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人教版五年级下册语文第五单元交流平台第一条读后感怎么写

Answer 1

人教版五年级下册语文第五单元交流平台第一条读后感怎么写

蔺相如：有勇有谋 足智多谋 顾全大局 善于团结 考虑周全 做事果断 不畏 *** 不畏权势……
廉颇：知错就改 顾全大局 攻无不克 战无不胜
秦王：自食其言 出尔反尔
诸葛亮：深谋远虑 神机妙算 才智超群 有胆有识 足智多谋 知人善用 运筹帷幄 顾全大局 知天文 晓地利 识人心
周瑜：心胸狭窄 心机重 阴险狡诈
曹操：疑心重 深信多疑 用兵谨慎
鲁肃：忠厚守信 顾全大局
武松：英勇无畏 大智大勇 智勇双全 机警敏捷 胆量过人 酒量惊人 力量超人 机智胜人
孙悟空：顽皮可爱 亲和友善 敢作敢为
……
阅读感受：感受到作家笔下的人物形象特点鲜明 有血有肉……
这些上课时应该有做笔记的呀

人教版六年级下册语文第五单元交流平台怎么写

如何在自己的学习和生活中培养科学精神

五年级语文(上)(人教版)第四单元交流平台怎么写?

那天，阳光明媚，鸟语花香，绿荫从中时不时传出鸟儿的鸣叫声。红彤彤的太阳照到身上暖洋洋的。李明和林丽一起走在放学的路上。鹅卵石铺的小路，走上去格外舒服。
离公园不远，有一个精致的垃圾桶。人们都喜欢把垃圾丢进这个垃圾桶里。远远望去，垃圾桶旁边有一堆黑黑的东西。李明和林丽走过去。原来是一些垃圾掉到垃圾桶的外面了。一群苍蝇围着那堆垃圾转，准备吃一顿大餐。李明和林丽的嘴立刻弯成了一座桥。
他们想：是谁干的啊？多么有损路旁的形象啊！这对环境也不好！那个人真没良心！林丽思考了一下，就对李明说：“李明，你写一张条儿贴在垃圾桶上吧。我负责把这些垃圾扔到垃圾桶里去，好吗？”李明好不犹豫的点点头。说完这些，李明便从书包拿出一张纸和一支笔，就趴在地上开始写。而林丽呢，当然也就用他那玉一样珍贵的小手将垃圾带到他们的“家”垃圾捅。十分钟后，一切都变得美好了。垃圾桶旁边不再有垃圾。垃圾桶上也贴著一张纸条儿。上面写着：文明只差一步！李明和林丽走远了。垃圾桶身上发出一种微弱的响声。是在向他们表示感谢吗？我想肯定是的！
是啊！文明只差一步！我们生活中也有许多这样的例子。我们只要多留心，就会使大自然更绿更美了！
大自然需要我们来维护！来吧！朋友们！

人教版语文五年级下册第七单元交流平台第二个怎么写

在我的五年小学生活中，有许许多多给我留下了印象的人，有同学、爸爸、妈妈等，可给我印象最深的还是我的好朋友---刘。。，她不光学习好，而且爱助人为乐。她个子不高，那瓜子脸上嵌著一双水灵灵的大眼睛，眼睛下有着一双能说会到的樱桃小嘴。记得四年级下学期的一天，天空中突然乌云密布，下起了一场倾盆大雨，我没有带伞，只好在那儿等著妈妈来接我。可是，妈妈要上班，爸爸又去温州出差了，这可怎么呀？正在这焦急万分的时刻，忽然间看到了一个熟悉的身影朝我走近，是刘。。。她停下来对我说：“xxx，你没有带雨具吧，我送你回家好吗？”我听了高兴极了，连声向她道谢。说完，我们两便打着伞走进了雨帘中，雨水好象跟我们作对似的，越下越大。雨水打在雨伞上，像一个个顽皮的孩子似的，钻进了我的袖子，蹦进了我的衣领，穿进了我的裤脚。我发现她把一大半遮向了我这边，她的衣服被豆大般的雨点给打溼了，我说：“汤素华，你也遮些伞吧，要不会感冒的。”她却笑着说：“没关系，回去换一件衣服就行了。反正已经淋溼一个人了，就不要再淋溼俩个了，对大家都不好。”不知不觉，我便回到了家中，她没有坐一坐，也没有喝口茶，就走了，我叫她坐一会儿，她却说：“不用了，我还要做作业呢。再说我回去晚了，妈妈也会着急的。”说完又撑著雨伞走向了雨中。我望着那雨点像断了线的珍珠，落在了她身上，望着她远去的的背影，就想起了她真诚善良的心。刘。。她那助人为乐的精神值得大家学习，她是一位好同学，好组长，更是一位好朋友。

