Question

一年级怎么辅导孩子

Answer 1

一年级辅导孩子有以下几点：

辅导一年级的孩子学习可以培养孩子的独立思考问题、运用成长规律中的关键期、寓教于乐等。

1、注意培养孩子的独立思考问题、解决问题的能力。在辅导孩子做练习题时，帮孩子多读几遍题，在读题时有意识地用语气读出需要理解、分析的重点，不要着急去讲，甚至很快说出答案，要给孩子足够的独立思考时间。

磨刀不误砍柴工，一个人的独立思考能力，直接影响着他一生在学习、工作、生活中解决问题的能力，要慎之又慎。

2、要善于运用成长规律中的关键期。小学阶段是孩子记忆力发展的黄金阶段，而此时的理解力却很薄弱，所以我们要对孩子的记忆力善加运用。很多人都有一个误区，认为记忆力适合文科的学习，理科用理解力就可以了，殊不知理科大量的公式、定律、口诀，也是需要背诵记忆的。

如果在一年级时让孩子通过背诵或者反复多次的速算训练，能够熟记二十以内加减法表，孩子做题的速度和正确率都会大大提升，有利于建立对数学的学习信心。

3、会玩会学，寓教于乐。要给孩子一个数学原来这么有趣的第一印象。多与孩子做数学游戏、数字游戏，比如：用拍手歌的方式记加减法口诀；用各类手指操游戏、身体活动游戏练习按规律数数；画、剪、摆各种图形等。

4、善于发现生活中的数学，随时随地训练数学思维。上下楼梯数台阶练习对物数数；买东西时、做家务时、走路时，都可以数数、算加减法等。只要善于发现，处处都有锻炼孩子数学思维的机会。

