怎样教育刚上幼儿园的孩子
怎样教育刚上幼儿园的孩子
宝宝要离开家人独立的在幼儿园生活肯定心理上有害怕，所以首先家长要让宝宝爱上上幼儿园的，多和宝宝沟通上幼儿园有趣的地方，其次就是要规范宝宝的行为习惯，让她（他）能尽快的适应幼儿园的生活。在这里我要说的是作为家长一定要有决心，因为每个宝宝都要经历这样的过程，刚开始的不舍肯定是有的，但是一定要在开头树好习惯，坚持送宝宝上幼儿园，切不可半途而废
刚上幼儿园怎样教育好啊!
你要教育孩子首先你要懂得抓住儿童的心理：
教育孩子需要耐心的培养，在儿童成长中过程需要给予他们足够的支援和鼓励，而在教育过程中更要掌握儿童心理，引导他们向正确方向前进。
在教育过程中不听话怎么办？相信每个幼儿园老师都知道，幼儿的吵闹，捣乱都对班级秩序造成困扰，可以试着批评少一些，表扬多一些，说一些“好话“给他们听，提高他们对学习和各方面的积极性，使他们愉悦身心，这样每个小朋友们都露出得意的表情，这下，每个人都很神气地呈现出来。
即使孩子有多么的调皮甚至“可恶“，我们老师要多表扬多鼓励,他就处于健康快乐的环境中,使他有一个情绪稳定,积极向上的精神。
建议你看一下这篇文章，或者对你有作用：
请问怎样教育刚入幼儿园的孩子
不知道你是老师还是家长?幼儿从一个熟悉的环境突然到了一个陌生的环境生活，不适应是难免的，每个孩子的表现也不相同，很多幼儿根本听不进老师的话，要想教育幼儿，首先要让孩子熟悉幼儿园的环境，包括活动室，寝室，盥洗室，餐厅等，看看每个房间都有什么，告诉他每个房间的作用；还要让孩子跟老师熟悉，告诉孩子有事情找老师，另外，介绍幼儿之间互相认识，慢慢建立起孩子对幼儿的归属感。
刚上幼儿园的孩子老哭幼儿老师怎样哄
一般情况先是拉手、摸头、拍后背，加上鼓励的话，或是奖励小贴片、好吃的、好玩的转移注意力，在这些都有一点效果的基础上，抱一抱宝贝
孩子刚上幼儿园，比较淘气，该怎么教育呢？
小朋友是原本在家就这么调皮还是上幼儿园之后开始调皮的呢？如果是后者，很可能是因为分离焦虑，故意做一些不好的行为吸引家长的重视，这个就需要你慢慢引导，多陪陪他啦。你可以上宝宝地带网站，跟其他宝妈们交流一下，一般刚上幼儿园的小朋友是很容易出现这样或那样的状况的。
怎么教育上幼儿园的孩子？？
可是在家里，姗姗总是闹别扭，特别是对爸爸说的话，她一般都要反对一下，让爸爸老大不痛快。同一个孩子，因不同的人而有不同的评价，是孩子在父母和别人面前的表现真的有那么大的不同，还是另有原因呢？ 孩子为什么说不几年前，曾有一所小学做了一项对爸爸妈妈哪些地方不够满意的调查，调查结果发表在《少年儿童研究》杂志上。统计显示，孩子对爸妈不够满意的地方有58项之多，比如：动不动就发脾气；不了解我的心；要求太严，标准太高；不接受我的意见；说话不算数；当我想做自己的事时，他们总不让；总在骂我的时候夸奖别人等等。 看了小学生们对自己爸妈的不满意，你有什么想法？第一，这是对小学生做的调查，与我这个幼儿家长何干；第二，就算有对上号的地方，恐怕你也不愿意把这样地父母形象何自己连线在一起。但是，静下来想一想，我们做父母的都不是完人，上述孩子的不满意，在我们身上多少会有体现。