【话题作文中的三种能力】话题作文600字
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话题作文是近几年高考的稳定题型,它以其宽泛性、思辨性和创造性赢得各方面的赞许,近两年来,话题作文逐渐贴近学生生活,更具灵活性和开放性。要写 好话题作文必须注重三种能力:
一、审题能力
审题,在作文中十分重要,几乎是年年考前谈审题,岁岁考后话走题。虽说近几年来,高考作文的审题难度已大大降低,但每年总还有相当多的考生在审题上出现失误。众所周知,高考作文一旦不切题,甚至离题万里,这将是高考作文的硬伤,得分极低。有不少考生失手在这上面。如何审题呢?注意从以下几个方面入手:
设问:主题的材料是什么?表现什么?赞成什么?反对什么?映射什么?
漫想:由材料你想到什么?哪些人和事与材料中的类似?你最有话可说的是哪些?
层进推想:由表及里,由事及理。特别是漫画和图表类作文,先看清画面,再转换成文字表述,最后才推敲其中的含义。
切记:作文审题要准确,切合题意。不管是命题作文,还是材料作文、话题作文,都要逐字逐句地读材料和要求(或注意)。搞清题目要你写什么,然后构思怎么写。在符合题意的基础上,要做到四自:自选角度、自拟标题、自定立意、自择文体。
要确定文体,选择记叙文,就要具备记叙文的六要素,叙述要完整;选择议论文,就要有自己的观点,有论据,有论证过程。无论选择何种文体,就要突出该文体。
二、构思能力
1.突出中心。中心突出,内容充实是近年高考作文的又一个重要的评分点。中心是文章所要表达的主要思想,是文章的灵魂。一篇千八百字的作文不可能面面俱到,表达多种意思,表达多个中心。中心忌分散,宜集中、明确。否则意多乱文。要求做到:①透过现象深入本质。②揭示问题产生的原因。③观点具有启发作用。
2.内容充实。指的是文章反映客观生活有一定的广度和深度,例如记一件事,能够写出事情的全貌及其重要细节并揭示它的内涵;议论一个问题,能够阐明问题的实质并用充分的理由来证明自己的主张或看法,都是内容充实的体现。
3.写好开头和结尾。古人强调的“凤头、猪肚、豹尾”一说,对我们学生作文安排结构仍有指导意义。观点一开始就要亮相,单刀直入,开门见山,仍然是最佳方案。结尾要扣题,画龙点睛。可以总结概括,也可以重申论点,使文章具有完整性,如果有警策性的语言当然更好。留有余音,令人回味,给人深刻印象。
4.主体部分层次清晰,一事一理,或数事一理,要分段。材料多是好事,但要学会分类,相同性质的要归在一起,切忌罗列材料,最好少而精,起到说明事理即可,注意多分段,中间一般三到五段,段落分明。
三、表达能力
l.表达清楚,思路清晰。先说什么,再说什么,告诉人家什么事情,发表什么看法,都要清楚明白。
2.语言流畅,句式多变,讲究文采。文采多指内涵的一种韵味,一种光泽,一种气派,它以自然流露为上,返璞归真为上。考场作文时,我们的头脑中一定要有十分清晰的作文要求:“有文采。”
3.修辞丰富。讲求修辞,尽显文章亮丽颜色。一是要合理灵活地选用句式,或对偶,或排比,或反问,或长短,或整散。对偶句式整齐划一,富有音乐美。尤其是对仗句,上下字数相等,词性、结构相同,平仄相对,即使只用于文章的题目,也会为文章增色不少。二是要灵巧地使用修辞方法,或比喻,或夸张,或对比。在作文中灵巧地运用这些修辞方法,分数一定会高出一个等级。
4.书写美观。字体美观,对高考作文来说简直太重要了。字体、卷面如同一个人的外观,会左右阅卷老师的情绪,这是一个不可逆转的心理现象。有不少考生写作基本功太差了,一是卷面不整洁,涂来改去,线条、箭头上下左右穿插,动笔之前的整理思路写提纲这步明显没有。二是字迹欠端正清楚,漂亮美观就更无从谈起了,有些考生的字甚至到了惨不忍睹的地步。这样的作文即使很符合作文的其他要求,也会影响甚至严重影响作文成绩的。
5.款式符合规范,题目、段落、署名位置适宜,隔行、顶格、标点符合等都要符合要求。
教无定法,写作文没有固定的方法,没有绝对的捷径,我们要根据不同学生的特点,不同的作文要求进行训练。要找到能充分发挥个人特长的方法,最根本的恐怕还是要回到思维训练上,尤其是发散思维的训练,对提高学生的审题立意能力,效果可能会更好。当然,尤其不可缺的是多读多练。
陈礼贤,教师,现居广西陆川。
一、审题能力
审题,在作文中十分重要,几乎是年年考前谈审题,岁岁考后话走题。虽说近几年来,高考作文的审题难度已大大降低,但每年总还有相当多的考生在审题上出现失误。众所周知,高考作文一旦不切题,甚至离题万里,这将是高考作文的硬伤,得分极低。有不少考生失手在这上面。如何审题呢?注意从以下几个方面入手:
设问:主题的材料是什么?表现什么?赞成什么?反对什么?映射什么?
