欲扬先抑手法写作文300字
1. 用欲扬先抑的手法怎么写一篇300字左右的作文
母爱难道只是给我们好吃的、好玩的爱吗？不，起码对我来说不是这样。母亲的爱是多种多样的，在一件事之前，我还没理解这句话的含义。
那时在我很小的时候，在幼儿园不慎跌伤了，流了很多血，回家向妈妈哭诉，本以为妈妈会说：“哎哟，这是怎么回事啊！快来，妈妈给你看看，给你上药。”可是没想到，妈妈说出了几句令我至今难忘的话：“怎么了，哦，没事，就一点小伤，怕什么，擦点药就好了。”我听了之后很吃惊，又很伤心，妈妈肯定不喜欢我了，我当时就是这样想的。
晚上睡觉的时候，我一个人偷偷地哭泣，突然听到妈妈的卧室传来说话的声音，我赶紧屏住呼吸，只听见爸爸说：“孩子受伤了，你也不安慰一下。”我心想，爸爸说的对！又听见妈妈说：“你知道什么，孩子马上就长大了她不能再依赖我们了，她有一天迟早会独自生活，到时候她受伤了，怎么办……”我突然间明白了，妈妈是爱我的，她这样做，是为了我好！我又哭了，不过这次的泪水不是委屈的，而是感谢的！
因为妈妈的几句话，我在困难面前从未低过头：数学考试没考好，抓紧在家复习，争取下一次考个好成绩……我也知道了，人的一生注定要独立生活，不能依靠父母。所以，现在有一点小事，我都会自己解决，并把这件事解决到最好！
妈妈的爱难道只是给我们好吃的、好玩的爱吗？不，起码对我来说不会是这样，妈妈的爱是多种多样的，是无私的，是伟大的！
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2. 用欲扬先抑的手法写一篇关于动物的300字作文
就在2006年的一天，爸爸说：“有个人家的狗挺好看的，黑的，等过一段时间他们说给我们一只小狗。”
我一听，高兴得不得了，真想知道那只狗是什么样的。我在幻想：长得很大，很凶，不听话，或很小，很可爱，很惹人喜爱。
我盼望，我盼望着…… 啊！终于一天，我爸爸回家的时候，给我抱来一只小狗，我一看，大喊了一声：“啊！”这么好看！很黑，很小，很可爱，又非常听话。 每当我们家来客人时，我们家的小欢欢（小狗的名字），一看桌上摆饭菜，它就立刻蹲在桌子下面，抬起头，睁着它那圆圆的大眼睛，好像有种等不及的样子。
我妈妈便说：“欢欢，出去，快出去。”我们家的欢欢好象不是在跟它说一样，一动也不动，依然在等候着。
爸爸又大声地说：“出去，再不出去，我可要打你了。”并随之扬起了手。
可是欢欢，还跟没事人一样，依然抖抖头在静静的等。这样，也只有随它了。
你们可别小看我们家的欢欢，它特别认人，只要我们家的亲戚，它都认得。记得有一次，姑妈要来我家，给我家打了一个电话说他们一会就到。
过了一会儿，小姑妈全家开着车来了，刚一按喇叭，欢欢比我们任何人都跑得快，等他们一下车，欢欢就尾随其后，姑妈叫了一声欢欢，可了不得了，欢欢更欢了。一会到屋里，蹲在了我姑父的旁边，我姑父摸了摸欢欢，欢欢就又靠近了一点，以示亲热，大家都笑了。
我们家的欢欢也很聪明。记得有一次，我们邻居家的狗打架，我们家的欢欢就立即跑去帮我们邻居家的狗，把那只外来的狗打败，并且追出了老远，随后，欢欢与邻居家的狗，还碰了碰狗头，好玩吧！ 我家的欢欢已经三岁了，还是那黝黑的毛，可爱的小鼻子。
你们应该认识我家的欢欢了吧。
3. 用欲扬先抑的手法写一篇关于动物的300字作文
就在2006年的一天，爸爸说：“有个人家的狗挺好看的，黑的，等过一段时间他们说给我们一只小狗。”我一听，高兴得不得了，真想知道那只狗是什么样的。我在幻想：长得很大，很凶，不听话，或很小，很可爱，很惹人喜爱。我盼望，我盼望着……
啊！终于一天，我爸爸回家的时候，给我抱来一只小狗，我一看，大喊了一声：“啊！”这么好看！很黑，很小，很可爱，又非常听话。