别以为孩子还小，什么也不懂，其实，孩子虽然嘴上没说，但这些不满意已经在他的心理了，并且已反应在行为上。的确，孩子的这些不满意都可能成为向父母说不的理由。 成人没有以身作则 家庭教育弊端所致。 对孩子要求严格，却对自己要求松的父母，孩子能心甘情愿听他们的话吗？即使爸妈说的条条是理，孩子依然不肯服从，孩子愈大，这种现象愈明显。比如，姗姗的爸爸就有这个问题，他不让姗姗在看电视时吃东西，可是自己却经常如此。姗姗有好几次忍不住给爸爸提意见，结果逢他看的高兴时，他就说下一次一定改；逢到他看的不高兴时，他不但不听，还发脾气，摆出家长的架子压人。起初，姗姗只是在这个问题上不服，渐渐地，这种不满就扩散开来，爸爸说的话都不愿意听，姗姗的叛逆心理愈来愈严重。 把孩子当小小孩对待 再有一些父母无视孩子地成长，总是把孩子当小小孩子对待，这也不让做，那也不让做，这是造成孩子产生叛逆心理的另外一个重要原因。比如，在幼儿园里老师经常教育小朋友自己地事情自己做，姗姗听了以后特别想做点自己没有做过的事情。一天，姗姗提出晚饭后自己洗自己的碗。可是妈妈左思右想一番，还是以万一碗摔碎了怎么办？碎片刺破手怎么办？等理由拒绝了她。没有做成事情，姗姗可不高兴了，睡觉时故意不肯上自己的小床，很晚了还赖在爸妈的大床上，惹的爸爸想要处罚她。 孩子都是好孩子 可见，父母确实要反过来想一想：自己总是抱怨孩子不听话，难道孩子天生就是一个不听话、爱捣乱的孩子吗？孩子真的想做一个处处和爸妈作对的人吗？其实应该说，孩子都是好孩子，而父母未必都是好家长。
上幼儿园的孩子怎么教育
如果孩子偶尔淘气，不听大人的话，父母往往不以为然；如果孩子经常不听话，管不住，父母就会深感头疼。“不幸”的是，许多父母发现，随着孩子年龄的不断的增长，孩子不听话的行为愈来愈严重，而且在父母不断唠叨下，孩子甚至产生了叛逆的心理，不管父母说什么，也不管对自己有多大好处，一律是先否定再说。
奇怪的是，每当父母把孩子如何顽固执拗的表现告诉幼儿园的老师，老师却很可能不认同；父母告诉其他和孩子接触过的熟人时，他们往往也会表示诧异：“你的孩子挺好的呀！没有你说的那么捣乱啊！”当父母听到别人这样说时，真是既欣慰又困惑。
已经上幼儿园大班的姗姗就是这样，在老师和小朋友面前，姗姗热情、爱学习、容易相处、乐意照老师的要求做，经常受到老师的表扬。可是在家里，姗姗总是闹别扭，特别是对爸爸说的话，她一般都要反对一下，让爸爸老大不痛快。同一个孩子，因不同的人而有不同的评价，是孩子在父母和别人面前的表现真的有那么大的不同，还是另有原因呢？
孩子为什么说“不几年前，曾有一所小学做了一项“对爸爸妈妈哪些地方不够满意”的调查，调查结果发表在《少年儿童研究》杂志上。统计显示，孩子对爸妈不够满意的地方有58项之多，比如：动不动就发脾气；不了解我的心；要求太严，标准太高；不接受我的意见；说话不算数；当我想做自己的事时，他们总不让；总在骂我的时候夸奖别人等等。
看了小学生们对自己爸妈的不满意，你有什么想法？第一，这是对小学生做的调查，与我这个幼儿家长何干；第二，就算有对上号的地方，恐怕你也不愿意把这样地父母形象何自己连线在一起。但是，静下来想一想，我们做父母的都不是完人，上述孩子的不满意，在我们身上多少会有体现。别以为孩子还小，什么也不懂，其实，孩子虽然嘴上没说，但这些不满意已经在他的心理了，并且已反应在行为上。的确，孩子的这些不满意都可能成为向父母说“不”的理由。
