写作文应该读哪些书
1. 写好作文该读些什么书
让孩子写好作文的最根本方法，就是引导他们多读书。
我老家一位大伯识字不多，但是喜欢读一些古书，像《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等等，并且经常讲给自己几个孩子听，他有一个口吃的儿子，想听故事的时候就恳求父亲“唱、唱、唱个故事吧！”他把讲故事发音成了唱故事。这个口吃的儿子长大以后，也经常“唱故事”给他的孩子听。
多年以后我回老家见到了大伯的孙子，一位在建筑工地上做测量的80后，他在工友们之间，竟然也以经常“唱故事”而闻名。 读书最重要的还是一个了解世界、增进自己思想的过程。
世界上的诸多事物不是一个人都能亲身接触的，人生的很多知识来自于间接学习，读书就是我们获取万事万物基本知识的主要方式。对孩子们来说更是这样，他们可以在阅读中，接触广大世界中那些陌生、新鲜的事物，形成有关的形象和记忆，逐渐地丰富自己，建立起自己的思想、观念。
在读一本好书的过程中，孩子会随之进入书中所讲述的内容中，同里面的人物一起去经历生活，分享他们的感情，为他们痛苦或者是喜悦，学习他们的智慧和经验。一个博览群书的人，他的谈吐和视野肯定会很不一般；那些对某一专业领域研究很深的人，我们会称呼他们为博士、博士后；而有时候，我们会与读过同类书、受过同等教育的人才有话可谈。
我想家长们引导孩子读书，应该注意下面几点： 1、读书是一个渐进的过程，可以先让孩子读一些精彩的故事书。 每个孩子都喜欢听故事，故事是孩子最易于接受的形式，能够打动他们的心灵，让他们产生生动的想象。
童话故事、神话故事、英雄故事、科学家的的传记等等都可以在早期阅读。除了纸质的图书，电视、电影也有很好的效果。
2、在读故事的基础上，再由形象到抽象、由浅到深、由溪流追寻到源头。 生活里的故事，需要归纳和理性的分析、认识。
这是一个深化的过程，没有 这个过程，我们的头脑里就只会拥挤着一些杂乱的形象和现象。要由形象到抽象、由浅到深，就需要再阅读一些理论性的图书，阅读一些本源性的图书。
像《西方哲学史》、达尔文的《物种起源》等等。 小学阶段的孩子，随着阅读能力的增强，就可以读些有内含的书了，像《夏洛的网》、《三国演义》、《哈利波特》、《假如给我三天光明》、《昆虫记》、《查理的巧克力工厂》、《汤姆大伯的小屋》等等。
还可以读一些科学家的传记，引导他们对科学的理解和兴趣。 中学阶段的孩子，进入了记忆力和接受能力最好的时期，应该读一些知识含量大、并且能够启发思想的书，像《上下五千年》、《西方哲学史》、《战争与和平》、《第三帝国》、《人类的文明》等等。
这些书是讲述历史或者哲学的，它们能够帮助孩子分析社会、判断事物，形成自己的人生观念和价值判断。 我认识一对双胞姐妹，她们俩自小喜欢琼瑶的小说，几乎每本必读，除了读还看电视剧。
这两个孩子到了高中时，便休学了，因为她们痴迷于小说的情景中，荒废了学业，人坐在教室里，心思却恍惚着，听不进课去，考试便不及格。 哈佛大学的学生走上社会以后，平均收入要高于其他学校的毕业生，除了因为他们智力较好以外，还因为他们有高水平的老师，接受了高水平的教育。
在孩子们的成长中，家长的任务就是在不同的阶段，帮他们选择一些合适的图书，并且最好让孩子读的每一本图书，自己都要先了解一下。 大部分的经典名著，都是可以推荐给孩子阅读的，它们符合社会的审美和价值观念，并且经过了时间的检验。
现代中小学的语文课本上有很多美文，孩子们可以读熟它们。而那些期望孩子将来有大作为的家长，还可以引导孩子多读一些历史的、哲学的、政治的、经济的书，甚至一些专业领域的书，让他们眼界广阔，谈吐、做事智慧、大气。
2. 读什么书对写好作文有益
其实看那些课外书只是增长了你的见识和阅历而已，让你的知识更全面，在某个程度上来讲，并没有提高你的写作能力的效果的！ 要提高写作能力，就要多看《中、高考优秀作文》，选一些自己认为很好的句子，摘抄下来自己去琢磨琢磨，然后考试时适当运用就行了，试试吧！… 还有，个人认为《时文选粹》是一本不错的书，我常看那本书，有很多好的文章和对生活经验的总结，在考试作文中合理地运用把它变成自己的东西，写出来的作文自然就美，就好！…我觉得那两中书已经行了，试试吧！相信你一定能提高自己的写作能力的！加油哦…。