孩子对抽象的概念理解起来比较困难，我们就要让他体会到数学和生活息息相关，把作业中的问题，转换成具体形象的日常生活情景。

比如：”咱家窗台上摆了4盆花，地上还有5盆，一共多少盆？““爸爸买了8个苹果，我们3个每人吃了一个，还剩几个？”让孩子直观地理解加法、减法的概念。

Answer 2

如何正确辅导一年级的孩子 如何正确辅导一年级的孩子，对于很多家长们来说辅导小孩子作业是很令人头疼的，很多小孩子的思维还没转化过来，这个时候家长们就很容易上火了，如何正确辅导一年级的孩子 如何正确辅导一年级的孩子1 辅导一年级孩子最重要的就是保持耐心，不要大吼大叫、挖苦讽刺；辅导孩子时要允许孩子犯错，这样老师才知道孩子哪里学的不好；这个时期的成绩不重要，重要的是帮助孩子养成良好的学习习惯。 辅导一年级孩子的方法举例： 1、每天晚上抽出5-10个生字卡片让学生认读，并在认读的基础上，帮助学生组词，积累词语。还可以在组词的基础上说一句话或一段话，锻炼学生的口语交际能力。 2、要求学生会读的课文或会背的课文，在家里读或背的时候，家长要给孩子读或背的时间，并且家长要有倾听的时间，并在书上签字。这样，一方面家长督促和培养孩子自觉学习的习惯，另一方面也增进了家长与孩子之间的感情沟通。 3、听写写字表里已学过的生字，坚持多听写，多练习，这样学生就会积少成多。不会写，不要责骂孩子，给孩子一定的时间，多些鼓励，少些急躁，因为学习是一个过程。但这并不等于不管或放任自流，督促和表扬同样重要。 4、培养孩子的阅读习惯。学习需要一个广泛的基础，孩子读的书越多，他的知识面就越广，思维就越清晰，智慧就越活跃，学习新知识就会变得越容易。因此，您应该每天抽出一定的时间引导孩子认真阅读，养成孩子广泛阅读的习惯，这将是一辈子的财富。 如何正确辅导一年级的孩子2 一、重点培养孩子读题能力，并理解题意。 一年级的考试内容全部来自平常千讲万练的内容，数学不过是加减法运用，语文也只有两大知识版块，一是拼音，二是文字和简单的阅读理解能力。但是难就难在题型变幻多样。 1、数学常见题型： 如上图所示，每道题的原型都是基于数的认识和数的简单加减运算，但难的是理解题意，比如第一题“将数量相同的图形画线连接起来”，此题目读通读懂才可以顺利做对下面的题，要引导孩子一字字的认真读题，一遍读不通，要读第二遍，且边读边想，明白题意后再做题，这才是做题的关键。 再如，第五题，一共画了三种花，要引导孩子认真分辨每种花的不同种类和数量。 只有读通读懂问题本身的意思，孩子才能做对题，这是一年级最重要的学习能力。但有的家长心急，一看孩子做错的，马上火冒三丈，一顿批评，然后告诉孩子这个题是做什么的，这样的做法是大错特错的，不仅扼杀孩子的独立读题的探索心，而且打击了孩子的学习积极性，并没有帮助孩子学会正确做题的步骤，更不会养成孩子严谨端正的学习态度。 2、语文常见题型： 如上图所示：第四题是让填正确的序号，然而有些孩子直接填正确的字，甚至不明白序号是什么。这需要家长耐心给孩子讲解。还有第八题同样读题不透彻，很容易选错答案。 读题方法： 1、指读法 即教孩子用小手指着题目中的字一个一个的读，不要落字或跳读，不会的用拼音拼出来。 2、读出声音法 在家做题时，孩子一时不会做的题，要让孩子把题目内容大声读出来。大声读出来，可以提高孩子的专注力，有利于正确理解题意。反复大声读 3、边读边想，一遍读不明白再读一遍 一年级的小学生，老师要求至少读两到三遍题，确定理解了题意再做题，对于题目较长，理解有难度的题，家长可以引导孩子多读两遍，并让孩子口头叙述这个题是让做什么，检验孩子理解题意的能力。 二、教给孩子正确解题思路和技巧，理清做题步骤，按步骤有序做题。知识从无到有从来是个艰难的过程，加之一年级小朋友理解能力有限，常识性的知识知道的甚少，这一切都会成为孩子理清题意并解出正确答案的障碍，家长的辅导，就是要让孩子明晰做题的步骤，特别是不能一步得出答案的题型，要分步来做，明确先做什么后做什么。 如上图数学题中的第八题第2小题： 第一步，先划出比7小的数字来，有“3、6、4”； 第二步，再在这几个数中划出比5大的数，只有“6”满足这两个条件。也就是说，分两步来找，两步中都有的数字才是正确答案。 再如上图语文中第四、五、八题： 确定一个正确答案就划去一个词，做下面的题的时候就不再考虑划去的词，减少选词干扰。如第八题中第一步先确定“晒”太阳，第二步轻轻在“晒”字上划个记号，之后的选择就不用选它了。这样可以减少出错率。 三、一年级作业必须每个题或每项作业都规定好合适的时间，在规定时间内完成作业。 一年级的小孩子最怕的是注意力不集中，边做题边玩，没有时间观念，没有良好的学习习惯和端正的学习态度，这时候，“时间管理法”是最好用的，如果孩子的.