将孩子过早送入学校接触知识，对孩子成长是否会造成危害呢？
如何让孩子抢跑，在当下教育环境下成为了家长心中的头等大事，所以有部分家长会让孩子进入幼儿园之前就开始接触并学习幼儿园甚至是小学的知识内容，更有的家长会用各种方法让孩子尽早进入学校。在家长的角度出发，孩子在这种学习状态下，能得到更好的教育，能更早地进入学习状态，实际上这对于孩子的成扮档长反而是一种不利因素。那么，将孩子过早送入学校接受知识，会对孩子的成长造成怎样的危害呢？
一、让孩子过早融入集体生活产生的影响
让孩子尽早进入学校无非是为了让他拥有更好的学习条件，但从孩子角度出发会对他的未来成长造成一定的危害，因为此时孩子的自理能力枯缺羡尚未发展完全，甚至于与家长之间的情感连接是极其密切的，如若在此时让其与家长分离，便会对他内心造成一定的伤害，因为孩子的自理能力不足，在校内学习还会面临一定的困难。
校内集体生活是为了让孩子能更好的成长，过早送入学校对孩子的影响不仅仅是因为他的自理能力，还会对他未来的集体生活产生影响。早期孩子在集体生活中没能感受正面积极的情感，因此在集体中孩子的性格会相对自卑，不知如何表达。所以过早的将孩子送入学校接触知识并非好决定，家长在作出决定前需要对孩子的情况进行综合判定。
二、孩子的表达能力不足且未发展完全
所谓过早将孩子送入学校，是指让孩子在本应由家长陪伴的年龄里开始了校内集体生活，这时候大部分孩子的表达能力不足，集体生活自然无法适应。许多家长在教育孩子时未能意识问题没拍所在，会觉得将孩子送入学校是一个好决定，让孩子能在校内得到更好的教育，能陶冶情操，而家长也能专心于工作，但孰不知正是因为这一个决定，导致孩子的未来成长受其影响。
表达能力尚未发展完全的孩子，在面临问题的时候不懂得如何明确提出个人需求，因此会对孩子的性格发展造成影响，同时会耽误孩子的学习。表达于每个人而言都是极为重要的一种能力，与家长老师沟通，与朋友沟通都是属于表达能力的一方面。当孩子的表达能力不足，他的内心会较为自卑，不敢迈出与他人交流的第一步，很有可能在遇到问题的时候，他们只会默默承受，而在集体生活中这便成为了他最大的绊脚石。当孩子不与他人沟通，不会表达时，他们无法投入学习，无法真正适应学校生活。
三、与家长分开而形成的分离焦虑问题
过早的将孩子送入学校，融入集体生活，会让孩子形成分离焦虑，从而导致其性格心理出现问题。幼儿在成长过程需要得到极大的心理满足，才能真正优秀的成长，这是因为幼儿的安全感不足，需要从家长或外界汲取相对的安全感，他们的内心才能更为富足，更好的面对每个问题。分离焦虑不仅体现在幼儿时期，更会体现在孩子成长阶段，但任何一种形式的分离焦虑，在早期都可以通过家长的陪伴而缓解，因此家长需要注重孩子的内心问题。
每个孩子成长所需要的环境是不一样的，部分孩子接触集体生活能够迅速成长，而有的孩子可能会感到自卑，因此家长在对孩子进行教育的时候，需要给予孩子更多的关注，帮助孩子选择适合他们的成长环境，而不是一味的注重学习，而忽略了孩子的成长。
