谈谈小学教育科学研究的发展趋势
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虽然我国的新课标在不断地改革,对教学方式和教学理念都提出新的要求,但是在实际的小学教育教学过程中,教师往往还是遵循传统的教学模式和教学理念进行教学。教师依然过于重视学生学习成绩的提高,并以此为最终的教学目标。
新课标指出,在小学阶段的教学教育中,应该注重学生的德育,加强学生的素质发展,培养高素质的全面人才。在教学过程中应该体现学生的学习主体性,让学生参与到教学活动中来,同时应该对实践教育提出更高的重视。但是现实情况中,教师依然以理论为主要的教学内容,忽视了实践教学的重要性,使理论教学和实践教学严重失衡。
在对小学的教育教学改革中,应该协调理论教学和实践教学的比例,不断完善课程设置,将培养全面人才作为人才培养目标。现阶段,在小学教育教学过程中,应该设置以素质教育为中心的教学体系,在课程建设中,应该以学生的教学活动为中心。
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