专注力特别差，就一个题一规定时间，从十分钟开始训练，规定好孩子十分钟内要完成哪些题，如果孩子能在规定时间内完成，那么就给予鼓励或奖励，慢慢拉长规定的时间，直到一丝不苟、心无旁鹜的完成所有作业才去玩耍。这样坚持不懈的训练下来的，孩子的学习习惯和态度就会养成。 值得注意的是，孩子在作业时，家长万万不可以在一旁不停的指手划脚，这样会影响孩子专注力的形成，同时也不利于养成孩子独立读题做题的能力。 综上所述，家长辅导低年级作业在于教会做题的方法，“授人以渔”而不是“授人以鱼”，真正的学会理清做题思路，掌握解题方法，端正学习态度，养成良好的习惯将在以后的学习中受益无穷。最忌家长过多干预孩子作业的指手画脚行为，或者一味指责，不教做题方法法，不会分步，化繁为简、化整为零的教会孩子思考问题的行为，都是事倍功半，起不到良好作用的辅导作业行为，家长一定要谨记。 如何正确辅导一年级的孩子3 01、审题审三遍，认真地去理解题目的要求 第一遍：首先要看清楚每一个字。 让孩子用手指，指着题目上的每一个文字，家长每读一句话，孩子也跟着读一句。如果句子太长，可以分开两三段来读。这个过程是让孩子可以看清每一个字。可以用比较慢的速度或者分开几段来读。孩子们经常看着这些字来读诵，就会慢慢熟悉这些字和这些字的意思。在一段时间过后，就可以让孩子自己读诵，遇到一些不认识的字时，可以问家长。 第二遍：完整地读完一遍题目上的要求，说一下题意，并且勾画出关键的字和词。读完这一遍以后，家长可以先不急着给孩子们解释这个题目的意思，而是通过这个过程，锻炼孩子用自己的话复述一下题目的意思，它是怎样的一个要求。这时，如果发现孩子并没有完全理解题目的意思，或者有理解错误的地方，就让孩子再读一遍，尽量让孩子自己把题目的要求解读出来。如果连续几遍以后，孩子还是不能理解题目的意思的话，家长可以通过提问的方式，引导孩子进行分析和思考。常用的提问方法有这几种： ① 题目要求我们做些什么？（画圈圈、连成线、涂上颜色、填空、计算答案、、、、） ② 要求我们怎么去做？（把哪个地方圈起来？要把什么跟什么连起来？在什么地方涂上颜色？、、、） 比如：把同样高的地方，涂上相同的颜色。 我们可以这样提问：要我们做什么？（涂色）、要把什么地方涂上颜色呢？（同样的高度的地方）；要涂些什么样的颜色呢？（相同的颜色） 第三遍：在正确理解完题目以后，再重新读一遍题目，加深孩子的记忆和理解，然后才开始动笔做题。 02、独立解决问题，自己检查答案，要对自己负责。 1、理解完了题目的意思以后，让孩子自己来解答题目。 2、解答完题目以后，要自己对照以下题目的要求，再仔细检查一遍。 检查有很多种方法，不同的题目，检查的方式也不太一样，但大体上都有一个原则，就是不能只看答案，而是要从题目出发，同时再看一次题目的要求。对照题目的要求，进行过程检查、然后才是检查答案。如果是填空题的话，最基本的窍门，就是整句读一遍下来，看看通顺不通顺；如果是计算题的话，一定要再计算一遍； 家长们可以根据这个题目的类型，用不同的检查方法，引导孩子去进行自我检查。 03、养成改正错误的习惯 孩子自己检查完以后，可以邀请家长再进行一次检查。如果这个时候发现了错误，家长可以根据错误的情况，教孩子一些改正错误的方法。 A类：粗心大意的错误 家长们发现了错误以后，先不要做任何的提示，只是需要提醒孩子，再看一遍题目的要求、图片或者文字的内容，然后对过程、答案再进行一次认真思考。孩子如果自己发现了错误，并且改正过来了，就让孩子在这一道题目的序号下面，标上一个A字。表示这一类的错误，是由于自己粗心大意造成的，完全是可以自己检查改正过来的，同时也要提醒自己，不要再粗心大意。 B类：使用方法和知识的错误。 孩子们并不知道自己为什么会出现错误，家长们这个时候，可以给他一些提示。 比如： 某一道题目：下面哪一行是不一样的，就在它后面的括号处，画一个“√”。 （1）1、2、3、4、5（） （2）2、4、6、8、10（） （3）5、6、7、8、9（） 孩子们是可以理解这道题的要求是让他们选择不同类的一行，但可能并不知道哪一行是不一样的。家长们可以用这些方式进行提示：“第一行的数字那里，它们是在依次发生些什么变化？每一次变化多少？第二行呢？、、、”这样，孩子就可以根据提示，自己去思考，而不是家长直接给孩子答案。总之，要让孩子多动脑筋去思考，这一点，是家长绝对不能代替的。然后，在序号下方标上B字，表示这一类的问题，是知识上的薄弱点，需要多加练习。 C类：自己无法理解的问题 有一些错误，是家长提示完以后，也不能解决的，那就必须由家长去给孩子进行讲解了，主要是讲解方法以及解题过程。这一类的错误，就在序号下方标上一个C字，表示这是孩子在知识掌握上的难点，提醒孩子在上课的时候，要留心听老师讲解类似的问题。