每当我们家来客人时，我们家的小欢欢（小狗的名字），一看桌上摆饭菜，它就立刻蹲在桌子下面，抬起头，睁着它那圆圆的大眼睛，好像有种等不及的样子。我妈妈便说：“欢欢，出去，快出去。”我们家的欢欢好象不是在跟它说一样，一动也不动，依然在等候着。爸爸又大声地说：“出去，再不出去，我可要打你了。”并随之扬起了手。可是欢欢，还跟没事人一样，依然抖抖头在静静的等。这样，也只有随它了。
你们可别小看我们家的欢欢，它特别认人，只要我们家的亲戚，它都认得。记得有一次，姑妈要来我家，给我家打了一个电话说他们一会就到。过了一会儿，小姑妈全家开着车来了，刚一按喇叭，欢欢比我们任何人都跑得快，等他们一下车，欢欢就尾随其后，姑妈叫了一声欢欢，可了不得了，欢欢更欢了。一会到屋里，蹲在了我姑父的旁边，我姑父摸了摸欢欢，欢欢就又靠近了一点，以示亲热，大家都笑了。
我们家的欢欢也很聪明。记得有一次，我们邻居家的狗打架，我们家的欢欢就立即跑去帮我们邻居家的狗，把那只外来的狗打败，并且追出了老远，随后，欢欢与邻居家的狗，还碰了碰狗头，好玩吧！
我家的欢欢已经三岁了，还是那黝黑的毛，可爱的小鼻子。你们应该认识我家的欢欢了吧！
4. 用欲扬先抑的手法写荷花300字
太阳从东方冉冉升起，我们迎着晨风来到荷花亭，嗬！荷花已经开了，一张张深绿色的荷叶像一个个大圆盘似的，非常青翠，荷叶上面滚动着小水珠像透亮珍珠一样，美丽极了.曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子.叶子出水很高，像亭亭的 *** 的裙.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的.这时候叶子与花也有一丝的颤动，象闪电般，霎时传过荷塘的那边去了.叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕.叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色，而叶子却更见风致了.那片片荷叶，像撑开的张张绿伞，亭立在碧波之上，似层层绿浪，如片片翠玉.湖面上碧绿的荷叶，托出“少女”粉红的面颊.荷花的花瓣儿洁白如玉，花里又托着深绿色的莲蓬，随风舞动.再细看.荷花千姿百态，洁白无暇，像水晶一样纯洁.有的才只有一个青里泛白的花苞，娇羞欲语，含苞欲放；有的只开了一半，一些花瓣散下去，另一些簇拥在花蕊旁，犹如一位衣衫未整的美人；那些全开了的，像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞；还有些，花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，莲子上面的小孔，似乎是一张张小嘴巴，正放开喉咙大喊着：“我成熟了，快来摘啊！”荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来花蝶飞舞，嬉戏其间，令人赏心悦目.而那调皮的蜻蜓，扇动着翅膀，从那朵花飞到另一朵花，与荷花快乐地嬉戏着.我陶醉了，觉得眼前的荷花是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞.荷花的姿态各不相同，有的像在睡觉，躺在宽大e68a8462616964757a686964616f31333363363434的荷叶上进入了梦乡；有的弯着身子，像在给夏哥哥招手，给太阳公公问好；还有的挺直细细的腰，像在聆听着大自然的声音.有的花瓣张开了自己美丽的笑脸，似乎在告诉我们：“看看我的小脸蛋吧！”而有的还是花骨朵.看那含苞待放的花骨朵，有的傲然挺立在水面上，有的藏在叶子底下，它们都在耐心地等着根的喂养，阳光的抚育，时刻盼望着出人头地的那一天……梅花、茉莉花等虽美，但荷花更美，因为它代表纯洁让人感觉美.我喜欢你，荷花！纯洁的荷花。
5. 我的爸爸作文300字使用欲扬先抑的手法
我给你大纲吧，我懒得写，上网时间有限，但也不想去别的地方复制来敷衍你，现在我给你个大概，有不会的在追问我吧，hi我也行。
