Question

我的老师优秀作文

Answer 1

　　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是我收集整理的我的老师优秀作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的老师优秀作文1

　　您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

　　您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

　　我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人——我的老师您。您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。

　　您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

　　在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

　　啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。

　　老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

　　您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯.――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘。

我的老师优秀作文2

　　高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。杜甫曾经也说过：读书破万卷，下笔如有神。我觉得，书是人类最好的老师，它时时刻刻告诉我，要如何做人！

　　小时候，我不认识字，可我又爱看书。没办法，只好看图片。

　　我四岁时，在图书上看到了一只鼹鼠。觉得它在地里挖洞挺可爱的，自己也想要一只。有一天，我趴在地上的一个小洞旁，妈妈问我在干嘛，我说我在挖鼹鼠啊！现在想起来呀，都觉得挺好笑！

　　上学前班时，妈妈给我买了一本童话书。那时，我也认识了一些字。于是，我边拼着拼音，边读着《神笔马良》。当我看见马良用神笔画出的风把坏人的船吹翻在浪中时，我便拍手叫好！

　　每次看到那本童话书时，我就会从头脑中浮现出我小时候读书的情景。看来读书还能给我带来许多的'快乐呢！

　　慢慢的，我上二年级了。学了一篇名叫《丑小鸭》的童话。《丑小鸭》主要讲了一个丑陋的小鸭子受到同伴的排斥和讽刺，被赶出了鸭群，单独一个人在外面流浪。最后丑小鸭克服了种种困难，变成了一只在蓝天上飞翔的美丽的白天鹅！

　　学完了这一篇文章后，我觉得我跟这只丑小鸭太像了。因为我小时候个子太矮了，小伙伴都不和我玩。所以我要像这一只丑小鸭一样，勇敢、坚强的面对困难，最终我也会像丑小鸭一样，变成在空中飞翔的白天鹅！

　　我还在童话里读过《木偶奇遇记》呢！《木偶奇遇记》讲了一个老木匠做了一个小人偶，可谁知道那个小木偶居然活了，老木匠让小木偶一个人生活。因为小木偶太爱撒谎了，受到了惩罚。小木偶的鼻子越来越长，最后，小木偶再也不撒谎了。小木偶的鼻子变短了，从木偶变成了一个小男孩。

　　读完了这一篇童话，我明白了只有诚实、不撒谎的人，别人才会相信你！

　　读书能给我们带来欢乐，所以我们要多读书。书就像我的一位老师。时时刻刻告诉我，要做一个勇敢、坚强的男子汉。大胆地去面对人生中所有的困难！还要做一个诚实的人！

我的老师优秀作文3

　　一双明锐的眼睛，一个饱满的身子，一头带有小卷的盘发于白皙的皮肤就塑成了我们的“双面”老师-季老师。

　　为什么说季老师是“双面”老师呢？那是因为因为......先卖一下关子先不告诉你们。先给你们讲两个事例来说明一下我们的“双面”老师。

　　第一面：记得有一次，我们在学习怎样描写老师，老师问怎么来描写出老师的专业程度与从事岁月。突然，有一个男同学抢答道：“我知道章老师现在......”季老师立马把手指竖起来放在嘴边，说：“虚！女人的年龄是不可以说的。”我们听了立刻哈哈大笑—也许是被老师那幽默的谈吐所吸引，也许是被她那与儿童融洽的“童心”所感到亲切。“好了好了！能放能收。”季老师把手伸了出去又握紧拳钻回来。我们非常听季老师的话立马停下了笑声。老师又开始了她的讲课......

