利:一、能够较好解决学科之间分数不等值、学生选考科目分数不能直接相加的问题。
二、能够保持考生成绩排名顺序不变。考生成绩依据等比例转换法则转换后计入高校招生录取总成绩,能够保持每门等级考试科目内考生成绩排名顺序不变,确保了考生成绩转换的公平公正。
三、能够最大限度保证考生的成绩区分度。这种等级计分方式,能够实现考生成绩分布在尽可能多的分数点,大大增加了考生成绩区分度,满足了高校人才选拔的需要。
弊:学生进行功利性选择,“弃物理”现象容易出现
2、赋分制后,高分段考生赋分分数可能远低于原始分。低分段考生赋分分数可能远高于原始分。
3、考生分数差可能缩减或拉大。