Answer 3

家长如何给小学一年级的孩子辅导功课？小学一年级的孩子写作业的问题是很重要的，他的起初的作业水平和他在幼儿园训练的水平有关，但是经过一段时间的有效训练后，度过一段由幼儿园小朋友到一名勤奋的小学生的身份转换及自我认定以后，所有一年级的学生完成作业的能达到基本的持平。对于一年级的孩子来说，家长在陪孩子作业时，重点需要注意把握好以下几点。
第一，要认真地陪。很多家长认为，学习是孩子的事情，或者说孩子应当自主进行学习。但是，我们也要看到，对于一年级的孩子来说，他们各方面发育还不成熟，对学校的学业要求不甚了解，甚至留了什么作业都搞不清楚，而且在这个年龄，很难达到自主的心无旁骛的认真做作业。因此，我建议家长要认真的，安安静静的陪在孩子身旁辅助他完成作业。切实起到监督和陪伴的双重作用。第二，要耐心地陪。很多家长在陪孩子作业的过程中，由于认为题目过于简单，往往对作业的内容失去耐心，甚至有的家长边陪作业边刷手机，直接影响到孩子的专注度。还有一些家长对孩子提出的简单问题没有耐心，觉得孩子的问题很幼稚很无聊，不愿意细心讲解，甚至干脆无视，这些表现都会极大的孩子学习的积极性，起到一个很不好的示范作用。第三，要细心地陪。所谓细心，就是要注重观察孩子的任何细枝末节，不仅仅是对作业内容对错的检查，还要对过程，解题速度，解题正确率，思考时间，思考方向等等一系列环节进行认真仔细的观察和分析，通过观察发现问题，并总结出适合孩子的正确的。
第四，一年级学生写学业时，家长还要根据每个孩子的具体情况循序渐进的进行，不要攀比，要多和老师沟通，多向作业写得好的家长请教，不可过度紧张，也决不可认为一年级内容简单而放纵不管。一年级是一个学习观念和习惯养成的关键时期。在写作业时，不要图快，一定要求把字写好

Answer 4

如何辅导一年级的孩子：为了让帮助孩子尽快适应学习生活，跟上老师的教学进度。家长很有必要学学如何辅导作业？1、要有耐心：刚上一年级的孩子，心性还不稳，其实还像个大宝宝。家长们一定要多些耐心，给孩子多些成长的时间。管好家长自己的情绪。2、多鼓励：当然鼓励也是有技巧的，表扬过程比表扬结果重要，表扬要有具体的例子。3、让孩子当你的老师：放低姿态，让你的孩子当你的老师。经常让她来复述课上的内容，和课本需要记忆掌握的知识点，或者教你如何写拼音、做算术。
4、营造良好的学习环境：给孩子一个独立的书桌，桌上除了学习的物品外，其它玩具无关的东西收起来，避免孩子分心。5、家长辅导作业时，先把教学内容过一遍：在你要去辅导孩子做作业的时候，自己要先把知识点过一遍，这个很重要。