跳跃、弹簧的意思;Start除了开始,还有吃惊的意思;lean除了依靠,还有瘦猪肉的意思。这些小词往往是考试中的陷阱。有些词汇还不能凭想象猜测其意思,要勤动手。比如初中我第一次遇到headline(头版头条)我认为一定是脑电波的意思,green eyes(嫉妒)曾经被我翻译成“青光眼”。
第二轮,我把单词进行了系统的归类。1进行了同义词的汇总。比如:表示笑得单词(giggle grin mock ),表示看得单词(sheer stare peek glance glimpse)2一些特定场所使用的单词(图书馆,会议,婚礼等等)3归纳衍生词 chill-chilly celebrate-celebrated-celebration create-creation-creative 等。
第三轮是训练阶段,我非常赞同新东方的真题训练法,金威老师的词汇讲解的非常细致,我觉得他在词汇上的扩充给了我很大帮助,一些小词比如get make have平时不太注意,词组多,意思接近,他都用形象的例句帮助我们记忆,对于考试重点单词的解释也十分到位,起到了很好的强化作用。值得一提的是,最近我看到了俞敏洪老师编著的《大学英语六级词汇词根+连想记忆法》这本书,它与俞老师那本著名的GRE红宝书编排方法类似,运用词根词缀的办法记忆单词,我相信会对词汇的记忆有很大帮助。
二.听力
听力一直是我的薄弱环节,不过在六级考试中,我的听力拿了满分。我很感谢新东方的赵海燕老师,她的讲解真的很系统,使我不再茫然的做听力模拟题,只重结果,不重分析。老师首先分析了我们在听力过程中遇到的障碍(语音 词汇 词组句型 思维方式和一些小词短语)她当时举了beat这个单词的短语beat around the bush(拐弯抹角),我的记忆十分深刻。
课堂上,她总结了一些有用的做题方法(主句做题法,用限定词定位,举例和隐语处出题等),四种听力题的基本意识(信号词、语法、语气语调、文化常识),小对话题型,passage题型,compound dictation题型的应对,最后总结了各种场景碰到的常用词汇(这个为我在词汇学习中总结的词汇做了有力的扩充)和 习语。可以说,听力这部分,我的笔记记得最详细,吸取的的知识最多,在这里很难一一列举,如果说词汇的学习我有自己的一套,我的六级听力复习是一步一步按着新东方的方法走过来的,事实证明我的选择是正确的。
三.阅读
无论哪种考试,阅读都是重中之重。在有了语法和词汇的良好基础之后,阅读并不是难以解决的难题。六级阅读的要求是35分钟,四篇文章。我首先选择了某两年的真题作了个实验:1把时间控制在35分钟之内,不考虑结果,将题做完为主2不计时间,给自己充分琢磨题意的空间,以考虑清楚为主。实验表明如果前者正确率与后者没有显著差别,那么时间基本不是障碍。如果反之,那么应该强化自己的做题速度,做题技巧,词汇语法的熟练程度。做阅读理解的时候,要有良好的心理一不要急躁,二不要自责和抱怨。张国帅老师讲解了不少解答阅读理解题的方法,比如抓中心思想,上下文猜测生词等等,熟练掌握,多加练习,熟能生巧的确行之有效,这里不再一一赘述,阅读能力的培养是一个相对长期的过程,不能急于求成、半途而废,持之以恒才会取得最后的成功。
四.写作
我觉得四六级考试的写作部分,是能体现出“突击”的效果的,很多同学都发现背诵一写句型,用到作文里,拿个及格分不成问题。可是,如果作文想拿高分,为其他部分减轻一点压力就非易事了。我平时准备了一个本子,专门记下阅读到的文章中的好的单词、词组和句型,自己取一些标题如:单词记事本,习语集锦,句型集中营等等,分门别类,查阅方便。市面上的很多写作参考书将四六级作文划分类型进行分析,我认为单纯的拿书背诵还不够。我在图书馆里找到这方面的写作书,把每种作文类型好的句子集中在一块儿(类似句型只保留两句,减轻记忆负担),然后挑选一个题目进行模拟练习,在练习中有意识的用到自己总结的句子,会发现,对句子的掌握会深刻很多,也不会出现,背了不少却用不上得情况。
以上这些是我在四六级考试中的一些体会,希望能够多少帮到大家,非常感谢新东方的老师们带给了我学习英语的热情,教会了我不少学习的技巧,让我对考试不畏惧,取得了好的成绩,最后祝愿大家成功通过考试!
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考前把四级词汇、词组及相关的惯用法,多背几遍,达到滚瓜烂熟的程度,再有就是多练习听力,最后做几套模拟试题及历年四级考试真题,过四级问题不大,我04年考四、六级就是这样复习的,都是一次性通过
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4级其实不难过,应该有词汇手册的额,可以问问老师的推荐,然后买一本习题,随便什么,最主要练练笔,加油!
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你可以买本书背啊 不然就是网上多搜搜 很多的 我在青年人下载站上下过英语六级的词汇 看到有英语四级的词汇呢
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