Question

孩子的成长环境重要吗？

Answer 1

环境对一个孩子的成长至关重要，良好的环境对孩子的成长有积极的促进作用，会在潜移默化中使孩子养成一些良好的习惯和优秀的品质。

孟母三迁的故事，大家都听说过。

孟子小的时候，和母亲住在墓地旁边，小孩子嘛都喜欢模仿，于是孟子就和邻居的孩子一起玩办理丧事的游戏，学着大人跪拜、哭嚎。

孟母看到后觉得这样下去可不行，便带着孟子搬到市集居住。

可是到这里之后，孟子又和其他孩子玩起了屠宰猪羊做生意的游戏。

孟母看到后很是担忧，觉得这里也不适合居住，便又一次的带着孟子搬家，这一次他们搬到学校附近。

住到学校附近之后，孟子看到官员到文庙行礼跪拜、互相以礼相待，便都记在了心里。

这次孟母终于满意了，觉得这才是孩子该住的地方。

不得不说靠近好的人和事物，我们便会在潜移默化中受其影响，行为举止与其相似。

“近朱者赤近墨者黑”也足以说明环境对人的影响。

你不得不承认环境的作用，这也是现在许多家长要孩子上好的学校，学风正的学校的原因。

或许你会说还是要看孩子自己的，事实上孩子也只是孩子，他们心智都不成熟，很容易受周围人的影响。

我们成年人都会受环境的影响，何况是孩子了。

所以给孩子营造一个良好的环境，使其健康快乐成长何其重要。
1、家庭环境

①人的方面:

父母家长文化素质越高，教育孩子的方法越科学，对孩子的教育成长越有帮助。家长爱孩子，也要懂得表达爱的方式。

我曾经在幼儿园门口，亲眼见到两个家长的教育方式，反差极大。当天，在下小雨，我把女儿进校后，转身看到。一个5岁多的男孩，自己背着书包打着伞，他爸爸和我差不多，送到门口收伞，孩子进去后，说了再见就走了；另外也是一个5岁多的男孩，爸爸推着小车，爷爷打着伞，妈妈背着孩子的书包，快速走着，孩子坐在小车里，大声叫着，跑呀跑呀。

看到第二个孩子的情况，我不禁摇头。不能说孩子未来一定受到这种爱的影响，但我想第二个孩子相比第一个孩子，教育过程中出现的问题会更多。

家庭环境中，家长的影响因素是最大的。我们都知道不应该溺爱，知道不应该打骂，要培养孩子的自主能力……多少人真正做到了呢？

爱孩子的家长们，应该注重教育孩子过程中的每个细节。

②物质方面

这个方面，对孩子的影响，主要是身体健康、安全方面的。

我相信大部分家长会尽最大努力，让孩子的物质条件更好。比如，吃的东西要健康、有营养的；玩的玩具要质量好、又安全的……

家庭能满足孩子健康成长的基本所需，根据孩子情况，做到合理安排物质环境，就很不错了。至于是否要提供特别优质的物质环境，不同家庭，量力而为，并不用和其他人攀比。

③精神文化方面

家庭营造怎样的精神文化环境，对孩子的成长影响颇深。纵观古往今来，有大成就的人，很大部分都受到了良好家庭文化的影响。

比如，学习型家庭氛围，能培养孩子良好的学习习惯。平等交流的家庭氛围，容易培养出独立思考的孩子……

精神文化影响是潜移默化的，这种影响是看不见，摸不着的，而在受到不良影响后，再去改变是比较难的，家长应该提早规划家庭文化。

2、学校环境

①人的方面:

孩子除了在家庭里的时间，另外一个长时间生活的环境就是学校。而优质的学校，对老师的素质要求较高，师资水平整体比普通学校高些，这是很多家长追求名校的原因之一。

古有孟母三迁，今有高价学区房。为追求高质量的教育环境，是不变的共同追求。

②物质方面

学校的设备、场地等基础设施，会影响孩子的学习效果。

好的学校，有好的硬件设备，便于孩子们提升学习效果，这也是大家追求优质学校的原因之一。

我们国家，近年特别关注贫困地区学生的吃饭条件、学习生活条件问题，政府出资金，出政策，用来提高学生们的生活条件，也是为保障孩子们的健康成长环境。

③精神文化方面

学校的精神文化氛围，会影响孩子对待学习的态度。

学校的文化氛围都是积极向上的，这个毋庸置疑。好点的学校，相对来说，在这方面的宣传和执行力度更好。看重这方面的家长，会尽量送孩子进入重点学校。

3、社会环境

①人的方面

近朱者赤，近墨者黑的道理不用我多说，所以，家长都比较重视孩子的交友问题。近年来，太多孩子因交友不慎，误入歧途。

孩子交友，特别是社会上的朋友，家长要帮助把控，发现有问题，及时介入解决。

②物质方面

社会经济水平，影响着孩子接受信息的效率。

我们小时候，很多家庭没有手机、网络，这让获取信息的范围局限在小范围，很多人是通过电视和图书，了解外面世界的。

而现在的孩子，从小就接触手机、网络等传播工具，孩子对信息的获取速度，与我们小时候相比，简直天上地下。 所以家长不能完全否定手机、电脑等工具，只要协调好孩子用工具的时间、方式，对孩子的影响就会是积极的。

