Question

窗边的小豆豆读后感

Answer 1

　　读完某一作品后，你有什么领悟呢？需要回过头来写一写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是我整理的 窗边的小豆豆读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

窗边的小豆豆读后感1

　　《窗边的小豆豆》讲的是巴学园和一个在那里上学的一个小女孩——小豆豆的故事。小豆豆，一个调皮的女生，在以前的学校里，因为学校的桌子很光滑，还能像垃圾桶的盖子那样上下翻动。小豆豆的教室在一楼，她的位子正好坐在窗户边，当她玩弄了桌子，就站起来还让宣传艺人表演。正因为这样，她被退学了。

　　可是，当她的妈妈带她到巴学园时，小豆豆就深深地喜欢上巴学园，在她第一次来到巴学园时，看见了六辆电车，非常惊讶。而且在世上恐怕没有第二个人听小豆豆说过四个小时的话。

　　小豆豆觉得校长先生是一个很幽默、又会理解人、又善良、又有爱心的人，因为每一次在他身边，都有一种快乐和安全感。

　　巴学园与其他学校的教学制度大不相同。其他学校的日程表都是定下之后就不容易更改，而巴学园的孩子在课堂上想画画就画画，想做实验就做实验。

　　小豆豆被这种教学方法惊呆了，之后在课堂上她再也没有让宣传艺人来表演，也没有吵闹，最后她成功了，成为了一名作家。

　　在我们的生活中，用爱创造奇迹的人也很多，最近报纸上有一篇文章叫做：“奇迹的名字叫母爱。”说的是一位车祸后昏迷两个月的孕妇产下一个健康女婴，但这位妈妈至今还在昏迷中。这就是爱的成就，如果没有母亲的坚强，那么也没有这位只有一公斤的小宝宝了。

　　爱是人世间缺一不可的，花有爱，草有爱，树木也有爱，爱使小豆豆取得了成功，爱使昏迷的母亲产下健康女婴，把心胸的大门敞开，让爱充满你的胸膛吧！

窗边的小豆豆读后感2

　　在五年级的暑假里，我读了一本书，名叫《窗边的小豆豆》，书的作者是日本的一位主持人——黑柳彻子。这本书讲述的内容是，作者小时因为淘气，一年级就被退学，来到新的学校“巴学院”，在校长小林宗作的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆（作者的小名），逐渐变成了一个大家能够接受的孩子，并奠定了她一生的基础……

　　这本书是我目前最爱看的书，我重复看了两遍。这本书非常有趣，写了在战争年代的一个天真无邪的小豆豆，我读了之后感觉有的事情很滑稽，我有时甚至会想象我真正看见了故事中的情景，惹得我哈哈大笑；有的却很伤感，让我感受到离别的痛苦。如此惹人喜爱的小豆豆，让我读了还想读，百读不厌。

　　书中的小豆豆是个热情开朗的小女孩，当她看到有趣的事时，总想过去试试，就因为这个“特点”，让她到了好几次霉，比如：当她看见地上有张报纸，她就会兴奋地边跑边用力一条，向地上一弹，“坠落”到报纸上，可是不料，这张报纸，竟是为了遮住校厕掏口的臭气，以免传出来，但让小豆豆这么个一蹦呢？就扑通一声，掉进了化粪池，那粪池直高到她胸口……真是想想都令人恶心。

　　这本书有两个人给我留下了深刻的影响。一：主角小豆豆（因为发生的事都是围绕这她来的）、二：小林宗作（校长，他把学生们培养的很优秀。小豆豆入学时，他还仔细聆听过小豆豆四个小时说自己经历过的有趣的事，不但不厌烦，还好奇的问“还有吗？接下来呢？”这点充满了童真。校长的教学方法更是非比他人，处处为孩子们着想，让孩子们在玩耍中学习，让小豆豆等更热爱学习……可惜的是，在小豆豆三年级的那年，巴学园被美国空军的飞机炸毁。又过了几年，小林宗作又用自己的财产创办了一所幼儿园。因为，孩子们的幸福，就是小林宗作的幸福……）

　　读完这本书，我非常的感动，相信你你读了，一定会有同样的感觉。

窗边的小豆豆读后感3

　　我看了一本书叫《窗边的小豆豆》。

　　小豆豆原本是一个调皮捣蛋的性格古怪“坏学生”，和老师、同学、学校格格不入，最后被迫退学。读到这里，我为小豆豆打抱不平。其实，只是其它同学、老师、学校不理解小豆豆而已。

