思维的种类

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十七夜教育说
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思维的种类:直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维、分析思维、直觉思维

1、直观动作思维

以实际动作作为支柱的思维过程,这种思维不仅小孩有,成人也有。比如:孩子刚开始进行算数时,要掰手指头,借助动作,直观动作思维。再如:维修工人,一遍拆卸机器,一遍维修机器,依靠动作进行思维,直观动作思维。

2、具体形象思维

以直观形象和表象为支柱的思维过程。小孩有具体形象思维,比如:小孩后期进行加减运算依靠在头脑里数苹果进行。再如:司机在头脑里规划路线。具体形象思维的最高表现是艺术创作,作家、雕塑家都要依靠具体形象思维完成作品。

3、抽象逻辑思维

依靠概念、判断和推理进行思维过程,概念是这类思维的支柱。比如:学生证明某一命题、推理利用某一概念进行推导和求证。

4、分析思维

遵循严密的逻辑程序和规律,逐步推导,然后得出合乎逻辑的正确答案或作出合理结论的思维。例如:学生解数学题时,通过多个推理和论证得出答案的过程,分析思维具有程序性。

5、直觉思维

未经逐步分析迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。直觉思维具有直接性、敏锐性、减缩性和猜测性等特点。例如:科学家突然迸发出来的灵感,女人的直觉等。

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