③精神文化方面

社会推崇的主流的文化，会影响孩子的价值观。

最近两年，国家打击社会不良风气，鼓励大家热爱有真材实料，真正为国家、为社会做出贡献的人。就是在社会方面提供良好的氛围，来正向影响孩子们。

环境决定着人们的语言、修养、习惯、意识形态和行为性质，我们千万不可忽视。

Answer 2

家庭教育指导胡老师工作室以独创的家庭教育理论让每一个家长成为合格的父母。

第五讲：影响家庭教育的成长环境有哪些？

有家庭环境、学校环境和社会环境；其中家庭环境对孩子的成长起关键性作用。

为什么说家庭环境对孩子的成长起关键性作用？因为孩子的基因遗传来自父母，孩子的成长根源于家庭。所以说：童年的经历影响人的一生。幸运的人，一生都在被童年治愈；而不幸的人，一生都在治愈童年。原生家庭对人的影响巨大。

大部分人喜欢把学校教育以及学校环境误当成孩子成长的关键部分。学校教育与学校环境当然对孩子的成长有作用，但与家庭环境、社会环境比起来，作用是最小的。打个比方，家庭教育如同脑、学校教育如同手、社会教育如同脚；脑、手、脚都有各自的作用，三者也必须协调发展，但脑是指挥中枢。学校教育让我们学会生活技能、如同手，而我们最终都要去社会中行走。

所以说，家长才是孩子第一任老师，也才是孩子最好的老师。那些把孩子的教育完全寄托在学校教育和老师身上的家长，都是在舍本逐末，也是在教育错位。

如何确保家庭环境对孩子的成长起正面作用呢？很简单：夫妻恩爱、孝敬长辈、正直善良、勤劳俭朴、创造出中等物质条件。

夫妻关系恩爱的家庭成长环境使孩子懂爱，有爱的能力；这种爱的能力既包括爱人，也包括爱生活，甚至会对学习产生积极影响。孩子会爱人，人际关系就会好；孩子热爱生活，人生就乐观积极，不会做出违反原则的大事情。恩爱的家庭很少出现犯罪分子。反之，暴力犯罪分子和生活消极堕落的孩子基本上产生在家庭成长环境特别不和谐的家庭。所以，夫妻一定要好好沟通交流，不要吵架、打架甚至离婚，除非你们想毁了孩子。不当着孩子的面吵架打架也不行，因为每家每户都有一个气场，也就是家庭情绪。虽然没有当着孩子的面、孩子也没看见，但夫妻的情绪是挂在脸上的，夫妻间不良情绪会传导至生活中的每一处言行举止中，包括对待孩子上。有人说：我们都不当着孩子的面吵架。这种做法完全是掩耳盗铃自欺欺人！还有一种毒鸡汤说：不能为了孩子毁了自己的幸福，所以该离婚还是要离婚。自私的人的论调！刻毒的阴暗心态！人都不为孩子，那还活着干什么？我们最大的幸福不就是来自孩子吗？连孩子的幸福都可以不管不顾，何谈幸福？真能幸福？有人说：我们离婚是取得孩子理解的。孩子不可能理解！对孩子来说，父亲是他的天、母亲是他的地，你叫他怎么理解他的天崩地裂？孩子只是无力阻止而不得不妥协接受。父母硬是要离婚，孩子能阻得住吗？如果孩子真的愿意接受，那是因为他成长的家庭环境让他绝望，他无所谓了，他已经在内心把自己当成没有父母的孤儿了。

夫妻孝敬长辈给孩子做榜样，其实是在给孩子暗示规矩。长辈实质代表规矩。老古话说：不听老人言，吃亏在眼前。意思就是不遵守规矩，就会犯错吃亏。老古话又说：姜还是老的辣！家有一老、相当一宝。都是指老人深谙规矩。古人要求晚辈必须每天给长辈请安。请安就是守规矩的一种形式，是用形式潜移默化晚辈树立起遵规守纪意识。让孩子学会规矩，在规矩中行事，自然获得平安，不用父母操心。我要求我的孩子每天早上对我们夫妻说爸爸妈妈早上好，晚上睡前对我们夫妻说爸爸妈妈晚安。

正直善良的夫妻实质是给孩子潜移默化正确的三观，勤劳俭朴的夫妻实质是给孩子传递热爱生活、珍惜生活；三观正、守规矩、懂爱、热爱生活、珍惜生活，这样的孩子就是我们所希望的，这样的孩子的人生也必然是平安幸福的。有人说：我正直善良，别人不正直善良我岂不是要吃亏？我的观点是吃点小亏没什么，人生本来就充满着艰辛。吃点小亏锻炼锻炼孩子才是好事呢。关键是不要吃大亏！从古至今、从中到外，但凡偷奸耍滑的，没有一个好下场的。有人会说：没有啊，很多坏人反而活的好好的、长命百岁；而好人却痛苦不堪、早早离世。确实有这样的现象。可是大家有没有看看他们的后代？偷奸耍滑的人，后代没一个是幸福的；而正直善良的人，后代都至少平安幸福。这是有原因的。因为他们各自后代的遗传基因和家庭成长环境不一样呀。我们只从家庭教育的专业角度讲，只从孩子的幸福角度讲。