　　后来，小豆豆转到一个新的学校。从此，小豆豆的学习生活进入一个崭新的时代。

　　新学校的小林校长给我的印象最深。

　　小林校长很尊重孩子。小豆豆到小林校长那里去报名，校长先生让小豆豆把她想说的事全部说出来，小豆豆一下就把想说的事全都说了出来，像天上的星星一样多。小林校长一直在认真地听着，没有打断孩子，而是耐心地听着，如果是我，我早就不耐烦了，肯定会叫她别说了，去自己教室吧。小林校长太尊重小豆豆了，在我们的学校生活中，哪有校长听小孩子说话呢

　　小林校长很宽容。小豆豆的钱包掉到了马桶里，小豆豆把厕所里的东西全掏了出来，校长看见了，没有批评她，而是说：“掏完了要放回去呀！”告诉小豆豆要有责任感，是你掏出来了，你有责任放回去。如果是一般的老师，肯定会把她叫到办公室，严厉地批评也，并且命令她去它们马上放回去，这样小豆豆心里会很难受，钱包拿回来也会伤心。

　　我喜欢小林校长独特的教育方式。

窗边的小豆豆读后感4

　　转眼又是一年暑假。在今年的暑假里，我读了一本名叫《窗边的小豆豆》的书，是爸爸送给我的，我对它爱不释手。

　　这本书的作者是日本着名作家黑柳彻子，我对这本书特别的感兴趣。书中的主人公是一位名叫小豆豆的姑娘，她刚上一年级就因为淘气被以前的学校退了学，来到了巴学园。那里是一所与众不同的学校：例如，教室是由电车改成的，在这里，简直就像是一边学习，一边旅行一样！而且这里还组织师生去露营。我也好想让学校带着我们全体师生去露营。主人公小豆豆可爱、善良、调皮、乐观，还时常做出一些让人捧腹大笑的趣事和傻事，带给了我无数的欢声笑语。

　　巴学园的校长也是很奇怪的，他认认真真的听小豆豆说了四个小时的话，居然一次也没有打哈欠，也没有露出不耐烦的样子，只是专注的听着。最后，居然让小豆豆这个“特别学生”顺利入学了。

　　他们的上课方式也很特殊，学生们可以自由挑选自己喜欢的课程来学习。同时我也产生了一个问题：小豆豆才上一年级为什么还上物理课？我想这或许是他们日本和我们中国的教学方式不一样，又或者是巴学园这个学校的特殊之处。我非常向往“巴学园”的教学方式。

窗边的小豆豆读后感5

　　小豆豆是个可爱淘气的孩子，一年级时，因上课时和屋檐下的燕子聊天，和路过的宣传艺人大声打招呼等种种老师不能忍受的行为而被退学，难过的妈妈没有告诉小豆豆真相，只是费尽心思帮她找了一所特别的`学校——“巴学园”。

　　在这个以废弃电车为教室的学校里，小豆豆感受到了前所未有的快乐和自信。入学第一天，校长先生想和小豆豆谈谈，“谈什么都行，把想说的话，全部说给校长听听。”结果小豆豆开心的告诉校长，原来的学校里有个燕子窝；家里有只茶色的狗，名叫“洛基”；爸爸很擅长游泳，连跳水也会…校长先生饶有兴趣的听着，还不时问道，后来呢？…结果，一直聊到了午饭时间，确切的说，是校长先生整整听小豆豆说了四个小时的话。这真是让人感动的一幕，我从来没有和自己的孩子聊过这么久，更不用说如此耐心的聆听了。

　　我常常在想，我们对待孩子的耐心哪去了？是有限的闲暇时间阻碍了我们交流的欲望，还是根本不想听孩子口中看似幼稚无聊的小事？同样，孩子的时间也很宝贵，学钢琴，练画画…忙的真叫一个不亦乐乎。

　　巴学园里崇尚自由，你可以坐到喜欢的位子上听课；老师在早晨第一节课的时候，会把一天要学的内容写在黑板上，要是大家都努力上午就把课程完成了的话，下午就可以去小河边或田野里散步。校长的实践精神也令人感慨，学校深夜要来一辆新电车，同学们很好奇电车会怎样运到学校。校长先生很干脆：“如果家人允许，就带上毛毯和睡衣到学校来吧。”结果，孩子们看到了巨大的牵引车，通过滚轴将电车卸到了校园里。能够身临其境的看到新教室的到来，“大家实在太高兴了，永远不会忘记那快乐的一刻。”

窗边的小豆豆读后感6

　　语文课上，发现一名同学偷偷的在看一本书，书名叫《窗边的小豆豆》，一看就是“小儿科”的儿童书籍，于是就给他暂时没收了。到了办公室心不在焉地翻阅了几页之后，谁料想竟手不能释卷了，于是一口气读完了它。