　　季老师有和我们融为一体的“童心”，但你了别认为她十分放纵我们，季老师可是很严厉与负责的。

　　第二面：因为三年级时我十分粗心草率，所以季老师对我的印象一直不是很好，但这可不关乎季老师对我学习上的关照。记得有一次，我不小心默错了几个字，一向严谨的季老师可不会放过这“小马虎”，这不我就被季老师叫去了办公室，当时我的心情真是“十五个吊桶打水—七上八下”。到了老师办公室，季老师拿着我那本作业，严厉地说：小姑娘啊！仔细点，等会和其他同学一起重默一遍，认真点啊！”我听了，点了点头。过会儿我重默对了，季老师又对我说：“对啊！这次对了，记得认真点啊，要不然要一直不好下去了的。”我听了惭愧地点了点头。

　　季老师不仅是我的学问老师也是我的心灵老师，她是我人生向导、幽默的朋友，我想对您说声：“谢谢您对我虽短暂但又充实的帮助与辅导，点明了我学习的道路。”

我的老师优秀作文4

　　他，中等个儿，方圆的脸上戴有一幅眼镜，显得文质彬彬富有学文，眼镜里面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界，能说会道的嘴巴常常挂着和善的微笑，显得十分和蔼可亲。

　　他，在教学上富有特色，可谓狡尽脑汁，精心投入。他批改我们同学的作业就既有“痴疯如狂”的猛劲，又有“细致入微”韧劲。一百多份作业，几个小时下来他硬是“一气呵成”，而且对我们同学的作业分类批改。对于好的，他以“好”字给以醒目标注，以示鼓励；对于差的，一字一句的，一步一骤地给以“美容”换面，并委婉地旁注错误的原因，以示鞭策。为提高我们同学的整体学习成绩，他不耐其烦，因材施教，他不定期地把我们同学在心中归为二类，成绩比较突出的归为“培优”类，成绩一般的归为“提高”类，然后因材施教。“没有规矩，不成方圆。”他十分注重班规的管理作用，制定了一套严格的操行分奖评细则，每个学生每个星期定操行分100分，按标准实行严格奖扣，每星期一小统计，期中期末一大统计，视的操行分多少进行分类处罚。

　　他，在育人上彰显亲和，可谓“师者父母也”。刚开学那几天，他带我们同学熟悉学校的生活环境，教我们怎样使用磁卡打饭菜。平时，他经常教导我们：做人要诚实守信，要礼貌待人、要尊老爱幼……记得有一次，因感冒发烧，本来一向成绩不错的我在全校的初一新生模底考试中成绩一落千丈，情绪因此而低落不倔。这时，他及时发现了我的“表现”，他不仅没有批评我，反而把我喊到了他办公室“安慰”了半个小时：“成绩只能代表过去，不能代表将来，祝你从今天往后努力学习，争取今后取得一次又一次好成绩。”在此之后，我如释重负，重新树起了学习的信心。

　　他，学识渊博；他，亲如父母。他就是我们的老师——陈老师，他是一位好老师，我们可亲可敬的陈老师。

我的老师优秀作文5

　　上初中的时候，我的第二个数学老师虽然只教了我一个学期，但却我让我记忆深刻。

　　她有一双琥珀色的眼睛，十分的好看，眼里盛满了对我们的希冀。梳着马尾辨的她总是笑眯眯的，但严厉起来，怎么说呢，还是看下面吧：

　　记得那是一次测验之后，老师拿着试卷，踩着上课铃走进教室。只见她一反常态，将试卷摊在桌上，脸色沉沉的盯着试卷看了许久。瞧见老师这个样子，大家连气都不敢出，都低着头。终于，老师发话了，率先打破教室的沉闷的气氛。“你们知道这次测验考的怎么样吗？”，史老师的话似乎寒意逼人。“不用说，全军覆没啊，咱们有的好受了。”大家都在心里默默地这样想着。老师点着名发试卷，没有报分数。拿到试卷，大家都有种想钻到地缝里的感觉，捂着试卷不让别人看。大家都不好意思了，或者说羞于给别人看。老师也没有说话，只是闷头在给我们讲解试卷。整节课都在浑浑噩噩中度过，什么也没听进去。临近下课，老师才说，“全班放学后全都给我到办公室去，一个一个的过题目。”这句话撂下后，大家有的还只是沉默。这时，数学课代表冒出一句话“你们上课听进去了吗？”顿时一片哗然，“没有听啊。”乍一看，各自手忙脚乱地请教题目。

