三年级课文 争吵 蕴含什么道理
三年级课文 争吵 蕴含什么道理
《争吵》这篇课文围绕“我”和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争吵这件事，重点讲了“我”的心理变化，以及“我”对整个事件的感受，告诉我们朋友之间要相互谅解、彼此宽容。
其中，课文蕴含的道理如下：
1、朋友之间应该团结友爱，相互宽容。
2、一个人不但要能够认识自己的错误，还有勇于承认错误。
3、嫉妒者常常自寻烦恼，这是他自己的敌人；过度的嫉妒会使一个人脱离群体，失去朋友。
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三年级下册争吵这篇课文中明白了什么道理
争吵》课文蕴含的道理如下、一个人不但要能够认识自己的错误，还有勇于承认错误，相互宽容： 1。 3；过度的嫉妒会使一个人脱离群体、朋友之间应该团结友爱。 2，这是他自己的敌人、嫉妒者常常自寻烦恼，失去朋友
伤写三年级课文《争吵》作文
争吵
今天,我和小雯吵架了.并不是因为她学习成绩比我高分,我嫉妒她.
早上,我写作业的时候她碰了我一下,我生气了.因为被弄脏了,我骂了她一句.她微笑着对我说:"我不是故意的".过了一会儿,我也想报复她,也碰了她的手.她火了说:"你是故意的",说著举起了手,正好被老师看见了.我后悔极了,不该跟她吵架,她说:"我在外面等你".她要干什么呢?我好想跟她说"对不起".可这三个字一下子怎么也说不出来.
我想,我只要不出声,让她骂吧.我出去后,雯说:"对不起,媚珣,我不该对你发脾气".我呆了.说:"不,是我对不起你,道歉的是我"."那我们以后再也不吵架了",雯微笑说."再也不了,再也不了"!我也微笑了,说完我们肩并著肩走向教室.
三年级下册争吵读了这一课明日了什么道理
《争吵》课文蕴含的道理如下：
1、朋友之间应该团结友爱，相互宽容。
2、一个人不但要能够认识自己的错误，还有勇于承认错误。
3、嫉妒者常常自寻烦恼，这是他自己的敌人；过度的嫉妒会使一个人脱离群体，失去朋友。
三年级下册争吵课文小练习 急！急！急！
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三年级课文15课争吵读后感怎样写
在今天的语文课上，我们学习了《争吵》一课，这是一篇叙事文章，学完后我很受启发，也懂得了一些道理。
《争吵》讲的是我（安利柯）和克莱蒂之间发生的一件小事，故事内容大致为：克莱蒂不小心碰了我，把墨水洒在了我的本子上，我的本子被弄脏了，可我却觉得他是故意的，即使他道歉了，可我还是这么认为。因此我也故意把他的本子弄脏了，他很生气的对我说：“我等着你！”我以为他要和我打架，可放学后我才知道，他让我等著，是要和我和好，而不是要报复我。最后我们和好了，回家后父亲知道这件事后严肃的教育我：如果自己错了，别人打你时只要防御，不要还手。还有不能向朋友举起戒尺。
听老师讲后，我最终明白了，安利柯其实是嫉妒克莱蒂得了奖而心里不高兴，才故意报复克莱蒂的。从这点可以看出，安利柯有点小心眼，嫉妒心很强。而克莱蒂却能原谅安利柯，没有和他纠缠，也没有恨他。可以看出克莱蒂是个能宽厚待人、孝顺勤劳的好孩子。
相比克莱蒂，我就自愧不如了，因为有一次在教室里，我的同桌张世林踩了我一脚，把我的脚踩的很疼很疼，我虽然知道他不是故意的，可是心里却很生气，尽管他道歉了，可我心里也难以原谅他，所以就狠狠地也踩了他一下，张世林看了我一眼，什么也没说，离开了教室。事后，我也知道我做的不对，可没有勇气向他道歉。我想他一定很恨我，以后不会理我了。没想到，下午，他仍然和我一起玩，好像没有这回事似的。当时我的心里很不是滋味，却始终没能说出“对不起”这三个字。
从《争吵》中我懂得了：对待别人要宽容，不要斤斤计较。朋友取得成绩时，不能嫉妒，而是要向他学习，努力提高自己的成绩。还有就是自己做错时，要勇于承认错误，知错就改。朋友之间不要记仇，要大度，这样，一切不愉快都会烟消云散的，而这样的朋友才是真正的朋友。
三年级仿写15课作文争吵
当我看见老师已站在讲台上，因我在外面玩。”可他却没有反应，直到上课铃响了才想进教室写同学之间争吵的作文早晨第一节课下课后，麻烦你让一下，我正想从同桌背后跨过去，没想到因空间狭小，耽搁了些时间.。于是我不喊报告心情忐忑地从后门溜了进去，面对着黑板写字时，我深怕被老师发现，带哀求的口气对他说：“喂，我还以为他没听见，我的脚被卡在了同桌的背后.。我低下头急忙轻声对同桌说，我又低下头提高了点嗓门儿
三年级的争吵一课。
按照图上空格填空：
课文按事情发展的顺序叙述。先写“我”和克莱谛吵架的原因；再写“我”的内心活动：为吵架而感到不安、后悔，又没有勇气承认错误；然后写克莱谛的友善化解了双方的矛盾，两人重归于好；最后写回到家里父亲对“我”的严厉批评。
三年级课文画龙点告诉我们什么道理
比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。
三年级课文争吵小练笔用了解到时
我上三年级的时候，在行知小学上学。在一个春光明媚上午日子里，我和我的一个好朋友——谢涛政争吵了起来。我们俩争吵是因为我们俩在一起玩的时候，发生了一件事。
这件事是在一天的下午，我正坐在座位上写作业，我发现桌子下有一张纸团，我把纸团放进了垃圾桶里。
我把纸团放到垃圾桶里后，发现我那支铅笔不见了。我急忙在座位上找来找去，也找不到。正在这个时候，谢涛来了，我想：“这枝铅笔是不是他拿走了呢？”
于是，我问他：“是不是你拿了我的笔。”谢涛笑着说：“不是我拿的。”我说了他一句，他 气走了。原来我会相信他可是他为什么笑呢？是不是他拿了我的铅笔呢？我又在抽屉找来找去。找到了。我误会了谢涛，我向他道歉，说：“今天这事，我错怪了你，对不起。”从此，我们又成了一对好朋友。
这件事使我懂得好朋友之间不要不搞清楚事情的原因，就错怪了别人，这样做是不对的。
