《运动改造大脑》读书心得(一)

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2021-6-19    Day1

    我是个不爱运动的人,近几年随着年龄的增长,体重逐渐上升,健康状况却逐渐变差,虽然心里知道“生命在于运动”,但是却总提不起运动的兴趣和开始的勇气,就好像Alex老师说的:我是怕失败吗?no,我其实是怕成功。

    所以,我开始读这本书,希望更多了解运动对于人体健康的影响,更科学的运动方式,也希望自己从提高认知到实施行动,这也是学习和修炼。

    一、“运动最关键的作用是强健或改善大脑”;“人类的梦想、计划及创造出的社会,让我们失去了运动的生理天性”;“久坐不动的现代生活方式破坏了我们的本性,而且成为我们长期生存的最大威胁之一”。

    人是动物,运动是动物的本能,我们的祖先为了生存,在丛林里奔跑、跳跃、攀爬、追逐猎物,运动只是日常的行为。而人类在演变过程中,不断以更舒适更安全的生活为目标,科技发展到今天已经习惯了舒适的生活,逐渐丧失了运动的本能,甚至连基本的劳动,也采取“偷懒”的方式,出门有车代步,家务有洗衣机、洗碗机,扫地机器人……可是舒适的代价就是出现各种健康问题。因为长期伏案工作,我的颈椎有间盘突出的问题,经常受头晕的困扰,最近腰部也出现了问题,我以前经常按摩、理疗,虽然马上可以获得舒适感,但从未真正解决问题,因为这只是被动的缓解方式,而运动才是主动改善身体状况的唯一办法。“流水不腐,户枢不蠹”和书中“用进废退”是一个意思,运动是改善身体健康问题的最佳方式。

    二、“体育课真正传授的是一种生活方式,了解他们身体如何运作的同时,也在培养健康的习惯、健康的技能和兴趣爱好”;“给学生打分的依据,是其努力的程度,而不是技能。在体育课上,你不必像一个天才运动员那样出色”。

    在我初中的时候,体育课800M长跑是我的噩梦,因为我从来没有及格过,我很羡慕那些体育成绩好的同学,每回体育测验拼尽全力,可是仍旧达不到标准的时候,老师地责怪、同学地奚落,让我对运动产生了深深的反感和恐惧,也给自己打上“没有运动天赋”的标签。

    书中的方法很好,每个人的运动能力都不一样,虽然做了同样甚至更多的努力,结果也不会相同,注重过程而不是结果,将会给运动的人带来更多鼓励和信心,所以我也看到了希望。

    中国的教育体制中,把体育和美育放在了“副科”的位置上,这无疑是不符合现代教育理念的,好在教育部门已经有了意识,我们做父母的除了多给孩子运动的时间,自己以身作则加强运动,这是最好的引导方式。
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