成人没有以身作则
当孩子出现一些问题时，以往我们总是要问上一句“这孩子是怎么了？”习惯从孩子身上找原因。其实，有许多问题的产生根源是父母。孩子的某些叛逆心理和行为，可能恰恰是
家庭教育弊端所致。
对孩子要求严格，却对自己要求松的父母，孩子能心甘情愿听他们的话吗？即使爸妈说的条条是理，孩子依然不肯服从，孩子愈大，这种现象愈明显。比如，姗姗的爸爸就有这个问题，他不让姗姗在看电视时吃东西，可是自己却经常如此。姗姗有好几次忍不住给爸爸提意见，结果逢他看的高兴时，他就说下一次一定改；逢到他看的不高兴时，他不但不听，还发脾气，摆出家长的架子压人。起初，姗姗只是在这个问题上不服，渐渐地，这种不满就扩散开来，爸爸说的话都不愿意听，姗姗的叛逆心理愈来愈严重。
把孩子当小小孩对待
再有一些父母无视孩子地成长，总是把孩子当小小孩子对待，这也不让做，那也不让做，这是造成孩子产生叛逆心理的另外一个重要原因。比如，在幼儿园里老师经常教育小朋友“自己地事情自己做”，姗姗听了以后特别想做点自己没有做过的事情。一天，姗姗提出晚饭后自己洗自己的碗。可是妈妈左思右想一番，还是以“万一碗摔碎了怎么办？”“碎片刺破手怎么办？”等理由拒绝了她。没有做成事情，姗姗可不高兴了，睡觉时故意不肯上自己的小床，很晚了还赖在爸妈的大床上，惹的爸爸想要处罚她。
第二天晚上，姗姗一家到小姨家做客，晚饭后姗姗又提起洗碗的事，妈妈再次重复昨天的理由，没想到小姨却爽快的说：“想自己洗碗是好事啊！够不著水龙头，我给你垫个小凳子，万一碗摔坏了也没关系，小姨再买新的。”小姨话刚说完，姗姗就兴奋的大叫起来：“谢谢小姨。”接着，马上就去洗碗，而且洗的非常认真、仔细。
孩子都是好孩子
可见，父母确实要反过来想一想：自己总是抱怨孩子不听话，难道孩子天生就是一个不听话、爱捣乱的孩子吗？孩子真的想做一个处处和爸妈作对的人吗？其实应该说，孩子都是好孩子，而父母未必都是好家长。
换个角度来说，父母喜欢乖孩子的真实理由是什么？我们不喜欢孩子和自己作对的目的何在？其实说穿了，还不是为了自己省心、省力吧！以这样的心态对待自我意识萌发，独立性、自主性正蓬勃发展的孩子，是否有点太自私、也太短视了呢?
孩子刚上幼儿园，现在幼儿园用的什么教材
幼儿园没有统一的教材，用什么教材，幼儿园会统一定，而且幼儿园主要是玩，在玩中学习，教材不重要。
幼儿园孩子爱攀比要怎样教育
在孩子提出要求时，不要一味地去满足，因为你能满足孩子一时，你满足不了他一辈子。所以我们要做的是先去分析，这种东西是不是孩子所需要的，如果不是，我们就要坚决拒绝去满足他。孩子遭到了拒绝，肯定会大哭大闹，各种撒泼打滚，在这个时候，不管多么烦躁，多么不忍心，家长们一定要坚守住自己的原则，要让孩子知道自己过分的要求是不会被满足的，进而学会克制。
国学幼儿园教育 9岁孩子怎样教育 家长对孩子
国学教育是作用于少年儿童，有益于少年儿童一辈子的教育。 这一观点并不是笔者的发现，也不是笔者一人认同，一人欣赏的。