　　到了去办公室的时候了，大家战战兢兢的的朝着办公室进发。随着时间的流逝，大多数人早已通过回家，只剩下稀稀落落的几个人，而我也“光荣”的成为了其中的一员。“你怎么还没过呢，来。”听出老师略有些无奈的语气，我也不想这样啊。“呼”，长舒了一口气，在老师的指导下，我终于过关了。这时老师递给我一样东西——几块饼干，“拿去吃吧，也晚了，早点回家注意安全。”老师的叮嘱，让我抬头看了一下钟，才发现时间不早了。拎着书包，匆匆的与老师告别，回家去了。

　　通过这件事，让我知道，师生之间不仅仅是传授知识和接受知识的关系，也会有朋友与朋友之间的关系。也让大家真正明白史老师对我们的关爱。

我的老师优秀作文6

　　我是如此平凡，却又是如此幸运的遇上了一个又一个优秀的老师。

　　我是如此平凡，却又是如此幸运的遇上了一个又一个优秀的老师。他们像妈妈一样，无微不至的照顾我，不辞辛劳的培育我，满怀期望的欣赏我。让我一次次体验到老师的可敬，可爱。体验到生活是多么的美好！

　　我永远忘不了我的两位启蒙老师。

　　那年我五岁半，一读完幼儿园大班，我就进入小学一年级学习。起初，一年级全新的生活让我一下子蒙了，特别是老师布置家庭作业时，我不知道该如何是好。因为那时我根本不明白第几页，第几排是什么意思。记得郑丛芬老师第一次布置作业时，她就从我脸上看出了我心中的疑惑。她从容的从讲台上走下来，亲切的看着我，并打开书指给我看，第几排，第几页是什么意思下课后，我又像在幼儿园那样主动跟上去牵着她的手。牵着她的手，就像牵着妈妈的手一样温暖，快乐。牵着她的手，让我充满信心，充满力量。

　　郑老师的每一节数学课都给我留下了深刻的印象。在她的课上，同学们都能展开想象的翅膀，打开心灵的天窗，让心情，让思维，让创造在自由的天空中翱翔。郑老师的数学课不仅让我体验到了学习的快乐，更让我感受到身心的宽松与健康。

　　雷老师，她教会我们学会爱自己，不是让我们自我姑息，自我放纵，而是要我们勤于律己和矫正自己，养成独立学习的好习惯。记得她第一次布置语文作业时，告诉我们她家里有54个频道，她在家里通过电视机能看到我们班的54个人在干什么。从那时起，我就养成了独立自主的好习惯。一年级期末考试，我的语文成绩是100分。

　　郑老师，雷老师，你们知道吗？在我学习成长的道路上，我爱的老师有很多，可是你们却是我最难忘的两位老师。在教师节这个特别的日子里，我想对你们说：老师，我爱你！

我的老师优秀作文7

　　暑假里，妈妈，帮我报了一个奥数班，我的老师很有趣。

　　第一天去上课，我们还不认识，所以我有一点点胆怯，不敢和老师说话，班里只有三个人，一个和我同年级的学生，还有一个比我小两岁的三年级小妹妹。

　　那位女老师姓曹，但我不知道他的真名，她非常年轻，又漂亮，在某所中学教初一的数学。有一次在上课的时候，我突然问曹老师：“老师，你几岁了？”曹老师让我猜猜看，我故意逗她，调皮地说“35岁！”老师立马回我一句：“讨厌，人家才没那么老呢！”另一位同学说：“27岁！”老师停顿了一下：“呃——其实人家才二十五岁啦！”我们顿时哄堂大笑。

　　还有一次，老师给我们讲了个笑话：“一对新婚小夫妻一直会吵架，那个妻子一吵完架，就近厕所里，过了一会儿出来后，妻子的心情就非常好，你们知道是为什么吗？”我们好久都没有猜出来，老师公布了答案，因为妻子用老公的牙刷刷马桶，我们又哈哈大笑起来。