　　《窗边的小豆豆》主要讲述的是作者黑柳彻子上小学时一段真实的故事。小豆豆因为淘气被原来的学校退了学，来到巴学园。在这座叫“巴学园”的奇怪学校里，孩子们在用废弃的电车车厢做的教室里上课，按自己喜欢的顺序自由学习各个科目。他们都没有固定的座位，不同年级的也可以坐在一起。校长会要求大家自带有“山的味道”（蔬菜、肉类）和“海的味道”（鱼、海味）的午饭，也会自己策划包含稀奇古怪项目的运动会，让每个孩子都能发挥特长。如果上午就把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学习地理和自然；夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事??文字中所流露出来的都是新鲜动人的场景，小豆豆也就在这所崇尚自然教育、顺应孩子们自由天性的小学里健康成长。

　　我最佩服的是书中的小林校长。他对任何一个孩子都那么有耐心。在小豆豆来到新学校的

　　读这本书印象最深的另外一点就是，整本书中体现出来的教育方式没有一点说教的模式，似乎这里的教师、这位校长不需要用我们所认为的“教育语言”的方式来进行教育。这其中让我印象最深的一件事，就是当小豆豆心爱的钱包掉到厕所里，她拿了长长的舀子，坐在厕所的掏口处，把厕所里的那些东西一勺一勺掏出来，在身边堆成高高的小山时，校长先生竟然只说：“弄完以后，要把这些全都放回去啊。”没有惊讶、没有呵斥、没有嫌弃，竟然只说了一句“要把这些全都放回去啊”，仅此而已！这是对孩子多大的理解与信任呀！以至于小豆豆从这件事中竟获得了极大的满足，从此改掉了上厕所时低头往下看的坏习惯了。在我看来，这件事使小林先生的体验教育达到了极致！正是因为他的理解与宽容，让小豆豆更意识到自己上厕所时低头往下看是个很坏的习惯。如果校长当时指责小豆豆捞起东西造成了多大的麻烦的话，小豆豆可能永远都意识不到自己那个坏习惯。

　　其实，作为教师，作为班主任，我已经深深地体会到了，高高在上的说教不能形成优秀的品质，只能使孩子们内心感受到的和他被强加的产生矛盾。作为一个班主任，自己所采取的教育方式，似乎说教的比重太大了：热爱学习、孝顺父母、爱祖国、爱人民、守秩序、懂礼貌、学会尊重等等等等。这样的教育方式让孩子真正体会到了多少呢??读这本书也让我深刻体会到了恰到好处的教育方式是何等的重要，学生的体验才是达到教育目的的真正灵丹妙药，而这背后所真正需要的是教师能够从学生的角度去考虑问题，去“同感”。我们不仅仅要有爱，还要理解和信任孩子。如果想培养孩子哪种品质，那么就为孩子创造可以表现出这种品质的环境，让孩子不断体验，当孩子表现这种品质已成了习惯的时候，孩子的品质也就养成了。

　　所以，重视体验教育，反对说教，这是小林校长巴学园的成功，也是我们的教育所应该追求的！我想，学生的思想教育工作更是一个适时地反应，而不是教师站在讲台上的唾沫横飞，我们或许应该好好反思一下日常的教育工作了，教师更需要培养自己抓住教育时机的能力，而非上好班会课的能力。

　　要想成为一名被学生喜爱的老师，首先要成为他们的朋友，而成为朋友的前提，就是理解他们的想法。学着小林校长的样子，对我们的“小豆豆”多说几句：“你真是一个好孩子！”因为，曾经，我们都是小豆豆，我们心中都有一座属于自己的巴学园。

窗边的小豆豆读后感7

　　看了《窗边的小豆豆》这本书，使我印象最深的就是海的味道，山的味道这一章了。因为这一章让我认识到在学校吃饭也可以变得那么有乐趣，也可以让我们很好的养成不挑食的习惯。

　　海的味道，山的味道这一章主要描写了小豆豆在学校的午餐情形，和一般的学校可不一样，巴学园的校长只是简单的一句“海的味道，山的味道”就让所有的小朋友一生都会牢记这美好的校园午饭时光…

　　通过每天的盒饭，小朋友们可以学到什么是海里的东西，什么是山上的东西。当小朋友的妈妈准备不全时，校长会帮忙补上海或山的味道，小朋友只会想到有山，有海了！不会去想这个菜我不吃，或者谁带的吃的更高级，大家都是平等的一样的快乐的吃饭。这样小朋友每天都会都会渴望有趣的午饭时光，思考什么是海的味道，山的味道也很有趣，不仅学到了海，山上的食物知识，更同时不会有挑食的习惯了。

　　看完了这一章后，我回想一下自已每天在学校的午饭，哇！也都有海的味道，山的味道啊！相信我以后也会爱上我的学校午饭时光…

窗边的小豆豆读后感8

　　在暑假期间，我读了很多的书，有一本书让我留意在心。那就是《窗边的小豆豆》。

　　这本书主要讲述了：小豆豆上学时的一段真实的故事。小 豆 豆 因 淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护引导下，一般人眼里“怪怪”的孩子，并尊定了她一身的基础。

