Question

怎么学五十音图呢

像老师那样教教我吧，因为我想在一个月内达到我刚才的目标。

Answer 1

在学五十音图一定要平假名片假名对应着记，不少人学了很久都不认识片假名，就是刚开始学习假名的方法不对造成了。刚开始可以每天学习两行，第一天学习あ行5个和か行5个，自己找张纸多练练，熟能生巧的道理再简单不过了吧。注意要能把平假名和片假名对应起来。边写嘴里边念，加深印象。等到学到了一定的行数，自己可以找后面课文里的单词，自己组成词写，比如わたし，あなた，这样边练习假名的书写记忆，边熟悉一些日后要学习的单词。

顺便说一下记50音图的技巧把：
“あ”：“安”之草体 「“安”之阴声近/a/」
“ア”：“阿”左部之变体 「“阿”音近/a/」 “い”：“以”之草体 「“以”音近/i/」
“イ”：“伊”之左部 「“伊”音近/i/」
“う”：“宇”之草体 「“宇”古音之韵部近/u/」
“ウ”：“宇”之上部 「“宇”古音之韵部近/u/」
“え”：“衣”之草体「“衣”古音近/e/」
“エ”：“江”之右部 「“江”古音韵部鼻音前之介音近/e/」
“お”：“于”之草体 「“于”古音之韵部近/o/」
“オ”：“于”之左部 「“于”古音之韵部近/o/」
“か”：“加”之草体 「“加”古音近/ka/」
“カ”：“加”之左部「“加”古音近/ka/」

