Question

什么是大语文教育？大语文是什么意思？

Answer 1

        最近对大语文这个词汇很感兴趣，也想更多地了解，想知道如何做大语文教育。于是就听了很多直播或者资料介绍，略知皮毛。

      什么是大语文教育?大语文是什么意思?“大语文教育”关键是理解“大”和“语文”这两个词之间的关系。我们知道语文是我们整个教育过程中最基础课程之一，常见的“语文”概念也是指我们在学校所学的语文课程。而“大语文教育”指的是不仅是语文课程教育，而且是超越课堂教育，把语文延伸至学生生活的各个方面，让学生把他们在课堂上学习的语文与学校教育、家庭教育和社会教育紧密的连接起来，使学生更加全面、更加真切的体会到生活中的道理，感受到语言的中国文化的魅力。

        “大语文”包含汉字的来源，汉语的发展，以文字为载体传播的中国传统文化，还包括人们对文学作品理解能力，文字撰写表达能力等。现在是信息交互的时代，学生需要拥有更强的文字理解能力，文字处理能力，才能从文字海洋中提取有效的知识信息。同时，各国之间的文化交流也更加频繁，我们也更加认识到我们的文化属性及重要性。传播中国文化，弘扬我们文化精神，也是我们每个国人的一份责任。

        通过以上介绍，大家对于“什么是大语文教育?大语文是什么意思?”应该有个大概的了解。如果用通俗的语言来说，“大语文教育”就是在生活中发现语文，并学会掌握它，利用它。而又或者简单来说就是把语文课程与生活实际融会贯通，不再是传统意义上的“死学习”。学生要开阔思维，爱上我们的语言，爱上我们的文化，通过学习，可以更准确清晰的表达自己的思想，建立文化自信，提升个人修养。

        那么进入小学一年级的学习，在小学阶段怎么学好语文，同时也为初高中打好基础呢。

        首先要背诵经典，经典唐诗要背，除了教科书上的，额外的相信家长也有渠道获得，除了唐诗宋词，还有要求的散文，诗歌，文言文，都需要大量的背诵，尤其是小学阶段，记忆力非常的好，而且背过之后，不容易遗忘。

        其次大量阅读，小学阶段，小古文的阅读要跟上，为初中阶段学习文言文打好基础。除了这些，还有大量涉及各个领域，童话故事，寓言故事等等，这些在小学阶段，积累的越多越好。因为到了初高中阶段，各科学业的繁重，给你额外的时间真的不多。

        最后语文的学习，要积累，也要会运用，三年级之后，写日记，不一定每天都是流水账，将我们平时积累的唐诗宋词，优美诗句，小古文等等，逐渐尝试着运用到日记中，随着日积月累的运用，对于以后的作文非常的关键。因此，在小学一年级就要抓好语文的学习，重视语文的学习，日积月累，相信孩子的成绩会越来越好。