漫想:由材料你想到什么?哪些人和事与材料中的类似?你最有话可说的是哪些?
层进推想:由表及里,由事及理。特别是漫画和图表类作文,先看清画面,再转换成文字表述,最后才推敲其中的含义。
切记:作文审题要准确,切合题意。不管是命题作文,还是材料作文、话题作文,都要逐字逐句地读材料和要求(或注意)。搞清题目要你写什么,然后构思怎么写。在符合题意的基础上,要做到四自:自选角度、自拟标题、自定立意、自择文体。
要确定文体,选择记叙文,就要具备记叙文的六要素,叙述要完整;选择议论文,就要有自己的观点,有论据,有论证过程。无论选择何种文体,就要突出该文体。
二、构思能力
1.突出中心。中心突出,内容充实是近年高考作文的又一个重要的评分点。中心是文章所要表达的主要思想,是文章的灵魂。一篇千八百字的作文不可能面面俱到,表达多种意思,表达多个中心。中心忌分散,宜集中、明确。否则意多乱文。要求做到:①透过现象深入本质。②揭示问题产生的原因。③观点具有启发作用。
2.内容充实。指的是文章反映客观生活有一定的广度和深度,例如记一件事,能够写出事情的全貌及其重要细节并揭示它的内涵;议论一个问题,能够阐明问题的实质并用充分的理由来证明自己的主张或看法,都是内容充实的体现。
3.写好开头和结尾。古人强调的“凤头、猪肚、豹尾”一说,对我们学生作文安排结构仍有指导意义。观点一开始就要亮相,单刀直入,开门见山,仍然是最佳方案。结尾要扣题,画龙点睛。可以总结概括,也可以重申论点,使文章具有完整性,如果有警策性的语言当然更好。留有余音,令人回味,给人深刻印象。
4.主体部分层次清晰,一事一理,或数事一理,要分段。材料多是好事,但要学会分类,相同性质的要归在一起,切忌罗列材料,最好少而精,起到说明事理即可,注意多分段,中间一般三到五段,段落分明。
三、表达能力
l.表达清楚,思路清晰。先说什么,再说什么,告诉人家什么事情,发表什么看法,都要清楚明白。
2.语言流畅,句式多变,讲究文采。文采多指内涵的一种韵味,一种光泽,一种气派,它以自然流露为上,返璞归真为上。考场作文时,我们的头脑中一定要有十分清晰的作文要求:“有文采。”
3.修辞丰富。讲求修辞,尽显文章亮丽颜色。一是要合理灵活地选用句式,或对偶,或排比,或反问,或长短,或整散。对偶句式整齐划一,富有音乐美。尤其是对仗句,上下字数相等,词性、结构相同,平仄相对,即使只用于文章的题目,也会为文章增色不少。二是要灵巧地使用修辞方法,或比喻,或夸张,或对比。在作文中灵巧地运用这些修辞方法,分数一定会高出一个等级。
4.书写美观。字体美观,对高考作文来说简直太重要了。字体、卷面如同一个人的外观,会左右阅卷老师的情绪,这是一个不可逆转的心理现象。有不少考生写作基本功太差了,一是卷面不整洁,涂来改去,线条、箭头上下左右穿插,动笔之前的整理思路写提纲这步明显没有。二是字迹欠端正清楚,漂亮美观就更无从谈起了,有些考生的字甚至到了惨不忍睹的地步。这样的作文即使很符合作文的其他要求,也会影响甚至严重影响作文成绩的。
5.款式符合规范,题目、段落、署名位置适宜,隔行、顶格、标点符合等都要符合要求。
教无定法,写作文没有固定的方法,没有绝对的捷径,我们要根据不同学生的特点,不同的作文要求进行训练。要找到能充分发挥个人特长的方法,最根本的恐怕还是要回到思维训练上,尤其是发散思维的训练,对提高学生的审题立意能力,效果可能会更好。当然,尤其不可缺的是多读多练。
陈礼贤,教师,现居广西陆川。
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