什么是素质教育？对我们真正有好处吗
什么是素质教育？对我们真正有好处吗
什么叫素质教育？什么叫“应试教育”？素质教育是20世纪80年代中期产生的与“应试教育”相对立的一个概念。这个概念的提出是广大教育工作者为贯彻落实 *** 教育理论，摆脱“应试教育”羁绊而进行的实践探索和理论思考的重要结晶，是广大教育工作者长期以来理晌袜搏想、愿望和改革主张的凝聚。如果要就素质教育的涵义作一个表述的话，可概括为：素质教育是以促进学生身心发展为目的，以提高国民的思想道德、科学文化、劳动技术、身体心理素质为宗旨的基础教育。相对立的，“应试教育”则是以考试得分为手段，以把少数人从多数人中选 *** 送上大学为唯一目的，片面追求升学的教育。
什么是真正的素质教育？
我作为家长的总结就是德智体全面发展。
1.首先说德。
最重要的就是德。德很简单也很复杂。我总结为两个方面。
之一是文明健康的思想素质，之二是文明健康的行为习惯。文明健康的思想素质就是正义守信、文明友爱、积极向上、吃苦耐劳、胸襟宽大及良好的审美价值观。牢记八荣八耻是最简洁明快的办法。文明健康的行为习惯，包括生活行为习惯和学习行为习惯。可以想见一个有着很多良好行为习惯的学生肯定是一位综合素质非常优秀的学生。记得在我的孩子上一年级时我去开家长会的时候。听当时的赵校长说过一句教育孩子的真理：孩子的学习成绩不重要，孩子的学习习惯最重要。现在想起来还是真理。良好的德的形成，就是良好的遗传基因、良好的社会（家庭、学校、交友等）人文环境。
再说智。智也包括两个方面。第一是学习知识的能力，第二是运用知识的能力。学习知识能力培养以自主学习能力培养为主。听讲学习能力为辅。学习知识能力的具体表现方式就是分数。分数最能体现学生所在学校校领好盯导的管理水平、老师的教学水平以及学校的人文环境。而运用知识的能力才是智的核心。因为知识掌握的好就说明运用知识的起点就高。而运用才是终极目的。我们国家提倡的创新发展。讲的就是这个概念。掌握知识的能力越高，知识就越多，创新才能够有更高的起点，而创新就等于给发展装上了翅膀。我的一位朋友是一位成功的家长，他的孩子现在北大就读，在面试时就表现出了优秀的运用知识能力而被录取。我找我的朋友取经时他的一句话我印象很深：有三种人不用学习，一：自我感觉学了知识没用的 二学了知识从来不知道用的 三学了知识不会用的。意义深远。有些国家的学者不止一次的批评中国的应试教育，所实施的是片面内容的知识教学。只教应试内容，忽视了非应试能力的培养，如语文、外语学科忽视听说能力的训练，学生无法充分发挥语言的交际功能；在数理化学科中忽视对理论知识的运用及动手操作，以致学生在实际问题面前束手无策。说句不太中听的话就是高分低能。所说的低能就是低下的运用知识能力。我们地方的学子要想上北大上清华就要比北京的孩子多考100分左右，比上海的要多考80分左右。他们有最好的教学环境，最好的师资力量，最好的社会人文环境 反而我们要分数高，真不知道他们怎么想出来的。并且名额人家要多。对于这种不公平现象。有些人一边解释着说我们像山东 湖南 湖北 河南 江苏等地方的孩子是高分低能，一边死皮赖脸的争抢我们的状元。我认为这种解释很苍白，很没有说服力宴祥，也很愚蠢。还有人说我们地方的学生素质差，这更是 *** ，说这句话本身就是德项的素质太差。