人教版小学五年级上册语文第一单元交流平台怎么写

读书与生活
“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”为了获取更多的阳光，为了能在知识的世界里遨游，我努力读书，也喜欢上了读书。因为它不但能带我走进了一个个神奇的世界，还让我了解到很多有益与生活的知识。 就拿介绍科学知识的书籍来说吧，每当我读到一些关于科学的小常识，把它们积累在脑子里，就像交了个好朋友，这些朋友总会适时地出来帮助我。 记得有一次，我一个人在家，天很快黯淡下来的时候，家里的灯泡却突然坏了，当时我知道电很危险，所以不敢去动。可是，那我就只能生活在黑暗的世界里了……冷静下来之后，我突然想起以前看过一本书，书中写了电是人们生活中必不可少的东西，也是非常危险的东西，还介绍了如何更换灯泡等知识。于是，我按照书中介绍的方法，先把自己家里的电闸关闭，然后找出一个具有稳定性的桌子推倒灯下的位置，拿着事先找出来的新灯泡慢慢爬上了桌子，把坏的灯泡拧下来，换上好的灯泡……哈哈！我终于重见光明了！现在想起来，我还觉得无比自豪呢！毕竟那是儿时的一件最成功的大事。 还有一次，每当夏天来临的时候，我就爱得热伤风，这是怎么回事呢？正当我困惑不已的时候，我看到了一本关于温度的书。那本书中谈到夏天开空调，必须注意室内外温差不能太大，否则容易引起感冒。啊！原来是因为我们家里的空调设定温度不对，想想原来为了凉快，我们家总是把空调温度调得很低很低，现在终于明白了，并且我还从书上知道了温度每调高1℃，还可以节约不少电力呢！这是又健康又环保啊！ 瞧！书记这个朋友对我的帮助不小吧？在读书的过程中，我还经常会遇到一些不认识的字词，他们是我的新朋友，在字典的介绍下，我认识了它们，还和他们成为了老朋友，这些老朋友在我今后的人生道路上助我一臂之力，带我走进更广阔的世界，让我的知识更加丰富，使我的生活更加精彩！

人教版五年级下册语文第八单元交流平台学习收获！急~~！

生活是一方沃土，你播下什么，你就收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。
请以“播种与收获”为话题，写一篇作文。
年轻时，收获青春与活力；成年时，收获成熟与魅力；老年时，收获经验与睿智；暮年时，收获平静与安祥。成功时，收获喜悦与快乐；失败时，收获悲伤与泪水。生命的历程，事事必有收获。
在平淡之中，收获宁静与平和；在动荡之时，收获焦躁与不安。在生命的潮起潮落之中，收获 *** 与孤寂；在平淡无奇的人生轨迹里，收获跌宕起伏的心旌荡漾；在变化无常的人世中，收获悲喜交加的不期而遇。任何一种经历都是一种收获，任何一段生命都能收获一个故事。
收获，让你感受到生命是如此的丰富多彩。忧伤的时候，相信不同的季节收获不同的果实，你就不再害怕孤独；无聊的时候，相信不同的季节收获不同的果实，你就不再担心平淡；遭遇挫折时，相信不同的季节收获不同的果实，你就不再畏惧失败；痛苦之时，相信不同的季节收获不同的果实，你就不再抗拒忧伤。
相信在不同的季节收获不同的果实，面对成功，学会了平和；面对失败，学会了淡然处之。内心因为丰盈而宽容，这是人生最大的收获。

在内容上，增加了很多国外风景的知识，了解到更多的异域风情；在写作方法上，学到了景和物融合到一起，景中有情，寓情于景的方法。

人教版五年级上册语文第八单元回顾.拓展交流平台怎么写

这学期的语文学习，我感受最深的是毛主席的一些事迹和诗词。我还学到了一些学习方法，如：第一单元让我明白了要怎样读书，也知道了一些名人读书的故事，还有写作文的窍门。读书要勤做笔记，记下一些写作手法，还要写出对一些片段的感受，写作要首尾呼应还有运用修辞手法。我还养成了一些良好的学习习惯，如：读书会做笔记了，会多了解一些课外资料了，会多看书了.......我在课外阅读和小练笔方面有一些新的体会：写作文要掌握窍门并多看书，而读书要勤做笔记。

人教版小学语文五年级上册交流平台第一条是什么

“温故而知新。”学完一个单元后，我们应当对自己的学习进行小结，看看有哪些新的收获和体会，如，喜欢本组的那篇课文？积累了那些好词佳句？习作和口语交际能力又没有提高？围绕本专题在课外又阅读了哪些文章书籍？我们可以围绕某一方面交流收获，也可以从多方面畅谈体会。
通过本次综合性学习，你对读书带来的乐趣是否有了更深的体会？你是否学到了一些行之有效的读书方法？所有这次综合性学习的收获，我们都可以回顾、交流。

人教版语文六年级下册第一单元交流平台

回顾·拓展一 阅读文章要学会独立思考，形成自己的见解；在习作中运用表达感受的方法。回顾·拓展二 通过阅读课外书和向长辈调查了解到的少数民族的节日风俗；回顾·拓展三 一是回顾本组课文所记录的革命先烈的感人事迹。交流时，学生可以着重回忆感动自己、震撼自己的一个片段、一个细节。在此基础上，教师应该鼓励学生尝试用简要的语言比较全面地介绍革命先辈的事迹，以考验学生概括文章主要内容的能力。二是回顾本组课文写法上的特点。本组课文有三篇回忆录，因此可以先引导学生回忆它们的相同点。例如，均采用倒叙的写法，以第一人称来叙述，让读者有身临其境之感。接着可以引导学生回忆它们的各自特点。例如，《十六年前的回忆》首尾呼应，结构紧凑；《灯光》线索清晰，细节描写突出；《一夜的工作》以小见大，叙议结合。还有一篇课文《为人民服务》，是一篇演讲稿，论点鲜明，论述缜密，交流时主要引导学生再次回顾文章是怎样围绕中心论点展开论述的。回顾·拓展四 阅读外国文学作品，交流学习一些阅读外国文学作品的方法。回顾·拓展五 第一项交流的内容可以从两个方面进行，一是说一说对科学精神的认识，联络课文或课外阅读的描写有根有据地说，把科学精神和具体人或事联络起来，让抽象的科学精神获得形象的说明；二是谈谈如何培养科学精神，联络自己的生活和学习具体说，不要凭空泛泛而谈。