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从百草园到三味书屋
1、“从百草园到三味书屋”题目之下批注:
文题出现两处地名“百草园”和“三味书屋”,它们都是作者童年生活、学习的场所。作者用“从……到……”的词语把它们联系在一起,可知课文大致分为两个部分,反映了作者由童年的游戏、玩耍到长大读书的成长过程。
2、1段批注:总的介绍百草园情况。点出是“我的乐园”,充满留恋之情。
3、3—6段批注:
写长妈妈讲的美女蛇故事及“我”的感慨。
4、9段批注:是过渡段,告别百草园去书塾读书。
5、21—24段批注:生动地写师生读书的可笑情景和“我”趁先生读书入神时画画儿。
1、“从百草园到三味书屋”题目之下批注:
文题出现两处地名“百草园”和“三味书屋”,它们都是作者童年生活、学习的场所。作者用“从……到……”的词语把它们联系在一起,可知课文大致分为两个部分,反映了作者由童年的游戏、玩耍到长大读书的成长过程。
2、1段批注:总的介绍百草园情况。点出是“我的乐园”,充满留恋之情。
3、3—6段批注:
写长妈妈讲的美女蛇故事及“我”的感慨。
4、9段批注:是过渡段,告别百草园去书塾读书。
5、21—24段批注:生动地写师生读书的可笑情景和“我”趁先生读书入神时画画儿。
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