应怎么检测宝宝智力是否正常呢？
宝宝智力的生长发育是不是一切正常，在许多层面都反映，可是因为父母的忽视，绝大多数智力发育难题在确立主要表现出去时才被父母注意到，这也是十分风险的。
因而，在初期抚养的环节中，就需要立即观察宝宝的各种各样主要表现，及其早明确宝宝的智力发育水准。
婴儿智力障碍主要表现有：四肢协调性弱。会行走后两脚仍然互相乱碰，直至2－3岁仍发生。视觉效果系统发肓不佳，不留意凝视身边的人与事情-笑容发生得时间很晚，不关注自己讲话，对响声欠缺反映。咬合晚，饲养艰难，吃固态食材的情况下，非常容易发生吞咽障碍和恶心呕吐。
不喜欢又哭又闹，卖萌，十分清静。一切正常宝宝在3－4个月时，常常在床上看自个的两手。但智力低下的宝宝在6个月后仍不断有这种的个人行为。一切正常宝宝在6－12个月后，常常将东西放入口中，当手的姿势较为娴熟时，就不会再用嘴。但智力发育落伍的宝宝用嘴的姿势不断到很晚，有时候到2－3岁还把小玩具放入口中。
一切正常宝宝在15－16个月后就不会再把东西随处乱丢，而生长迟缓的宝宝不断的时间更长。一切正常宝宝在1岁时终止流口水，有缺陷的宝宝延迟时间更长。在保持清醒时，智力低下宝宝有磨牙齿姿势，而一切正常宝宝没有。
智力低下的宝宝有时候必须不断或不断刺激性后才造成哭闹，哭时常常传出喉音，有时候哭泣声锐利或惊叫，也有时候哭泣声乏力。一切正常宝宝的哭泣声经常出现声调转变。对周边事情缺少兴趣爱好或兴趣爱好短暂性，精神实质不集中化，思维迟钝是智力低下的关键特性。智力低下的宝宝多体现为多睡和漫无目的注意力不集中。
在观察以上个人行为之外，父母能够带宝宝去开展心理测试，这类办法能够测试宝宝的智力发展趋势水准。但不可以全按照这一测试给宝宝的智力举例论证，自古以来，被觉得低能儿的小孩变成生物学家并不是没有例子，象爱因斯坦，爱迪生全是这般。