　　其实上面的两个事件都不算很好笑的，请看下面的故事：

　　老师正在给我们上课，突然另一位老师的同学把门堵住，不让老师去复印试卷，她们说：“除了钟老师不可以出去，其他的人都可以。”钟老师想了一个办法，让我们的老师去复印，曹老师问他：“我帮你复印，你给我什么？”“一盒大的八喜！”听到这个，老师立马冲出去，但是被两位同学拦住了，我为了帮老师，假装要去上厕所，结果又被拦住了，可想而知她们是多么不爱学习啊！到后来，老师直接让我去抢，可我怎么抢得过两位比我大的同学啊，只好放弃了。后来，她们放松了警惕，钟老师直接抢了过来，老师就下去复印，进教室的第一话句话就是：“一盒八喜！”

　　第二天的中午，曹老师向钟老师“索要”八喜，老师没买，她就说“明天两盒！”钟老师瞬间“晕”倒在地。看得出来，曹老师非常的贪吃。

　　我们的老师非常有趣吧？我们就是在学中玩，玩中学。

我的老师优秀作文8

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师这无私的奉献，令人永生难忘。从幼儿园到小学，对我影响最大的老师是黄老师。黄老师，一头柔顺的短发，一双炯炯有神的眼睛，喜欢穿素色衣服，给人的感觉是端庄、朴素、大方。刚读一年级的时候，黄老师经常奖一个小苹果给我们。有一次下课后，黄老师照例开始奖小苹果。她说：上课积极发言的同学，上来领奖。那时的我胆子特小，从不敢举手发言。我想：我上课没有举过手，小苹果肯定没有我的份。袁张静！谁在叫我？我傻呆呆地搜寻着。只见黄老师笑眯眯地看着我说：你虽然上课没有发过言，但你很认真地听老师讲课。这个小苹果是你的！

　　我明白了，上课专心听讲也可以得到一个小苹果的。从此以后，我养成了专心听讲的好习惯。黄老师不但重视我们的习惯的培养，更教育我们要懂得做人的道理。几乎每节语文课前的几分钟，都要给我们讲一些小故事，让我们从这些小故事中明白道理。有一次，黄老师给我们讲了这样一个故事：一个秀才进京赶考，住在一个旅店里，那天晚上做了两个梦，先梦到自己在墙上种菜，再梦到自己下雨天戴了斗笠又撑了伞。秀才觉得这梦有意思，就去请道士解梦。

　　道士说：你这次考试是不会中状元的。你看，墙上种菜不是白费力气吗？又戴斗笠又撑了伞，不是多此一举吗？快快回家吧。秀才垂头丧气地回到旅馆整理东西准备回家。店家知道了这件事说：这次你一定能中。在墙上种菜不是高中吗？那又戴斗笠又撑雨伞是万无一失。相信我，你一定会考中的。听了店家的话，他信心满满地进京赶考，结果了榜眼。黄老师讲这个故事让我们明白：要对自己有信心，万事都要以积极的心态去对待。她还说：积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样。我们全班同学都记住了这句话，不管遇到什么困难，我们都以积极的心态去对待。即使遇到坏事，也尽量把它转化为好事。上次我和姐姐一起去溜冰，我一站上去，马上摔了个仰面朝天，那时我就想：不要气馁，我一定会学会的，要对自己有信心。于是，我一直努力的学、练，没过多久就会了。黄老师，您就是我心中一颗灿烂的明珠，让我心中永远拥有春天！

我的老师优秀作文9

　　我的老师眼睛很漂亮，头发长长的、身材纤合有度、擦了口红的嘴巴很美丽，最重要的是她认真负责、和蔼可亲、待人非常亲切，她就是我现在的老师─刘美惠老师。

　　老师要花很多精神在我们身上，她总是披星戴月辛苦的工作，时时不断提醒我们天气凉了要加上衣服，上完体育课要把湿的衣服换掉才不会感冒。午餐时，老师更是苦口婆心的告诉我们，农夫种菜很辛苦，要把饭菜吃光光，不可以偏食，身体才会强壮；晚上记得要早点就寝，隔天才有精神上课。我的老师除了上课之外，还有改不完的作业，布置教室、备课、和家长联络……等，老师总是未雨绸缪，她真的很忙碌，要处理好多好多琐碎的事，我看她每天都像陀螺一样，真是辛苦呀！

