Question

孩子为什么不爱学习？

Answer 1

1.自我概念的局限性：自我概念是对自己的综合评价，也就是说，我们有些孩子会说我不是学习材料，我不会学数学，我不够自信等等，这就是孩子们对自己有错误或消极的自我概念。

一个人的自我概念主要来自周围人对他的评价，主要来自孩子的父母和老师。所以要解决这个问题，首先，我们的父母应该积极肯定孩子，善于发现孩子在现实生活中的进步点，及时给予肯定和鼓励。让孩子们在学习或生活中找到一种价值感和能力感。

2.缺乏激励因素：学习是一个过程，不是一夜之间，而是让孩子在学习上取得成就，需要孩子在学习上有毅力，就像一个人长跑一样，在跑步过程中给他加油，给他力量。所以在孩子的学习中，作为父母需要给孩子加油和鼓励——激励！

3.不自信：这个因素在孩子的学习和我们的工作中都需要，孩子在学习中更重要，因为孩子每天都面临着新的知识，如果孩子不够自信，就不能坚持下去。所以当孩子考试不好时，我们作为父母应该有意识地鼓励孩子，而不是抓住孩子的错误一味说教。

4.基础薄弱：如果基础知识薄弱，孩子们就不能学习，因为学习新知识通常需要使用旧知识。为此，我们可以使用辅导班来填补基础。所以这里要说的是，补习班不是送孩子去补习班，我们必须知道我们的目的是什么。

5.学习方法不当：高效的学习方法可以快速帮助孩子提高成绩，高效的学习方法也可以让孩子在学习中找到轻松快乐的感觉。

6.不够努力：虽然我们一直提倡在学习中找到快乐，我们也一直提倡减轻孩子的学习压力，但学习是一种能力，能力可以通过训练提升，所以我们必须锻炼孩子的学习能力。

7.情绪问题：情绪问题是我们孩子遇到的最大问题，尤其是青春期的孩子。随着孩子的成长，问题也越来越多，情绪波动是一个显著的表现。对于情绪问题，我们作为父母应该首先反思自己的问题，我们每天都很快乐，但也很情绪化。我们的情绪也会影响孩子的情绪，所以作为父母希望可以用自己正面积极的情绪使孩子健康快乐的成长，而不是用消极的情绪影响孩子的成长。

8.压力太大：压力是一个褒义词，适当的压力使人前进，太大的压力只会压垮人。因此，家长需要根据孩子的情况来预测，比如孩子的性格和基础，把握好这个节奏，帮助孩子稳步前进。

Answer 2

、不信任孩子。很多家长都存在这个认知误区，就觉得如果我们不管孩子，就把孩子给毁了。孩子就有可能去杀人放火，无法无天。

父母天天管孩子，为孩子操心，这样的相处模式持续下来，结果就是孩子把这部分管理自己的功能外包给了父母。孩子的自我管理能力就被弱化了，甚至就一直没有被培养出来。所以，很多孩子没有学习动力，不积极主动，就是父母过度包办代替的结果。

2、把孩子看成了没有情感和感受的机器。很多父母都特别喜欢听话的孩子，希望孩子对自己言听计从，不要顶嘴，不要反驳，父母发布指令，孩子听话照做就好。把孩子看成了机器。她要遵守我的命令。否则，就会挨打。我们和孩子在这个时候是情感隔离的，很多孩子的问题都是父母不当的教育方式造成的。

3、父母把自己当成了神，很少在孩子面前呈现真实的自己。很多父母对自己有很高的道德标准，希望自己在孩子面前表现的完美无缺，完全不考虑自己的需求和感受，甘愿为孩子牺牲自己奉献一切。要求自己不能有情绪，不能发脾气，希望自己成为一个完美的父母。但结果不仅是让孩子内心有很大的压力，而且自己也很疲惫。沟通是预言的碰撞，直接表现上就是可以产生信息的交流和互换，但是因为沟通方式和价值观的不同，导致许多沟通碰撞出来的是火花，是矛盾，是问题。

在中国家庭关系中，大多父母以养育者和引导者自居，导致他们忽略了子女还是独立的个体的这个事实。

子女处在社会交际网中，存在的关系是复杂的，