有关未成年人犯罪电影的观后感

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百度网友cea235be2
2010-07-27
知道答主
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《兄妹》 当彼得堡的主人公在一百多年前为了自己的良知苦苦挣扎的时候,二十一世纪初的中国,那些未成年人的犯罪,就象一根骨刺卡在了今天与未来之间。最近,一部反映未成年人暴力犯罪题材的影片正在后期制作中,据悉,片中女主角由央视电影频道知名女主播居文沛出演。

在片中,居文沛饰一位法官,面对这起特殊的案件,面对未成年人的所作所为,如果不采用更为关爱的方式,就不可能走进这些胆大妄为的孩子们中间,就不可能拨开层层迷雾,把问题化繁从简找出端倪。只要看看他们的手段和残忍以及心理的扭曲,就可以发现这些未成年人在以身试法之后,是怎么设置假象和伪装自己,是怎样串供设局企图转移办案法官的视线。通过电影的叙述,这样的问题已经不再是未成年人犯罪的问题,它逐步演变成了一个社会问题,让我们把焦点的目光转向他们吧……

《青涩记忆》是经国家广电总局批准,中央综治委预防青少年违法犯罪工作领导小组办公室、最高人民法院少年法庭指导小组办公室,中央综治办协调室、教育部基础教育司、共青团中央权益部、人民法院出版社联合摄制的一部法制教育电影。该片通过对大量真实素材的概括提炼,以网络为切入点,以几个不同家庭背景的孩子由于不同原因沉迷于网络最终走上犯罪道路为主线,深刻提示了导致青少年违法犯罪的主要原因,突出反映了沉迷网络游戏给未成年人造成的严重危害,较全面地体现了未成年人保护工作的家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护,有利于提高青少年学生的法律意识和法制观念,同时也给家长和社会以深刻的反思,影片故事真实,表演生动,制作精良,具有较强的思想性、教育性和艺术性。法制宣传教育是高校常抓不懈的一项重要工作。各学院要充分认识该影片教育的积极作用和重要意义,把观看该影片作为学院法制教育和社团活动的重要内容之一,认真组织引导师生观看影片,并以此为契机开展各种形式多样的座谈、讨论和观后感征文等活动,充分认识违法犯罪给个人、家庭、社会和国家带来的危害和后果。希各学院见通知后,迅速派人到宣传部(6号楼211)领取影片光盘,以尽快将此项工作落实到实处。
byebyerosalyn
2010-07-27 · TA获得超过2268个赞
知道小有建树答主
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法官妈妈
《法官妈妈》其纯真、朴实、感人的情节画面牢牢地吸引着我的视线,深深地牵引着我的思绪。全片细腻而又简朴的手法,以生动、具体的事例,展示了法官、张帅的父母、后妈对张帅的不同的教育方式和爱憎情感,成功地塑造了安法官胸怀广阔、对青少年特别是失足青少年充满爱心的“法官妈妈”的形象,我的思想也随着剧情的发展而不断地思索着、反省着。
对青少年的教育要从严,既要当好“法官”。青少年不成熟、不稳定是其生理和心理的一个显著特点。我们做家长的要根据青少年的这一特点,积极配合学校“思想品德”教育,强化孩子的责任意识、奉献精神,为他(她)形成正确的价值观、人生观、世界观打下良好的基础。对孩子这方面的教育切忌简单化、公式化,更不能像张帅的父母那样,给一叠钱让他自己花,而对他放任自流,而要像安法官那样,执法如山、执法必严;先后对699名犯罪的青少年绳之以法,让更多的青少年受到教育、增强是非观念而使健康成长。
对青少年的学习、生活要无微不至关心,即要当好“妈妈”。张帅的爸爸只注重了儿子是否有钱花,而忽视了引导儿子怎样花钱等问题;张帅的母亲临去世前还要卖掉一只肾而留下十二万元的“财富”给他儿子;他们都忽视了平时他儿子最需要的东西:亲情。张帅出狱后,因父亲对其内心世界的不了解、后妈的漠视而发生冲突。本是找安法官报仇的张帅,被安法官慈母般对待他的件件小事感动、感激,由复仇的动摇到后来萌发了要对“安妈妈”说说真心话的心理变化,无一不是“安妈妈”对“儿子”张帅生活中、精神上细心呵护的结果。
对青少年的教育方法、方式要得当,情理并重,即既要当“法官”,又要当“妈妈”,要当好“法官妈妈”。
首先,父母是孩子的第一位老师,父母的一言一行对孩子的成长有着相当大的影响。我们做父母的要注意在孩子面前率先垂范,身教重于言教。安法官的一言一行影响着张帅言行,使张帅在如何做事做人慢慢地有正确的判断标准。
其次,“情”与“法”发生矛盾时,“法”大于“情”。安法官是一个充满爱心的“妈妈”,但是,她更是一位爱岗敬业的“法官”。一方面,她对青少年的爱不是无原则的。她对699名犯罪的青少年“爱”的方式是“挽救”,以教育更多的青少年。另一方面,她对这699名犯罪的青少年不是绳之以法后一了百了,她还对这些特殊的“儿子”以特殊的“情”,为他们建立了档案资料,时时关心着他们的转化、进步。当张帅对她个人有误解时,她是以“情”为主感化张帅;当她发现张帅由误解发展到采取非法“窃听”行为时以“法”为主,严正指出张帅的违法行为、严厉批评教育张帅。
再次,对孩子的教育要采取渐进式,不能急于求成。张帅的父亲不了解张帅的心理特点,不思考孩子想什么、需要什么,而是按自己的思维方式去断定孩子的需求,以粗暴、简单的方式去教育孩子。这种教育方式的结果就可想而知了。而安妈妈注重孩子心理发展特点,注意渐进式地引导孩子在一个阶段的基础上向另一个阶段的进步。当张帅对安妈妈误解为接受其生母的巨款时,安妈妈并没有急于向张帅表白什么,也没有放弃对张帅的教育和引导,直至最后真相大白的过程值得我们深思。
总之,我们作为孩子的父母,应学习安法官的广阔胸怀,既要当“法官”、又要当“妈妈”,更要当“法官妈妈”,配合学校、社会,把孩子培养成祖国建设的栋梁之材。
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