孩子写作业磨蹭怎么办?
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1、制定计划:有些孩子磨蹭是由于没有制定规律的学习和生活计划,就会变得漫无目标,不知道该做什么,也就不会很好的利用时间。家长可以和孩子一起制定生活和学习计划,然后按照计划督促孩子完成既定的目标,每次完成一个目标就要给予鼓励和表扬,慢慢形成良好的习惯;
2、集中注意力:有些孩子磨蹭主要是因为做事情的时候注意力不集中引起。比如写作业的时候可能稍微有一个声响都会转移注意力去看,导致该做的事情没有很好的完成。家长要尽量给孩子提供安静、舒适的学习环境,减少其他因素的干扰,及时提醒孩子做好目前要做的事情,慢慢培养孩子注意力集中来完成某一件事情;
3、培养兴趣爱好:兴趣是孩子的动力源泉,因此,要培养孩子对学习或者某件事情的兴趣,就能够改变做事磨蹭的不好行为。比如,家长可以将知识融会贯通到孩子的生活和游戏中,采取寓教于乐的方式增强学习的兴趣。遇到不懂的问题时,要采取开放式的提问方式让孩子掌握独立学习的方法,比如这个东西有什么用、为什么会有这些用处、怎样使用等,慢慢激发孩子独立解决问题的能力,这样孩子的行动效率就会不断提高;
4、克服依赖性:有些孩子做事情磨蹭可能是对家长有依赖性引起的。比如家长看到孩子做的不好就会主动帮他去把事情做好,从而影响了孩子独自处理事情的能力,因此遇到一些阻碍时孩子就会自然而然的喜欢磨蹭,等着家长帮他做事。此时家长应多鼓励孩子自己完成事情,即便孩子做的不好也要进行表扬,帮助孩子分析、总结失败的经验教训,然后提供再次解决事情的机会,等到孩子体会到自己做事情的成功感时,就会逐渐减少做事磨蹭的现象。
2、集中注意力:有些孩子磨蹭主要是因为做事情的时候注意力不集中引起。比如写作业的时候可能稍微有一个声响都会转移注意力去看,导致该做的事情没有很好的完成。家长要尽量给孩子提供安静、舒适的学习环境,减少其他因素的干扰,及时提醒孩子做好目前要做的事情,慢慢培养孩子注意力集中来完成某一件事情;
3、培养兴趣爱好:兴趣是孩子的动力源泉,因此,要培养孩子对学习或者某件事情的兴趣,就能够改变做事磨蹭的不好行为。比如,家长可以将知识融会贯通到孩子的生活和游戏中,采取寓教于乐的方式增强学习的兴趣。遇到不懂的问题时,要采取开放式的提问方式让孩子掌握独立学习的方法,比如这个东西有什么用、为什么会有这些用处、怎样使用等,慢慢激发孩子独立解决问题的能力,这样孩子的行动效率就会不断提高;
4、克服依赖性:有些孩子做事情磨蹭可能是对家长有依赖性引起的。比如家长看到孩子做的不好就会主动帮他去把事情做好,从而影响了孩子独自处理事情的能力,因此遇到一些阻碍时孩子就会自然而然的喜欢磨蹭,等着家长帮他做事。此时家长应多鼓励孩子自己完成事情,即便孩子做的不好也要进行表扬,帮助孩子分析、总结失败的经验教训,然后提供再次解决事情的机会,等到孩子体会到自己做事情的成功感时,就会逐渐减少做事磨蹭的现象。
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给孩子留出自由支配的时间,可以培养孩子自己管理时间、安排时间的能力。孩子玩游戏或看电视前,家长要先与孩子认真而诚恳得说好可以玩多长时间,以及违反规定的处罚。可以与孩子讨论,让他有决定权及参与感。以半小时为例,到时间家长要提醒孩子,孩子不愿意停下来,可以再商讨适当延长3到5分钟。家长把握好时间,到时间一定按原则执行。
一分钟训练,让孩子感受一下一分钟可以做多少事情。比如,一分钟能写多少汉字,一分钟能做多少题(速算卡)。让孩子从中感受到时间的宝贵,认识到一分钟时可以做很多事情。同时也能提高孩子的写字和做题速度。可以每天分二到三组,每组一分钟,记录孩子的成绩,进行对比。
教师要引导学生把作业当考试,把作业当考试对待,今天的事情今天做完。其他的时间让学生自己安排。规定好“考试”的时间,让学生有一种紧迫感,还能培养学生做作业的速度和准确率。
可以巧妙利用小工具,比如试着用闹钟来督促孩子的学习,这样有利孩子快速有效地完成作业,同时孩子在设定闹钟的时候,也能从中体验到成就感,学习会更加积极主动。
一分钟训练,让孩子感受一下一分钟可以做多少事情。比如,一分钟能写多少汉字,一分钟能做多少题(速算卡)。让孩子从中感受到时间的宝贵,认识到一分钟时可以做很多事情。同时也能提高孩子的写字和做题速度。可以每天分二到三组,每组一分钟,记录孩子的成绩,进行对比。
教师要引导学生把作业当考试,把作业当考试对待,今天的事情今天做完。其他的时间让学生自己安排。规定好“考试”的时间,让学生有一种紧迫感,还能培养学生做作业的速度和准确率。
可以巧妙利用小工具,比如试着用闹钟来督促孩子的学习,这样有利孩子快速有效地完成作业,同时孩子在设定闹钟的时候,也能从中体验到成就感,学习会更加积极主动。
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