教学工作的中心环节是()。
教学工作的中心环节是上课。
教师进行教学工作的基本程序是备课、上课、作业的检查与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。上课是教学工作诸环节中的中心环节,提高教学质量的关键是上好课。教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。
上课是实现教学任务的基本途径,是教师的教与学生的学相互作用的直接表现现,对老师而言,是教师的思想和能力的直接反映,对学生而言,是学习知识技能,发展个性与能力的直接反映。上好课是提高教学质量的关键。
教学工作的基本任务:
发展学生的智力、体力和创造才能,不仅是高质量地进行教学的必要条件,而且也是培养全面发展的新人的要求,因而这是现代教学一项十分重要的任务。
所谓智力,一般指人们的认识能力,是指个人在认识过程中表现出来的认知能力系统。它包括观察力、记忆力、想象力和思维力,其中思维能力是智力的核心。体力,主要指身体的正常发育成长与身体各个器官的活动能力。
学生的创造才能主要指他们能运用自己已有的知识和智能去探索、发现和掌握未知晓的知识的能力。它是学生个人的求知欲望、进取心和首创精神、意志力与自我实现信心的综合体现。
教学不仅要使学生掌握知识,而且要发展以思维为核心的认识能力;不仅发展学生智力,而且要发展学生的体力,注意教学卫生,保护学生视力,增强学生的体质,养成自觉锻炼的习惯,有规律、有节律地学习与生活。