再就是体。体也包括两项就是良好的身体运动能力，和良好的身体劳作能力。这个方面我不用说太多，只要保证国家规定的体育课时不被挤占，体育老师尽职尽责就可轻松实现。
立足于学生全面素质的提高，教以适合学生发展和社会发展所需要内容（也叫与时俱进）的教育就是： 素质教育。
（以上为本人原创，转载请注明出处，谢谢）
素质教育对我们到底是好是坏！权衡一下，素质教育是最重要的吗？
高素质的人才就是高能力的哦 有高能力才能左右兼顾咯。 不过我们学校表面是素质教育先进学校。 其实老师也是按照以前老教育的。 想想老师说的也对。虽然是素质教育，但是高考照样看分数嘛。 治标不治本
希望采纳
正方:电脑对我们有好处,反方:电脑对我们没有好处的辩解。电脑对我们没有好处是为什么
你不用纠结这么多，万事都有双面性，也就是所谓的莫非定律，电脑对人类的发展是有帮助的，但是电脑游戏祸害了很多青年
现在的教育，是真正的素质教育吗?素质教育还有奖惩吗？
现在的教育当然不是纯粹的素质教育了 无论如何课改 最终选拔人才的手段仍然是考试 怎么可能会有素质教育呢
学习对我们真的有好处吗？
看以后做什么了 学习是终身的事情
为什么学校的素质教育不是真正的素质教育？？！
学校要的是升学率，现在中国的教育是口头的素质教育，本质的应试教育，关键还在于教育机制问题，不是学校能管得了的
如果学校真给你们实施素质教育，高考时候怎么办？如果考不好，家长还是得跟学校过不起，现在中国的教育大环境决定了学校不得不应试教育，不是说一句“中国要实施素质教育”就能管用的，就算真的想转型，这也是一个漫长的过程，需要很长时间的过渡和摸索
你现在问的为什么不是素质教育，主要还是觉得作业太多，玩的时间太少了吧？哈哈
信宗教对我们有好处吗
宗教是一种思想文化，宗教是人类社会发展到一定历史阶段出现的一种文化现象，属于社会意识形态。主要特点为，相信现实世界之外存在着超自然的神秘力量或实体，该神秘统摄万物而拥有绝对权威、主宰自然进化、决定人世命运，从而使人对该一神秘产生敬畏及崇拜，并从而引申出信仰认知及仪式活动。宗教有着各种各样的定义，多数定义试图在很多极端的解释和无意义表述中找到平衡。有人认为应用形式和理论去定义它，也有人更强调经验、感性、直觉、伦理的因素。宗教是对神明的信仰与崇敬，或者一般而言，宗教就是一套信仰，是对宇宙存在的解释，各有各的好
请问什么是真正的素质教育
音、体、美全面发展，语、数、英的课堂还给学生；让学生养成自觉读书，自觉探究问题的好习惯。
什么是柯柯粉？ 柯柯粉对我们有好处吗？
天然可可粉是从天然可可豆中提取、精制而成的棕褐色粉末，味甜，香味浓郁，含有蛋白质、多种氨基酸、高热量脂肪、铜、铁、锰、锌、磷、钾、维生素A、维D、维E、维B1、维B2、维B6及具有多种生物活性功能的生物碱。主要用于调色或增香。可可粉中的化学成份可以有效治疗心脏病、糖尿病、高血压以及血管性疾病等。可可粉中使人身体受益的是一种名为黄烷醇的植物化学成份，在红葡萄酒和红茶中也有这种化学成份。主要好处：天然可可粉中生物碱具有健胃、 *** 胃液分泌，促进蛋白质消化，减少抗生素不能解决的营养性腹泻。摄入大量可可粉会降低死亡风险，可可粉中的抗氧化剂以及黄烷醇可以提升血管内壁各种细胞的机能，同时还能够减轻由胆固醇及其它化合物导致的罹患心脏病、癌症和肺病的风险。黄烷醇是一种有益于人体健康的黄酮类化合物，广泛存在于多种蔬菜、绿茶和红葡萄酒中。胃病患者不宜食用。
