Question

如何看待目前的挫折教育？

Answer 1

作为父母，我们一方面担心外面世界凶险，害怕孩子以后吃亏受伤；一方面又焦虑孩子太脆弱，抗挫能力差。
教育孩子，需要挫折教育，但不可陷入以下几个误区：
1、轻描淡写的对待孩子受挫
“没关系的，这有什么呀？”这是很多父母面对孩子受挫时会脱口而出的一句话，特别是在孩子年幼时，积木搭不好，套圈套不进，鞋子穿不好，这些在我们看来真的是小的不能再小的事情了，于是我们本意是希望孩子好受一点，说出了这句话。
但这样的话其实却是在不重视孩子的挫折，甚至可以说是在“嘲笑”。
受挫的感受是非常主观的，我们不能用自己对于这件事的认知去判断对方受挫的感受。
就像上面这句轻描淡写的一句“没关系的，这有什么呀？”看似安慰的话，其实就是在不认可不认同孩子的受挫经历。
当孩子听到这样的回答的时候，他的第一反应是沮丧无助，孩子的自信会被慢慢消磨，从而他就真的放弃努力和尝试，觉得自己肯定处理不好。
2、未经孩子允许帮孩子解决所有需求
很多父母会把“孩子开心，孩子不哭”作为养育的终极目标。在这样的一个迷思下，很多父母见不到孩子任何的负面情绪，总是用应激反应来制止孩子的负面情绪，给予过多不必要的帮助，总是无条件地满足孩子的所有需求。
这类家长完全包办代替的情况下，不仅容易让孩子出现自我中心严重，也不利于他们拥有良好的抗挫能力。
小时候完全没有经历过挫折，长大后一点点困难就会一蹶不振。
3、一味地要求孩子勇敢
当孩子遭受挫折的时候，大部分家长会在安抚好孩子情绪后，习惯性的说一句：“你要勇敢一点，你可以自己完成的”等类似鼓励孩子的话语。
但这样泛泛而谈的鼓励话语，并没有教会孩子任何面对挫折的方法。
“勇敢是什么？到底该怎么努力？”孩子还是不知道。下次遇到挫折，他依然会不知所措。
生活中打倒我们的绝对不是挫折本身，而是面对挫折时的消极逃避态度。
因此，我们真正要教会孩子的是：如何从错误中修正。
如何教育抗挫力不行的孩子才正确？
我之前在知乎上写过一篇这样的文章。感兴趣的可以戳下方链接去看看。今天在这里，我就不再一一赘述了。
最后，再次强调一下：
光经历挫折不一定有利于孩子成长，但帮助引导孩子从挫折中恢复，让她体会到，“我的能力大过挫折，任何困难都可以克服”，这才是扎扎实实的挫折教育。

Answer 2

其实这种教育一定要引导好，不然会对学生造成打击，所以教育要讲求方法。