　　小豆豆有一颗好奇心。看见什么东西就会跳上去。有一次，小豆豆 放 学回家，快到家时，她看见了一堆沙子。没有海，又有沙子，小豆豆感到很好奇。就往上跳，结果发现不是沙子，而是灰色的抹墙泥。妈妈发现后，严肃的批评了小豆豆。

　　小豆豆还是一个勇敢的孩子。朋友被别人欺负，她就会挺身而出帮主朋友。

　　读了这本书，我觉得她在学校里的活泼可爱。我也想拥有一个像她一样的学校。

窗边的小豆豆读后感9

　　暑假里，我看了一本日本着名作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》，我在这本书里找到自己阳光灿烂的童年。

　　《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林宗作校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。这本书不仅带给我无数的笑声和感动，还让我在这本书里找到自己阳光灿烂的童年。

　　我被小豆豆天真烂漫，助人为乐的品质感动着，更被小林宗作校长那纯朴善良，专注耐心，默默奉献的行为感动着。现在想想，虽然小豆豆在我们眼里是一个很怪异的孩子，但自己小时候又何尝不是这样呢？回忆往事，小时候，我一直认为乌龟的“缩头绝技”在世界上是独一无二的，因此一看到蜗牛缩头便认为它是一只小型乌龟，直到有一天妈妈跟我说：“这种动物不是什么小型乌龟，它叫蜗牛，是一种很常见的小动物。”可我还是执迷不悟，但又很听妈妈的话，因此从那天开始，便把乌龟认为是一种巨型蜗牛。现在想想小时候能把蜗牛和乌龟归成一类的我，又何尝不像书中的小豆豆？这个世界上像小豆豆一样的孩子并不少，可为何能当上着名作家的人却不多？有时候，一句漫不经心的话就能启发孩子，但也会伤害孩子天真的心，小林宗作先生的教学方法是寓教于乐，让孩子们亲身去感受书中的涵义。这种独特的教学方式使他教的大部分学生长大以后，都成为了在日本赫赫有名的人。

　　在这里我想问一句，你在这本书里最羡慕谁，最想成为谁？很多人也许会想成为天真可爱的小豆豆，会想让和蔼的小林宗作先生来当他的老师，但我却想成为想小林宗作先生那样的老师，用寓教于乐的方式来教导学生。一个童心未泯的小豆豆使我们羡慕，而一位伟大的老师又令我们赞扬。他的专注热情值得我敬佩，他的淳朴善良值得我学习，他的教学方式令我啧啧称赞！

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”所有老师都值得我们敬佩，他们为我们无私奉献，甚至受了伤。“一日为师，终身为父。”我知道，再华丽的词藻也不能代替您对我们的悉心教导，再深沉的道谢都无法抵过您对我们的付出，但在这里，我还是要诚恳的说一句：“谢谢您，我们亲爱的老师！”

窗边的小豆豆读后感10

　　假期里，我读了一本书，名叫《窗边的小豆豆》。书中讲的是一个小女孩亲身体验的真实故事，文中的主人公小豆豆就是这本书的作者——黑柳彻子。

　　小豆豆因为调皮，所以在上一年级时就被学校退学，小豆豆的妈妈找了好多学校都不愿收留小豆豆，小豆豆的妈妈抱着最后的希望带着小豆豆来到了“巴学园”。 “巴学园”的校长对小豆豆说：“你能跟我说点什么吗?想说什么都行”。小豆豆高兴极了，立刻演讲起来，说话的顺序、方式都有点乱七八糟的，但她还是一直不停的在说。而校长却没有丝毫的不耐烦，而是在专心致志听她在演讲，这也是第一个能专心听她讲话的人。校长觉得小豆豆很可爱，笑眯眯的对小豆豆说：“你从现在起就是这所学校的学生了”。

　　小豆豆在巴学园的成长中，发生了许多有趣的事情。有一次，小豆豆的钱包掉进粪坑里，她找来一根长勺子费力的捞她的钱包，校长看见了却说：“弄好了，再把这些弄回去。”校长不但没有阻止她的行为，却还这么和蔼可亲的对她。就是这样，小豆豆在校长的爱护和优良的教育引导下成为一个惹人喜爱的好孩子。

　　我读到最后，这本书让我感受到小豆豆实际是一个天真可爱的、乐于助人的好孩子。这一切都要归功于“巴学园”的小林校长，是他那懂得孩子的心，改变了原来那调皮，惹人讨厌的小豆豆。

　　| 这些事情发生在第二次世界大战结束前的东京，现在已经没有像“巴学园”的校长小林先生这样的老师，也没有像“巴学园”这样的学校，如果有，我也想像小豆豆那样，在那里过一个美好，快乐的童年。邓璟娴