　　当同学不乖的时候，老师也会处罚他们，请他们抄写爱的叮咛或课本里的优美文章，所以最好不要惹老师生气喔！班上调皮的同学觉得老师很凶，但老师每次虽然表面上是在骂我们，可是其实她是在教我们一些做人处事的道理，她常告诉我们骂在嘴上，痛在心里，要我们一定要有礼貌、守规矩。记得有一次，我无心跟同学的爷爷说了坏话，但老师没有很大声的骂我，反而苦口婆心地告诉我不应该说这种话，此时，让我了解祸从口出的道理，记取这次教训后，我更了解谨言慎行是很重要的。又有一次在游戏中，我不小心弄断了同学的发箍，老师却没有骂我，而是告诉我要当一个勇于负责的小孩，要我想想该怎幺处理。所以，我用自己的零用钱买了一个新的发箍赔给同学，并取得同学的谅解，此时，友情的笑容又出现在我们的脸上，我们的友谊也更坚固了，这都得谢谢老师。

　　虽然每个人对老师的看法都不一样，但其实老师对待我们就如同亲生小孩一样，她做每一件事情的出发点都是为我们好，我觉得我是一位很幸福的孩子，在刘老师用心、细心的教导下成长，我一定要好好听老师的话，孜孜不倦、努力向学，我的老师是我永远最敬爱的老师。老师，谢谢您，我永远爱您。

我的老师优秀作文10

　　我从小就崇拜老师，喜欢老师。希望长大也能当一名老师。老师就象辛勤的园丁一样，用智慧爱心和汗水去浇灌培养、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂、茁壮成长。因此，从上学那天起，当一名优秀的教师就是我学习的动力。

　　蒋老师就是一位令我尊敬的老师。

　　蒋老师个子高高的，身材苗条，朴素大方、端庄娴雅。一张瓜子脸上嵌着一双大大的眼睛。高高的鼻梁上架着一副厚厚的眼睛，红润的脸上总是挂着淡淡的微笑，给人的感觉是那么亲切。

　　蒋老师是我们班的语文老师，她的声音很好听，每当她声情并茂地朗读课文时，我们都会很安静地凝神倾听，每当她绘声绘色地讲课，启发我们思考问题时，同学们都能勇敢地举手发言，积极交流讨论，每当这样的时候，蒋老师的眼里满是笑意。可是生性胆小的我，从不敢举手发言，可每次看到蒋老师鼓励的眼神，我就暗暗对自己说：下一个问题，我一定要举手。有一次，上语文课时，蒋老师让我们来回答这篇课文的主要内容，蒋老师就叫我回答，蒋老师见我不敢说，便亲切的对我说：“没关系的，就说一下”。听完老师的话，我勇敢地站了起来说了。说完后，蒋老师表扬我说：“嗯！说的不错，以后就这样说”。听了老师的话，我高兴极了，也有信心举手发言了。

　　从此我就暗下决心：我一定要认真听老师上课，完成好老师布置的每一项任务、作业，把不发言的缺点改掉，用一个全新的我来回报老师。

　　于是，上课前我认真预习课文，给课文生字组词、查资料，熟读课文，熟悉课文内容。上课时，我做好课堂笔记。就这样，我的语文知识更扎实了，写作水平也提高了不少。蒋老师见我进步了，心里十分高心，接连几天都表扬我，得到老师的表扬，我心里像喝了蜜似的，甜滋滋的。而我，学习语文的劲更足了。

　　老师谢谢您！这五年来，你不仅教了我不少知识，还教育我人生的道理。

　　谢谢您！老师！正是目睹了您这平凡而伟大的辛勤的每一天，我会更加坚定地朝着我的理想奔去。