数学课如何培养学生的思维能力
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数学课培养学生的思维能力的方法:
(1)激发学生的学习兴趣。
兴趣是人的一种心理动力。有了兴趣,学生就可以有学习的欲望,能够调动其学习的积极性和主动性,使其主动思维,从而促进思维能力的发展和提高。
教师如何才能激发学生思维动机呢?这就需要教师在教学中要深入挖掘教材内容,根据学生的认知规律和经验阅历,采用各种教学手段,使学生明确知识的价值。
(2)转换角度思考,训练思维的求异性。
发散思维活动的展开,其重要的一点是要能改变已习惯了的思维定向,而从多方位多角度――即从新的思维角度去思考问题,以求得问题的解决,这也就是思维的求异性。
从认知心理学的角度来看,要培养与发展小学生的抽象思维能力,必须十分注意培养思维求异性,使学生在训练中逐渐形成具有多角度、多方位的思维方法与能力。
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