首先要有开头：主要是描写一下你的爸爸的外貌和年龄啊之类的，就是介绍你爸爸然后就进入“先抑”的地方了：你先要“贬”你爸爸，我在这给你举一个例子啊：就是有一次你考了全班最高分，但不是满分，然后回家你满心欢喜的想得到表扬，可没想到你爸爸却批评你粗心大意，然后你误解了你爸爸，想着爸爸对你要求太严格了，觉得爸爸对你不好。
再然后就是过度了：你爸爸让你天天做题，你更加怨恨你爸爸了。这一段就是主要写你爸爸让你干某些其实是为你好的事，但你没明白，所以觉得爸爸对你不好。
再再然后就是“扬”了：这里就是 *** 了，要写出在过度段时你爸爸让你做的事最后给你带来了什么好处，然后你恍然大悟，原来爸爸是为了你好，然后跟爸爸道歉。用我的例子写就是：后来又考了一次试，你得了满分，然后发现有好多题都是爸爸让你做过的，你突然明白爸爸让你做题是为了克服你的粗心，而不是对你不好，你向爸爸道了歉，说你以后一定会更加努力，然后爸爸笑了，夸奖了你。
最后就是结尾了：用我的经典结尾来写吧。哈哈~~：通过这件事，我明白了爸爸其实是一个教子有方的爸爸，他有什么什么样的品质啊，然后我懂得了一个道理：比如不能粗心啊，或者是家长总会为自己好啊之类的。
如果觉得还不行，还可以在“扬”后面再写一些你爸爸的事情来突出你爸爸的伟大呀，或者什么珍贵品质，不过要记着，后面写的这些不能写的太多，要简略，也可以一笔带过，千万不要比“先抑后扬”的那件事写得更多了。
好吧，肿么又写了这么多啊。
我的上网时间~~~~~~~呜呜~~~~~~~~~不过写了就写了吧，你要是有不会的就继续提问吧。
看在我答了这么多的份上，再给我点分吧~~~。
6. 欲扬先抑写粉笔的作文300字数
从前，有一枝雪白的粉笔，它一心想到教室里，让学生见到它那雪白的身躯.于是，它就跟蓝粉笔说：“蓝兄，你看！我这雪白的身躯漂亮吗？”“漂亮！”蓝粉笔说.白粉笔听到后更加坚定了自己要去城里的教室.于是，它猛地一下跳到粉笔盒里，随着运输车来到教室里.起先，白粉笔看见别人再关注着它.心里美滋滋的.可是，它见出去的粉笔兄弟一直都没有回来一个，好不容易回来了一个还是一个残肢断臂的.这枝白粉笔彻底心慌了，心想：过几天就该轮到我了，这可怎么办才好啊！当这支粉笔一直上蹦下跳想要出去.可是，怎么也出不去，它想：看来只有等死了.有一天，它的头一直在跟黑板“打交道”，黑板教会了它很多东西.它第一次感觉到不害怕了，而且还感觉到了这一次与黑板打交道是多么得幸运呀.“啊，这是一个多么神圣的使命啊！”白粉笔感叹道.虽然它用身体写下的东西被板擦一擦就化为了粉灰，它即使只剩一点儿了，可是它也不觉得自己很悲惨，只觉得自己是非常光荣的.我们身边没有像粉笔那样的人吗？如果没有，那我就要做一个这样的人。
7. 运用欲扬先抑的写作手法描写一个人
题目 妈妈的爱作者：宜昌市伍家岗小学601班孙言 指导教师邹红霞 来源：网络（作文网）母爱难道只是给我们好吃的、好玩的爱吗？不，起码对我来说不是这样.母亲的爱是多种多样的，在一件事之前，我还没理解这句话的含义.那时在我很小的时候，在幼儿园不慎跌伤了，流了很多血，回家向妈妈哭诉，本以为妈妈会说：“哎哟，这是怎么回事啊！快来，妈妈给你看看，给你上药.”可是没想到，妈妈说出了几句令我至今难忘的话：“怎么了，哦，没事，就一点小伤，怕什么，擦点药就好了.”我听了之后很吃惊，又很伤心，妈妈肯定不喜欢我了，我当时就是这样想的.晚上睡觉的时候，我一个人偷偷地哭泣，突然听到妈妈的卧室传来说话的声音，我赶紧屏住呼吸，只听见爸爸说：“孩子受伤了，你也不安慰一下.”我心想，爸爸说的对！又听见妈妈说：“你知道什么，孩子马上就长大了她不能再依赖我们了，她有一天迟早会独自生活，到时候她受伤了，怎么办……”我突然间明白了，妈妈是爱我的，她这样做，是为了我好！我又哭了，不过这次的泪水不是委屈的，而是感谢的！因为妈妈的几句话，我在困难面前从未低过头：数学考试没考好，抓紧在家复习，争取下一次考个好成绩……我也知道了，人的一生注定要独立生活，不能依靠父母.所以，现在有一点小事，我都会自己解决，并把这件事解决到最好！妈妈的爱难道只是给我们好吃的、好玩的爱吗？不，起码对我来说不会是这样，妈妈的爱是多种多样的，是无私的，是伟大的！本文要写妈妈真正的母爱，但是先写似乎妈妈不爱我，最后写妈妈的良苦用心，是典型的欲扬先抑写法.之所以选小学生作文，是为了避免直接抄袭.当然你不会这样做.可以在此基础上改写或扩写，初中生怎么也比小学生水平高.。