“き”：“几”之草体 「“几”古音近/ki/」

“キ”：“几”草体之下略 「“几”古音近/ki/」

“く”：“久”之草体 「“久”古音近/ku/」

“ク”：“久”之略体 「“久”古音近/ku/」

“け”：“计”之草体 「“计”古音近/ke/」

“ケ”：“介”之略体 「“介”古音近/ke/」

“こ”：“己”之草体 「“己”古音略近/ko/」

“コ”：“己”之上半部「“己”古音略近/ko/」

“さ”：“左”之草体 「“左”古音近/tsa/」

“サ”：“散”之左上部 「“散”之阴声近/sa/」

“し”：“之”之草体 「“之”古音近/tsi/」

“シ”：“之”之草体 「“之”古音近/tsi/」

“す”：“寸”之草体「“寸”之阴声近/tsu/」

“ス”：“须”右部之草体 「“须”之古音近/su/」

“せ”：“世”之草体 「“世”古音近/se/」

“セ”：“世”之草体 「“世”古音近/se/」

“そ”：“兽”草体之左部 「“兽”古音近/so/」

“サ”：“兽”草体之左上部「“兽”古音近/so/」

“た”：“太”之草体 「“太”古音近/ta/」

“タ”：“多”之上半部 「“多”古音近/ta/」

“ち”：“知”之草体 「“知”古音近/ti/」

“チ”：即“千” 「“千”之阴声近/ti/」

“つ”：“川”之草体 「“川”之阴声近/tu/」

“ツ”：“川”之草体 「“川”之阴声近/tu/」

“て”：“天”之草体 「“天”之阴声近/te/」

“テ”：“天”之略体「“天”之阴声近/te/」

“と”：“止”之草体 「“止”古音近/to/」

“ト”：“止”之略体 「“止”古音近/to/」

“な”：“奈”之草体 「“奈”古音近/na/」

“ナ”：“奈”上部之略体 「“奈”古音近/na/」

“に”：“仁”之草体「“仁”古音之阴声近/ni/」“ニ”：即“二” 「“二”古音近/ni/」

“ぬ”：“奴”之草体 「“奴”音近/nu/」

“ヌ”：“奴”之右部「“奴”音近/nu/」

“ね”：“祢”之草体 「“祢”古音近/ne/；旧读/ni/，上声，今音则作 /mi/，阳平，三国时有名士祢衡，曾泱w骂曹」

“ネ”：“祢”之左部 「同上」

“の”：“乃”之草体 「“乃”古音近/no/」

“ノ”：“乃”之部分 「“乃”古音近/no/」

“は”：“波”之草体 「“波”古音近/pa/」

“ハ”：即“八” 「“八”音近/pa/」

“ひ”：“比”之草体 「“比”音近/pi/」

“ヒ”：“比”之半部 「“比”音近/pi/」

“ふ”：“不”之草体 「“不”音近/pu/」

“フ”：“不”之下略 「“不”音近/pu/」

“へ”：“部”之右部 「“部”古音近/be/」

“ヘ”：“部”之右部 「“部”古音近/be/」

“ほ”：“保”之草体 「“保”古音近/po/」

“ホ”：“保”之右下部 「“保”古音近/po/」

“ま”：“末”之草体 「“末”古音近/ma/」

“マ”：“万”之略体「“万”古音近/ma/；古代有复姓曰“万俟”，读若 “莫齐”」

“み”：“美”之草体 「“美”古音近/mi/」

“ミ”：即“三” 「“三”之日沼Z栕x即为“ミ”，如“三つ”（三，三 个）读作“みつ”」

“む”：“武”之草体 「“武”古音近/mu/」

“ム”：“牟”之上部「“牟”古音近/mu/」

“め”：“女”之草体 「“女”之日沼Z栕x即为“め”，如“女女しい” （柔弱，女人气，没出息）读作“ 幛筏？」

“メ”：“女” 蒹w之略体 「同上」

“も”：“毛”之草体 「“毛”古音近/mo/」

“モ”：“毛”之略体 「“毛”古音近/mo/」

“や”：“也”之草体 「“也”古音近/ya/」

“ヤ”：“也” 蒹w之略体 「“也”古音近/ya/」

“ゆ”：“由”之草体「“由”古音近/yu/」

“ユ”：“由”之部分 「“由”古音近/yu/」

“よ”：“与”之草体 「“与”古音近/yo/」

“ヨ”：“与”之一部分 「“与”古音近/yo/」

“ら”：“良”之草体 「“良”之阴声近/la，ra/」

“ラ”：“良”之上部「“良”之阴声近/la，ra/」

“り”：“利”之草体 「“利”古音近/li，ri/」

“リ”：“利”之右部 「“利”古音近/li，ri/」

“る”：“留”之草体 「“留”古音近/lu，ru/」

“ル”：“流”之右下部 「“流”古音近/lu，ru/」 “れ”：“礼”之草体「“礼”古音近/le，re/」

“レ”：“礼”草体之右部 「“礼”古音近/le，re/」

“ろ”：“吕”之草体 「“吕”古音近/lo，ro/」

“ロ”：“吕”之一部分 「“吕”古音近/lo，ro/」

“わ”：“和”之草体 「“和”古音近/wa/」

“ワ”：“和”之右部「“和”古音近/wa/」

“ゐ”：“为”之草体 「“为”古音近/i/」

“ヰ”：“井”之变体 「“井”之介音近/i/」

“ゑ”：“惠”之草体「“惠”古音近/e/」

“ヱ”：“慧”之略体 「“慧”古音近/e/」

“を”：“远”之草体 「“远”古音之阴声近/wo/」

“ヲ”：“乎”之略体 「“乎”古音近/wo/」

“ん”：“无”之草体 「“无”古音之声部近/m/，“ん”作阳声韵尾之标记」

“ン”：“尔”之略体 「“尔”古音之声部近/n/，“ン”作阳声韵尾之标记」

“ㄧ”：“引”之右部「“引”为“延长”之意，“｜”作长元音之标记」

Answer 2

五十音，又称五十音图，是将日语的假名（平假名、片假名）以元音、子音为分类依据所排列出来的一个图表。
“五十音”、“五十音图（五十音図， ごじゅうおんず）”的名称始于日本江户时代，古时候亦有“五音（ごいん）”、“五音图（五音図）”、“五音五位之次第”、“音图（音図）”、“反音图（反音図）”、“假名反（仮名反， かながえし）”、“五十联音（いつらのこゑ）”等称呼。

日语的字母称为假名(かな)，有平假名(ひらがな)和片假名(かたかな)两种。平假名和片假名是对应的，有多少平假名就有多少片假名。记假名的时候，只需把平假名记住就可以了。片假名以后学单词的时候再记。也就是学一个单词，有几个片假名就记住几个。如アメリカ(美国)是4个片假名，那么就记住这4个就可以了。随着单词量的增加，片假名就全认识了。
我们都知道的五十音图表，这个表的横向称为“行”，纵向称为“段”。一定要按行或段记，因为以后动词活用要用到。在图表假名旁边的是罗马字母，我们尽可能的把它们也记住，因为以后在电脑上写文章要用到它们。可以来我们这个群：先写下这三个数字：478，然后在写下中间这三个数字：932，最后写下的三个数字是：026，按照这个顺序连起来，群就会出现。我们这里每天晚上都有日语学习方面的课程，对于学日语的人是很有帮助的，当然如果不想日语学，不想让自己的人生有一个新的改变，那么就不要来了，等待被淘汰的命运吧。

最有效的日语学习方法就是自己有计划的学习，对于每天的学习自己都要做到心里有数，最好自己能够计划到每天每小时完成的内容。当然跟你选的教材和导师也是有关系的，主要的还是你的执行力

如果是因为喜欢动漫而学习日语的话，我建议选教材新版标准日本语和大家的日语，这二本书还是很不错的。如果是准备出国留学，考研的话建议用综合日语和新编日语比较好。

注意：一定要为自己做好每天每月每季度的学习计划，这能够帮你节省不少时间，比如我的现在每天的学习时间
早上：起来30分钟口语练习，自己用手机录制下来然后每天坚持听，30分钟背诵单词，没有要求背诵多少个单词，都是全力的背诵。
下午：午休起来以后，复习晚上要学习的课，做到心中有数。
晚上：我会用二小时的时间，看视频学习一课，然后做配套练习
每月计划:做二套模拟试题和找二个日本人对话，没人对话30分钟。
季度计划：对于这个季度的学习，做一个系统的巩固和学习，做一个复习计划和对自己的一个考核。

Answer 3

这东西就是死记硬背的东西，一边写，一边读，一边背，一天写20-30遍，最好是早中晚分开写，一周下来，保你相忘都忘不了！！

Answer 4

建议直接看B站或者一些平台上的名师视频课，跟着学习，学到最纯正的发音。
对于新手来说，日语是一门完全陌生的语言，但是又和中文相似，所以如果一开始的观念没有清晰，之后会影响到学习效果。建议五十音一定要打好基础，全部背的熟练以后，再进行到后续的单词语法学习。