Question

初中，比较偏科怎么办？

只有数学很差，粗心点或者难点及不了格，别的都能学好，讨厌数学，上课不想听

Answer 1

如果孩子在初一就出现偏科现象，并且家长没有给予重视甚至置之不管，那么等到初二、初三，这门科目的成绩可能会越来越低。
方法很简单，就是有意识地在弱项科目上多投入学习的时间。尤其是复习时，一定要重视老师课内的训练。把复习的重点放在基础知识上，不宜去钻难题。假如你的弱项科目是语文、英语、历史、政治等文史类科目，则需把时间放在基础的记忆部分，并在理解的基础上进行背诵。牢记那些老师要求背诵掌握的内容,如背诵名句、古诗文、外语词汇、重要的历史事件和年代等。
首先，分析孩子偏科的程度与数量。作为有丰富及细腻感情的人来说对事或物都有自己的爱好程度，孩子对某科不太喜欢是再自然不过的事情，然而孩子能够从学习的大局出发仍然保持着该科成绩上的优势说明孩子的自制力很强，这类情况家长不必多说，只要平常多鼓励孩子即可。对于那些某科成绩已经明显下滑甚至不及格的孩子来说，就是实质性的偏科，就需要家长的帮助与“补习”，同时还要搞清孩子偏了几门课。
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Answer 2

弱科的存在，大大增加了考试的不稳定性，甚至还会扰乱考生的心态，导致强科发挥失常。偏科是极易影响同学们在学习上的信心的。如果一个同学很努力，但成绩还是上不去，无法从这门学科中得到成就感，久而久之，很容易产生放弃的心理，甚至会怀疑自己在该学科上的能力，严重的会质疑自己的整个学习能力！

　　偏科还会影响其他学科。我们比较容易看到的情况是，偏科的学生一般不会只偏一门。逻辑思维能力差，那么可能数学差，进而物理也有可能会差；记忆力不好导致英语差，那么可能历史这样需要记忆的学科也会差；语文不好，理解语言的能力差，那么像政治这样需要形而上的判断理解的学科也有可能会差。

　　而且，如果初一初二出现偏科不解决，等到初三，知识点愈积愈多，漏洞越来越大，这个时候再想补偏科，恐怕就是愚公移山、难上加难啦。

　　如果你也有偏科，攻克弱科要趁早，等到初三那就是真的来不及了。

　　找到原因，才能对症下药

Answer 3

这个是你的学习态度有问题，初中数学如果掌握好题型，细心一点听课会很简单的。推荐你多做题，就会发现数学很有意思。