3. 我们应该读什么书 的作文
我们应该读什么书高尔基说：书是人类进步的阶梯。
在这个欣欣向荣的社会中，人类都离不开书，然而在今天，社会上的书虽然应有尽有，但是却各种各样的书都有，一些不健康的书也被大多数人称为“流行”，而同学们究竟在大量阅读的是什么样的书呢？因此，我围绕“同学们最喜欢的书”这个主题展开了调查。我调查的图书分为这几类：1、小说 2、漫画 3、作文 4、历史 5、童话 6、冒险 7、文学。
在这几类书里，同学们究竟喜欢看什么呢？带着强烈的好奇心，我对班上的20位同学展开了调查。调查的过程很顺利，发出20张调查表，20张都有效。
但是调查的结果出乎我的意料。在调查的这些同学中有成绩拔尖的，也有成绩不好的，本以为在这些同学中，成绩拔尖的与成绩不好的爱看的书一定会有很大的差别，但是他们爱看的书居然大多数都是一致的；而反而是男同学和女同学爱看的书有比较大的差别，女同学大多数是偏向小说一类的，而男生则大多是偏向漫画一类。
最后算出的答案有着惊人的差别，喜欢小说的占调查总人数的50%，而喜欢漫画的占的量也较多，是40%，喜欢童话、冒险的也有，少数，只不过才5%。而喜欢作文、历史、文学的竟然没有一个人，这个结果出乎我的意料。
可见，现在我们这一代的小学生都被故事、小说类的书吸引了，而没有去关顾过那些经典名著和文学类的书。而现在的父母却与同学们恰恰相反他们都希望子女能读一些历史书与一些大作家的名著，希望孩子能做一个学贯中西、博古通今、知书达理的人，同学们虽然知道父母老师的意愿，可是却不免被那些书所吸引，一旦陷入就不可自拔。
所以，我建议：同学们不能天天看一些与学习无关，不务正业的书，当然，更大面积地阅读书籍是无可厚非的，但是要适当地选择性地看书。另外，家长们也不能过于约束自己孩子阅读的书籍，要给孩子更开放的生活空间，也许孩子们会比孩子做的更好。
同学们，让我们从今天起，从现在起，大量阅读课外书籍。
4. 我们应该读什么书 的作文
我们应该读什么书
高尔基说：书是人类进步的阶梯。在这个欣欣向荣的社会中，人类都离不开书，然而在今天，社会上的书虽然应有尽有，但是却各种各样的书都有，一些不健康的书也被大多数人称为“流行”，而同学们究竟在大量阅读的是什么样的书呢？因此，我围绕“同学们最喜欢的书”这个主题展开了调查。
我调查的图书分为这几类：1、小说 2、漫画 3、作文 4、历史 5、童话 6、冒险 7、文学。在这几类书里，同学们究竟喜欢看什么呢？带着强烈的好奇心，我对班上的20位同学展开了调查。
调查的过程很顺利，发出20张调查表，20张都有效。但是调查的结果出乎我的意料。在调查的这些同学中有成绩拔尖的，也有成绩不好的，本以为在这些同学中，成绩拔尖的与成绩不好的爱看的书一定会有很大的差别，但是他们爱看的书居然大多数都是一致的；而反而是男同学和女同学爱看的书有比较大的差别，女同学大多数是偏向小说一类的，而男生则大多是偏向漫画一类。
最后算出的答案有着惊人的差别，喜欢小说的占调查总人数的50%，而喜欢漫画的占的量也较多，是40%，喜欢童话、冒险的也有，少数，只不过才5%。而喜欢作文、历史、文学的竟然没有一个人，这个结果出乎我的意料。
可见，现在我们这一代的小学生都被故事、小说类的书吸引了，而没有去关顾过那些经典名著和文学类的书。而现在的父母却与同学们恰恰相反他们都希望子女能读一些历史书与一些大作家的名著，希望孩子能做一个学贯中西、博古通今、知书达理的人，同学们虽然知道父母老师的意愿，可是却不免被那些书所吸引，一旦陷入就不可自拔。
所以，我建议：同学们不能天天看一些与学习无关，不务正业的书，当然，更大面积地阅读书籍是无可厚非的，但是要适当地选择性地看书。另外，家长们也不能过于约束自己孩子阅读的书籍，要给孩子更开放的生活空间，也许孩子们会比孩子做的更好。
同学们，让我们从今天起，从现在起，大量阅读课外书籍！
