Question

幼儿学英语的误区，有哪些？

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Answer 1

1、外教教得好。

有很多人认为孩子的外语启蒙一定要找外教，认为对于孩子的英语口语以及英语思维的培养有很大的作用，这本来没有错，但是在现在的环境下，鱼龙混杂，有些机构为了好招生，招聘没有教育资质的外籍人员充当外教，有些“外教”学历低，甚至是在逃人员。

2、只背单词。都说单词是英语学习的基础，有的人就抱着单词书死记硬背，但是哪怕是背了好几十遍的单词，放在文章里还是不认识。单词与句子一定不能割裂，把单词放在句子或文章里去记。

3、没有选择地读原著。读原著是学习英语的好方法，只是有些人不会挑选合适自己的阅读材料。别人读《哈利波特》，那我也要读《哈利波特》，结果翻开书，认识的单词没几个，勉强看个几页就再也不想翻开了。阅读一定要选择适合自己水平的材料，并在阅读的过程中去积累。

4、语言能力等于应试能力。可以用外语流畅交流，或者可以直接看懂外语电影的孩子，参加国内的英语考试却不一定考得好。原因在于外语的笔试试卷，为了能够拉开区分度，往往剑走偏锋，出一些少见的语法题和语言陷阱题。

5、没有坚持。迷信技巧，三天打鱼两天晒网，不能持之以恒。

6、学习不成系统。今天疯狂英语学习法，明天影视学习方法，后天随意而为。

7、没能做到理论与实践相结合。语言越用越活，而很多朋友只停留于理论，没有大量实战。

8、不重视基础。除非是在理想的环境里，否则一套好的教材是必要的，词汇和语法都要积累，文化知识也是要不断学习的。而且要从“蹲马步”开始。

9、没有循序渐进。学习应该由易到难，循序渐进。比较忌讳毫无章法，盲目学习。

Answer 2

为了考级盲目攀比，全外教授课时最好模式，死记硬背单词，长大再学英语，刚学英语就要求效果等等，这些都是幼儿学习英语的误区。

Answer 3

不应该给孩子太大的压力，同时也应该避免让孩子接触一些高难度的英语。也不能够让孩子只学英语不学其他的知识，同时也应该让孩子多积累词汇量，不能够让孩子只知道单词却不知道语法。

Answer 4

急于求成，非常激进，完全没有考虑到孩子。同时会不断的去纠正孩子的发音，一味要求孩子去背单词。孩子对英语没有什么兴趣，就去强迫他。同时家长怕孩子输在起跑线，所以给他做各种的辅导，请老师去教他。这些行为都会导致孩子特别的抵触，不愿意去好好的进行学习。