8. 欲扬先抑的作文 300字
父亲的手，触动了我的心灵 夜色中，我睡得正朦胧，房门被悄然打开，我迷糊中见到父亲来了，他用他那双大而温暖的手给我盖上了被子，被寒意侵袭的我，顿时温暖了。
小时候，我就喜欢父亲的手，尽管那双手，十分粗糙，以致于那双手摸到我的手，都感觉有点痛，但是我不介意，我喜欢父亲的手。 上学后，父亲的手是一双安慰我的手，我被人欺负了，或是受了委屈，父亲就常常用那双好大好温暖的手轻抚着我毛茸茸的小脑袋，说着安慰我的话，我顿时笑逐颜开了，那不正是因为我喜爱父亲的手吗？ 终于，时间一点一滴地过去，成熟起来。
可以不再依靠父亲的手来安慰我，而学习的繁重，已渐渐地使我开始忘记了父亲的手，忘了那手中所蕴含的丰富感情以及其中的无限回忆。 可当我时常发现父亲手上的伤痕又多了时，我又禁不住十分心痛起来。
我又想，我当真能忘记那样的一双手吗？那是我父亲的手啊！ 快要大考了，夜里，挑灯夜战的我，好累，又好烦躁，父亲为什么偏偏又要在我身边踱来踱去呢？我越加急躁。 父亲又习惯性地伸出那手，摸摸我的头，我终究奈不住了，猛一转头，冲着父亲嚷了一句：“你好烦呀！没见着我忙呀？”父亲先一愣，然后笑着说：“好，好，我走，我走就是了。”
我忘不了父亲的那一笑，父亲为什么笑呢？笑得我好内疚，好自责，因为父亲的笑意中，分明是无可奈何与伤心。我的心不再平静。
其实累了的我，又何尝不想让父亲的手来抚摸，安慰呢！此时，我的心被撼动了，是的，我确确实实忘不了父亲的那双手，我的心灵在呼唤着……。
9. 欲扬先抑描写一人300字
一张枯瘦的脸上架着一副厚厚的“啤酒瓶底”，黑黑的面庞，长满了“青春美丽”痘，构成了毫无气质的他。
他看上去有二十多岁，教我们语文。他一走上讲台，放下书，便对我们说：“我姓吴，名帅，担任咱们五年级一班的班主任——”“主”字拉得特别长，他发现了我们捂着嘴在偷偷地笑。
长得如此“困难”还帅呢，我这样想着，等他把最后一个字说完，我们的笑声像开了闸一样。“吴帅，无帅也，名副其实嘛！”瞧，倒挺会为自己打圆场，“我希望大家和我交朋友，今后能天天这样快乐。”
嘿，油嘴滑舌的，但不知为什么，我开始喜欢上了这位老师。和吴老师在一起一点也不紧张。
他有时做事能顺着我们的性子，挺现代派的。有一次，我们正上课，突然，一只淘气的小麻雀飞进了我们的教室，在屋子里盘旋，把房顶的尘土都碰撞下来了。
“快看，麻雀！”“嘘，乖乖……”一开始大家还窃窃私语，不一会儿，教室里便炸开了锅。“安静，安静！”老师用板擦敲桌子像打鼓，可仍无济于事，看来，课是上不成了。
“同学们，下面我们暂停上课，让我们一起赶走小麻雀，好不好？”吴老师大声说。同学们立即欢呼起来：“帅老师万岁——”咦，“无”字怎么去掉了？大家自然明白，以前的老师是绝对不允许我们这样做的。
同学们使出各自的招数，有的站起来喊叫着，有的挥舞尺子驱赶着。帅老师也像个孩子似地和我们一起驱赶着小麻雀。
小麻雀东飞西撞，慌乱中终于从敞开的窗口飞了出去。这时，帅老师竟没有忘记他的本职：“下面，大家写一篇作文，把同学们赶小麻雀的动作、表情、语言写出来，题目叫《赶麻雀》”唉——早知如此，不如不赶麻雀了！从此，吴帅老师就成了我们的帅老师。
教师节快到了，又该给老师寄贺卡了。上面写些什么好呢？我想，就这样写吧：“吴老师：真想再叫您一声帅老师，真想再和您一起赶麻雀，真想再做一次您的学生……”。
