高中学生应该怎样学好语文?
高一高二打好基础。语文知识学习非常琐碎,但也不是无章可循。课本的单元编排本身的导向性:学习历史散文单元,就要掌握文章当中重要实词含义和重要文言虚词的用法,练习利用注释和所学课堂知识翻译文言文,能够赏析文言文中的人物形象及刻画人物形象的技巧,并体会文言文叙事简洁的艺术。
学习新闻单元,要了解新闻作品的主要样式,学会区分新闻事实、背景材料,熟悉新闻的内容结构及写作特点,学会关注社会,关心时事。学习古代人物传记,不仅要积累常用的文言词语和文言句式,而且要注意文章选材的特点和内容结构的安排特点,熟悉人物传记,多样的叙事写人的手法……。总之,每个单元都有其编排的目的和学习的目标,完成每个单元的学习目标,非要下一番功夫不可。
关注高考,研究高考试题结构及内容,把握每年高考出题的方向、变化及特点。即使自己离参加高考的时间还长着呢,但高考试题不得不关注。这样既可以熟悉高考试题的结构,也可以多少了解一下高考出题人的意图和考察方向,这样才能做到知己知彼。
注意解题的一些技巧。进入高三后,老师会引导大家进行两轮复习,第一轮主要是夯实基础,进行题型分类训练及各类题型的解答技巧分析总结。第二轮是提高能力,结合熟知的解题技巧进行综合训练,提高学生应对各种题型的能力,进行强化训练,并提高应试能力。所以这个过程中,结合老师的讲解,要总结适合于自己的答题技巧是非常重要的。
高中的语文学习,是一个循序渐进的过程,也是一个不断积累不断总结知识点加强记忆再总结经验的过程。在这个过程中,既要注意基础知识的学习,把握学习语文和解答语文试题的一些技巧,还要不断地增加阅读量,提高自己阅读的速度与质量。这样才能使自己的语文成绩不断提高。
首先一定要大量阅读并拓展知识面。高中语文不像初中和小学的语文,课文的内容也包括了文言文等,可谓知识面相当大,如果不多读课外书,根本不会知道一些典故、知识、好词和生字等,古人也有“读书破万卷,下笔如有神”之说法。据高考出题的教授说,以后以前卷面大概7000字,现在是9000字,将来可能增加到1万字,可见使用诸如“精英特速读”训练学会快速阅读也是便捷之道。
其次要多写作,并且要多写议论文。以后高考出题多是议论文为多,要侧重多写此类文章。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上,反复写一写。又如一些作文题,往往看似容易写来难,也要动笔写写,切忌眼高手低。
再次就是要多做题,特别是阅读理解题。做题要把考题的目的、意图弄清,要注意归纳总结,寻找规律,触类旁通,增强应试能力。练然后知不足,及时反馈矫正,以求牢固掌握所学知识和技能。