Question

学习迁移的分类

Answer 1

学习迁移的分类：

(一)正迁移和负迁移

按照迁移的性质划分为正迁移和负迁移。

正迁移：一种学习对另一种学习产生促进作用。

负迁移：一种学习对另一种学习产生干扰、抑制。

(二)顺向迁移和逆向迁移

按照迁移发生的方向划分为顺向迁移和逆向迁移。

顺向迁移：先前学习对后继学习的影响。

逆向迁移：后继学习对先前学习的影响。

(三)水平迁移和垂直迁移

按照迁移内容的抽象概括水平的不同划分为水平迁移和垂直迁移。

水平迁移(横向迁移)：处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。

垂直迁移(纵向迁移)：处于不同抽象和概括水平的经验之间的相互影响。

(四)一般迁移与特殊迁移

按照迁移的内容不同划分为一般迁移和特殊迁移。

一般迁移，也称为“非特殊迁移”、“普遍迁移”，是指在一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用。

特殊迁移，也称为“具体迁移”，是指学习迁移发生时，学习者原有的经验组成要素及其结构不变，只是将习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习中。

(五)同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移

根据迁移所需的内在心理机制的不同划分为同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移

同化性迁移：指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。

顺应性迁移：指将原有的认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。

重组性迁移：指重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分之间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。在重组过程中，基本经验成分不变，但各成分间的结合关系发生了变化，即进行了调整或重新组合。

(六)低路迁移和高路迁移

低路迁移：指经过充分练习的技能自动迁移，不需要反省性思维。

高路迁移：指有意识地应用先前习得的抽象知识与新的情境。