小学二年级阅读理解专项训练6篇
1.小学二年级阅读理解专项训练
秋天到，秋天到。秋天果子长得好。
枝头结满大柿子，架上挂着紫葡（pú）萄（táo）。
黄澄澄（dēnɡ）的是梨，红通通的是枣。
练习：
1、这段话写了什么季节的景色？（）
A春天
B夏天
C秋天
D冬天
2、这段话中写了颜色的词语有_____、_______、_______。
3、这段话写了哪几种果子？用横线画出来。
4、“秋天到，秋天到。秋天果子长得好。”模仿这个句子也写一句话。
答案：
1、C
2、紫黄红
3、柿子葡萄梨枣
2.小学二年级阅读理解专项训练
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫添添全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”
1、短文共有（）自然段。
2、读了短文，我知道老牛的汗在（），小马的汗在（），小狗的汗在（），小花猫和（）的汗都在（）。
3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里。
（）鼻子
（）脚掌
（）舌头
（）全身
参考答案：
1、4
2、鼻子上，身上，舌头上，小猪，脚掌上
3、摸、翻、吐、指
3.小学二年级阅读理解专项训练
每当百灵鸟敞开歌喉的时候，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众却越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌了呢？我又没有骄傲！”
喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”
百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。
1、短文一共有（）个自然段，在每个自然段前标上序号。
2、第（）段写了喜鹊大姐说的的话。
3、从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：立即——（）
表扬——（）
反义词：虚心——（）
高兴——（）
4、“津津有味”的“津”用部首查字法先查部首（），再查（）画。
5、百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：（）。
参考答案：
1、3
2、2
3、立刻，夸奖，骄傲，难过
4、氵，六
5、总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了
4.小学二年级阅读理解专项训练
祖国祖国我爱你，
你的山河多美丽。
坐上火车行万里，
还在你的怀抱里。
打开地图看看你，
像只漂亮大公鸡。
我要当个设计师，
给你做件五彩衣。
1、根据儿歌内容填空。
（）的山河（）的大公鸡
2、从地图上看，我们的。祖国形状像（）。
3、从哪里可以看出祖国幅员辽阔？用"——"画出来。
4、"我要当个设计师，给你做件五彩衣。"这句话说明作者（）。
A、非常热爱我们的祖国。
B、想要做服装设计师。
参考答案：
1、点拨：读第一句和第三句，找出搭配合适的词语。
答案：美丽漂亮
2、点拨：阅读第三句话，找出答案。
答案：大公鸡
3、点拨：读第二句话，点出答案。
答案：坐上火车行万里，还在你的怀抱里。
4、点拨：比较两个选项，读读哪一句和文中的这句有关系。
答案：A
5.小学二年级阅读理解专项训练
春天春姑娘那沙沙的脚步声近了。田野上那无限明媚的春色，把小河打扮得更加妖娆。岸边的小草不知什么时候偷偷地从土里钻出来，在春风的吹拂下轻盈舞动，草地在阳光下像一块碧绿色的绒毯。孩子们在上面坐着，躺着，有的还打着滚。成群的牛羊欢快地来到河边吃草，饮水。小羊羔咩咩地在母亲身边跳跃。河两岸，一排排垂柳，长出嫩绿的枝芽，布谷鸟、喜鹊，在枝头蹦跳，唱出清脆婉转的歌，垂柳的枝条伸进解冻的小河里，好似要洗去冬日的寒气。微风吹过，水面上荡起了一道道波纹，映在水里的青山绿树一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢，一会儿散开，像调皮的鱼儿在那里游动。
1、补充词语。
（）的春色（）的绒毯（）的枝芽（）的鱼儿
2、用画出文中的个比喻句，用﹏﹏画出文中的个拟人句。
3、文中写了春天的、、等。（写3种即可）
4、请你用一个词或一个句子来描写或赞美春天。
参考答案：
1、明媚碧绿色嫩绿调皮
2、草地在阳光下像一块碧绿色的绒毯。
春姑娘那沙沙的脚步声近了。
3、小河、小草、孩子们、牛羊、垂柳、鸟（任选3个即可）
4、略
6.小学二年级阅读理解专项训练
猫头鹰
猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁（zhēng）着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。
1、这段话共有（）句。
2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
3、因为猫头鹰（），（），所以人们叫它“猫头鹰”。
参考答案：
1、5
2、猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。
3、面部像猫，身子像老鹰
